Принесите в класс фотографии своих братьев и сестёр и расскажите о них

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Отметьте крестиками вводные слова. 1) Сегодня я сестрёнку встречаю. Только кажется не приехала. 2) К счастью дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу. 3)Наверное лодка исчезла. 4) Во-первых Олег настоящий парень, во-вторых он мой лучший друг. 5) Колька вероятно был озорнее меня. -​

Опишите фотографию,плииз))​

опишите фотографию, 5-7 предложений

Заботливй брат 1.Внимательно рассмотри рисунки.Кого ты видишь?Что делают дети

Задание 7. Постáвьте вы́деленные местоимéния в начáльной фóрме.

Образéц: Когдá твой брат познакóмился с ней? (онá).

1. Вы хоти́те поéхать отдыхáть вмéсте с ни́ми? 2. Ты давнó не приглашáла их к себé в гóсти? 3. Вы поéдете с нáми к мóрю? 4. Приезжáй зáвтра ко мне. 5. Мóжно поговори́ть с вáми? 6. Что случи́лось с тобóй сегóдня? 7. Я готóвлю домáшнее задáние вмéсте с ним. 8. Почемý тебя́ нé было сегóдня в шкóле? 9. Вы бýдете обéдать с нáми? 10. Почемý их нé было на собрáнии? 11. Библиотéкарь даёт нам интерéсные кни́ги.

Вместо точек вставьте предлоги в или на.

1) Мой старший брат учимся университете режиссёр ском факультете. 2) Вчера наш класс ходил . экскурсию Музей миниатюрной книги. 3) Мой одноклассник живет . доме № 3, . третьем этаже. 4) Моя мама покупаем продукты . маркете. улице 28 мая. 5) Мы с друзьями любим обедать . кафе. бульва pe. 6) Мои альбомы лежат . книжном шкафу. третьей полке.

Сочинение на тему Старший брат

Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

В школе я н.как (не) мог найти себе занятия. Спортом я н.каким (не) увлёкся. Какое (то) время ходил на хо…ей. Моментально научился хорош… катат.ся на коньках но играл я плохо. И бросать шайбу к.залось могу и пас отдать могу но игра соверше(н,нн)о (не) шла. Я (не) видел действий на площадк. (не) пон.мал ситуац.и. Когда трен…р через какое(то) время это понял то порекоменд.вал мне пр…кратить занятия хо…еем.

Тогда я пош.л в круж.к совреме(н,нн)ого (авиа) судо (моделирования). Там люди моего возр…ста тв.рили подли(н,нн)ые чудеса. Их самолеты летали подхваче(н,нн)ые ветром к.р.бли выполне(н,нн)ые мастерски плавали. Там я увид…л три(н,нн)адцатилетних парней и…готавливающих модели катеров или яхт. (14)Быстрых успехов я там (не) добился руки у меня ок.зались (не) золотые в число любимых и перспективных учеников я (не) попал и уш.л.

В общем я и.кал занятие и в итоге к четырнадцат… годам его наш…л. Родители под.рили мне на три(н,нн)адцатилетие фотоа…арат. И я стал ходить в фотокруж…к ю(н,нн)ых техников. Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографир…вали все подряд но при разном осв…щени.

— Запомни друг ты не жизнь фотографируеш…, — давал уроки мастерства Владимир Лаврентьевич.

— Ты делаеш… фотографию. И нужно, что (бы) фотография была живая. Все ходят по одному и тому (же) городу полю или лесу. И н…кто н…чего (не) вид…т. А ты должен увид…ть как тут упал свет как солнце отр…зилось в стекле тро(л,лл)ейбуса как забл…стели капельки росы на п.утине в траве как улыбает…ся девушка сидящая на ост.новке.

Через несколько мес.цев увл…чение фотографией стало для меня (на) столько важным и погл…щающим занятием что оно вступило в конкуренц.ю со школой а школа стала пр…игр…вать.

Опишите ребят из вашего класса, используя синонимы и антонимы (коротко)

5) Брат, брата, брату Найдите родственные слова и формы одного и того ж слова. Выпишите их. Обозначьте в них корни. Как в думаете, с какой целью в скороговорке и пословица используются однокоренные слова? 196​