Автор: maks23minaev07
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НР пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) говорит (ис)глупо, (не)верное решение, вовсе (не)интересно
2) никем (не)прочитанные, давно (не)штукатурены, (не)золотые часы
3) (не)ая горя, (не)сколько яблок, вовсе (не)жарко
4) (не)скучный рассказ, (не)зависимый человек, (не)брежно отмахнуться
Автор: natasababenko10
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Предложение не является односоставным:
Выберите один или несколько ответов:
1. Мне не хотелось возвращаться.
2. Куда, усталая, бредёшь, голова?
3. На морозном воздухе было трудно дышать.
4. Дело словом не заменишь.
5.
Неосторожность человека всегда подводит.
Автор: heys55
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
дополните предложения:Куда не пойду,
куда ни пойду,
Автор: eldaravaskulove
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Согласуй причастные обороты с определяемыми словами, поставь недостающие запятые. В окошко запиши правильный вариант предложения.
Пример:
Окно (плотно завешенный) не пропускало света. — Окно, плотно завешенное, не пропускало света.
1. Шум листвы (трепещущий на ветру) наполнял всё пространство. —
2. Церковный колокол указывает дорогу путникам (заблудившийся в степи). —
3. Сосульки (свисавший с крыши) таяли на солнце. —
Автор: kopolevawamanov
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Укажите вариант, где предложение является сложносочиненным?
А)Я отправился в путь когда все уже спали и стало прохладно.
Б)Сверкнула молния и послышался удар грома.
В)
Он сказал что когда придет отец пойдем в парк.
Г)
Места по которым они проезжали не могли назваться живописными.
Д)
Она не сводила глаз с дороги что ведёт через рощу.
Автор: EnOt251
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
сделайте пожалуйста полный синтаксический разбор этого предложения, заранее буду очень благодарна. Нужно сделать сложный разбор, то есть односост или двусост; распространенное или нет. и тд.
это приложение:
Я хотел сфотографировать сидящую на гнезде гагу и, осторожно двигаясь, внимательно разглядывал каждый камень.
Автор: 12345cyterw
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
ОНА ЗАКРЫВАЕТ ВСЁ НЕБО И ГРОЗНО ВИСИТ НАД ПРИТИХШЕЙ ЗЕМЛЕЙ.
В этом предложении нужно найти причастный оборот.
/над притихшей землей/или просто /притихшей/?
что является причастным оборотом?
с объяснением, если не сложно
склоняюсь к первому варианту ответа, но что-то заставило меня усомниться в этом.
Автор: gdhsiKbckosjfjjsjd
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
. В этих предложениях приставка с местоимением пишется раздельно:
а) Ему ездить было не(куда), но он ездил ‒ из чистого азарта.
б) Что(то) слышится родное
В долгих песнях ямщика.
в) Не(с)кого спрашивать, когда сам виноват.
г) Не видать (ни)чьих следов
Вкруг того пустого места.
Автор: puggangstar
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Укажи двусоставное предложение
1.Вершины Альп
2.И дымком-то пахнет, и травой — и дёгтем маленько — и маленько кожей
3.Мне попалось какая-то неторная, заросшая дорожка
4. В толпе мне было всегда особенно легко и отрадно
Автор: Klereni
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор
1) Банан это трава.
2) Погода наладилась и мы отправились в поход.
3) Мне показалось что я оглох во сне.
4) Куда добрый молодец путь держишь?
Ответ:
Не
Не
Ни
Ни
Не
Ни
Не