Ответ:А:привіт, звідки ти? К:привіт, я з України а ти? А:Я з румунії, на якій мові ви розмовляєте? К:В Україні ми розмовляємо Українською мовою, а ви? А:а ми на румунській, що ти можеш сказати про свою мову? К:Моя мова калинова, милозвучна і чудова! А:Класс я тепер хочу вивчити її. Мушу іти, бувай. К:бувай.
Скласти діалог (телефонна розмова) між двома однокласниками, один з яких прихворів, про те як минув день у школі( послідовність подій протягом дня). Використовувати вставні слова. 14-16 реплік. Дякую!
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас- но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби був час подумати (Ніка Нікалео).
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол д [д]-пригол,дзв,тверд у [у]-голос,народ с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Ответ:А:привіт, звідки ти?
К:привіт, я з України а ти?
А:Я з румунії, на якій мові ви розмовляєте?
К:В Україні ми розмовляємо Українською мовою, а ви?
А:а ми на румунській, що ти можеш сказати про свою мову?
К:Моя мова калинова, милозвучна і чудова!
А:Класс я тепер хочу вивчити її.
Мушу іти, бувай.
К:бувай.
Объяснение: