Сварил кофейку . Какой падеж и какой вопрос?

Представь что кто-то не умеет заваривать чай (мыть посуду убирать свою комнату) как ты объяснишь человеку что ив каком порядке он должен делать получившийся текст запиши

Составь и запиши текст,используя опорные слова.Однажды захотел позавтракать холодильник пакет молока стоял на краю пролилось огорчилсч надо все убрать пошел за тряпкой вернулся в кухню вокруг все чисто слизал все молоко мальчик обрадовался прекрасно позавтракал остался без завтрака

Ты знаешь, что одну и ту же просьбу можно выразить по-разному. Выбери наиболее вежливую форму для объявления в школьной столовой. Объясни и запиши свой выбор.

Убирайте за собой посуду!

У нас посуду убирают сами.

Не забыл ли ты убрать за собой посуду?

Чьи(то) мысли, заговорил (не, и)кто, спросить (кое) (у)кого, (кое)что бросил, (не)сколько монет, какие(то) насекомые, что(либо) из вещей, (ни, е)чего не купил, бл(а,о)год(о,а)рить (не, и) (за)что, (ни, е)(с)чем не сравнивай, (ни, е)кого (не)знаю,(ни,е)(к)чему (не)прик(а,о)сайся, (ни, е)(на)чем (не)ездил, как(нибудь) справимся, (не, и)(с)кого спросить

укажите четвертое лишнее слово: увидел заколотилось ,отдышался,открывать
и почему ? ( объяснение?

Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу про каменщиков, вставлять буквы и делать многое другое.

Я вдруг возненавидел свои учебники, схватил их со стола и швырнул на пол.Они стояли вокруг стола и сердито на меня смотрели.

Какое это предложение повест., неповест., и т. д.

Разобрать 3 предложения.

Какое предложение с деепричастным оборотом построено без грамматической ошибки?

———————————————————————————————————

1) Развернувшись к солнцу, и едва покачивался в палисаднике могучий подсолнух.

2) Спеша на поезд, в пути меня постоянно что-то задерживало.

3) Решая задачу, не забывайте о чертеже и строгой записи её условия.

4) Дорожный инспектор рекомендовал мне вызвать кого-то из родственников с документами, забыв их сегодня дома.

Придумайте пожалуйста не большой текст о разговоре двух подруг в кафе

Проведите обратную замену, преобразовав предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью.

Кирилла Петрович спросил у Маши, где она была.

Я заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.

Отец крикнул Феде. Чтобы он держал правее.

Дубровский спросил, все ли здесь и не осталось ли кого в доме.

Сергей спросил тихо, почему она ушла.

Помогите пожалуйста, срочно надо
​

оформите диалог правильно срочно нужно. У меня зазвонил телефон. Да!отозвался я. В трубке колокольчиком зазвенел мальчишеский голосок: Дядя! Извините, пожалуйста. Вы задачку решить сможете? Какую ещё задачку? Лёгкую! за третий класс. Пожалуй. Смогу протянул я не очень-то надеясь на свои математические таланты. Я вам сейчас условие прочитаю не дал мне передохнуть напористый мальчишка Вы запишите.​