Автор: xojayevmuxammadali
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Зарубіжна літра.напишіть короткий конспект «Сторінки життя та творчості Герберта Уеллса»(7-8 речень)
Автор: mory978910
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
II. Установіть відповідність між виразами з поезій Лі Бо та
удожніх засобів, до яких вони належать (2 баш).
А) шовков хмари
Б) «свiжiсть м’яти
В) схмаринка поп
D) <<рухатись довго, як сонце
1. метафора
2. entrer
3. алегорія
4. порiвняння
5. уособлення зарубіжна
Автор: auraimovva
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
ЗАРУБІЖНА, ДУЖЕ ПОТРІБНО!
Назва поетичної збірки Г. Гейне:
а) «Книга життя»; в) «Книга пісень»; б) «Книга віршів»; г) «Книга спогадів».
Автор: nakaharachyua
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Акутагава став майстром оповідань і повістей
Виберіть варіанти відповідей
в яких у саркастичному стилі описував людський егоїзм та марноту ЖИТТЯ
висвітлював проблеми моралі, релігії
порушував проблеми взаємовідносин між життям та мистецтвом
критикував тогочасне суспільство
возвиличував дії влади
Автор: 14xuligan14
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
.Установіть відповідність між провідним мотивом і назвою вірша
*
«О панно Інно.» «Арфами, арфами.» «Солодкий світ.» «Ви знаєте, як липа шелестить.» «У теплі дні збирання винограду.»
Оспівування молодості й краси
Смуток від втраченого кохання
Гімн весні
Захват від краси й величі життя
Оспівування молодості й краси
Смуток від втраченого кохання
Гімн весні
Захват від краси й величі життя
Автор: denisukviktoria99
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
знайдіть інформацію для проекту на тему творіть добро
Автор: dawakirill
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
почему у Византийскова мистецтва не било статуй
Автор: alinochka01012008
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
визначте елементи традиційної чарівної казки використані у творі міо мій міо. що нового привносить у них письмениця
Автор: RobloxPlay
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
1.Стиль мистецтва, що виник наприкінці XIX — на поч. ХХ ст., виявився переважно в архітектурі, образотворчому та декоративно-прикладному мистецтві — це. — А) античність В) бароко Б) модерн Г) готика
Автор: tcherepan0ffar
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
план до твору Пістрява стрічкаплан до твру пістява стрічка
Осінніми вечорами, коли плачуть небеса й зорі падають на похилені трави, далекими стежками, серед незвіданих всесвітів блукає кохання.Мов та пісня, неосяжна й незбагненна, блукає воно. І як його знайти, як його покликати серед цих невідомих шляхів? Бо так і полине від тебе, не торкнеться твого серця, заблукавши десь там, у далеких степах, не залишивши тобі навіть споминів, а лише гіркі сподівання.Змінюються часи і влада, змінюються життя і людський світогляд. Але незмінними лишаються найвищі істини, незмінною лишається людська потребалюбити. Нерозгаданою залишається таємниця душі, в якій незгасним вогнем горить священне і нездоланне почуття любові.Поповнив скарбницю поетичних освідчень у коханні й відомий німецький письменник Генріх Гайне в книзі поезій, що принесла йому світову славу. Численні вірші збірки “Книга пісень” були навіяні нерозділеним коханням поета до кузини Амалії, а згодом до її молодшої сестри Терези. Цій темі присвячені перші розділи циклу “Страждання юності”, “Сновидіння” і “Пісні”.Поет живе у світі дивних сновидінь. Кожний вірш розділу – це опис тяжкого сну, видінь, що відвідують поета.