Автор: utegenovabalausa27
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
ОЧЕНЬ СРОЧНО, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
3 нерухомої рушниці зроблено постріл кулею масою 50 г у горизонтальному напрямі. 3 якою швидкістко рухатиметься після пострілу рушниця, якщо її маса становить 5 кг, а швидкість кулі 500 м/с ?
Автор: mashzxq
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
пж пж пж пж пж пж пж пж пж ПоМогИте!
физика 8 класс
Автор: cheddercheddorovich9
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Даю 40 баллов! Какова удельная теплота плавления мороженного , если для затвердения брикета массой 0.4 кг потребовалось отвести от него количество теплоты , равное 134000 Дж? Срочно! Подробно! С обозначениями, формулами
Автор: paradox22932293
Предмет: Физика
Уровень: студенческий
помогите пожалуйста срочно прошу вас Ребят помогите пожалуйста умаляю!
Автор: sashalugan2008
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
в каких целях используется электропаяльник объясните принцип его работы
Автор: ionelkira458
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Определите количество теплоты, чтобы нагреть кусок льда массой массой 2 кг от -15 до -10 градусов цельсия. Удельная теплоемкость льда 2100 Дж/кг*К
В термос содержащую 1 литр воды при температуре 80 градусов цельсия залили еще пол литра воды при температуре 20 градусов цельсия. Удельная теплоемкость воды 4200 дж/кг*К. Какая температура воды установилась в термосе?
МОЛЮ СПАСИТЕ
Автор: kaytereha11
Предмет: Физика
Уровень: 10 - 11 класс
помогите объяснить почему именно этот ответ правильный
Автор: amandykayat06
Предмет: Физика
Уровень: студенческий
ДАЮ 35 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ФИЗИКОЙ
Автор: spv37
Предмет: Физика
Уровень: студенческий
ПОМОГИТЕ, СРОЧНО!
Автомобиль массой 2 т со скоростью 108 км/ч въезжает на выпуклый мост радиусом 90 м. Ускорение свободного падения принять 10 м/с2. Найти силу действия на мост в наивысшей точке моста.
Автор: iranadoyan98
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Визначте, як зміниться потенціальна енергія тіла, якщо його висота над поверхнею збільшиться у 5 разів
Ответ:
Объяснение:
Жила-была одна краплинка води, яка мріяла стати чимось особливим. Вона завжди була дуже легка і ніжна, іноді навіть не помічали її на поверхні озера. Але краплинка була впевнена, що вона може бути сильною і важливою.
Одного разу, коли сонце почало гріти землю, краплинка води вирішила змінити свою долю. Вона почала думати про те, яким било б чудово стати частиною хмари, яка пливла високо над землею. Краплинка знала, що хмара складається з безлічі краплинок води, і разом вони можуть здійснити неймовірні речі.
Тому краплинка почала збиратися з іншими краплинками води, які також мріяли про це. Вони об’єдналися і стали густою хмарою, яка пливла по небу. Краплинки води почували себе сильними і важливими, адже разом вони створювали дощ, який поливав землю і рятував її від спекотного літнього жару.
Так, краплинка води зрозуміла, що густина не тільки про вагу і силу, але й про спільну мету і співпрацю. Вона була щаслива, що змогла знайти своє місце серед інших краплинок води і разом вони стали незамінними для всього життя на землі.
Так закінчилася казочка про густину, яка навчає нас тому, що разом ми можемо досягти більшого, незалежно від нашого розміру чи сили.