Завдання 3.Заровни таблицю на основі тексту наукової довідки

мне нужно заполнить таблицу,помогите пожалуйста(((

название: предильные,корновые

Группа:

Где выращивают:

Части растений и как выглядят:

Использование:

Срочно и побыстрее Пожалуйста друзьяяяяяяяяя

Заполнить таблицу:

№ ТелоВещество

1Стакан

2Капля воды

3Карандаш

Б) Нарисуй молекулы:

1. Воды Н2O

2. водорода H2.

3. кислород О2

​

Допоможіть будь ласка!

Заплануйте з командою власне дослідження. Його результати подайте у вигляді таблиці або діаграми.

Завдання 1 (3 бали)

Перепишіть фрагмент, виправляючи у ньому помилки.

Із легень кисень потрапляє в травну систему і розноситься до кожного органа, кожної клітини організму. У них відбуваються різноманітні явища за участю вуглекислого газу і поживних речовин. В результаті утворюється життєво необхідна енергія і кисень

Завдання 3 (6 балів)

Нервова система дозволяє нам сприймати та відчувати різні об’єкти навколо нас. Інформація від різних органів до мозку і в зворотному напрямку передається дуже швидко. Це здійснюють різні типи нервів. Згадайте їх та придумайте історію від імені нервового імпульсу про його подорож по тілу людини від моменту наближення руки людини до гарячої свічки. Поясніть у висновку, чому важливо, щоб нервові імпульси між тілом і мозком передавалися дуже швидко.

Помогите пожалуйста срочно.

​составить таблицу, используя текст учебника стр 154-155.

Полезное ископаемое
Нефть

Железная руда

Медь

Свинец

Завод, комбинат

Продукт переработки

Виконайте завдання. Поділіть організми на групи: продуценти; консументи І порядку (фітофаги); консументи ІІ, ІІІ порядків; редуценти. Заповніть таблицю: Продуценти. Консументи І порядку (фітофаги)Консументи ІІ, ІІІ порядків. Редуценти. Організми:

дуб, яструб, бактерії гниття, малина, тарган, ведмідь, суниця, щур, білка, миша, бузина, заєць, вовк, ласка, горностай, сова, рись, лисиця, цвілевий гриб, яблуня, жук-гнойовик, попелиця, ліщина, сонечко, кабан.

СРОЧНО ДАМ 20 БАЛЛОВ

Помогите пожалуйста!

6.Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщение по заданию учебника (с. 15) рабочая тетрадь. Про сатурн нужно!

3.Заповни таблицю.Порівняй властивості лози та соломи.

Задание 3

Прочитайте текст, заполните используя нижеприведенные слова

Все живые организмы осуществляют .с окружающей средой: определенные вещества поступают в из среды, другие выделяются в — среду из организма. Наличие избирательного обмена веществ свидетельствует о том, ЧТО организм жив. Для осуществления процессов жизнедеятельности организмам необходим приток.

Используемые слова: обмен веществ, организм, энергии, самовоспроизведением, росту и развитию​

Задание 3. Страница 91. По заданию учебника (с.203) понаблюдайте за трудом животноводов. Напиши краткий отчёт о наблюдениях. Можно выполнить рисунок или наклеить фотографию