Оберіть правильні твердження щодо програми, яка містить наступний код but2=Button(text=»OK»)
text — це метод
«OK» — значення властивості
but2 — це назва об’єкту
Button — це назва конструктора кнопок
Оберіть правильні твердження щодо програми, яка містить наступний код but2=Button(text=»OK»)
text — це метод
«OK» — значення властивості
but2 — це назва об’єкту
Button — це назва конструктора кнопок
Розробіть програму, після запуску якої на вікні форми розміщено три кнопки та текстове поле (мал. 16.8). Кнопка Вставити на
початок тексту до введеного тексту додає Hello World, кнопка Взяти переміщує текст у напис, вирівняний по правому краю, кнопка Видалити очищає текстове поле (мал. 16.9).
оберіть правильні твердження, даю 30 балів
Вкажіть на правильну назву кнопки
ТЕРМІНОВО
Написати програму , яка б виводила на екран
Практична робота №14
Складання програм з використанням графічних даних
Вправа 1. Побудова малюнків.
Завдання. Складіть програму побудови малюнків
та реалізуйте її в середовищі програмування.
Код програми (для варіанту):
from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=300, height=300, bg=’white’)
c.pack()
c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill=’orange’)
c.create_rectangle(20, 90, 180, 170, fill=’red’)
c.create_polygon(180, 90, 180, 170, 260, 170, fill=’orange’)
c.create_rectangle(20, 170, 260, 250, fill=’yellow’)
Збережіть програму з іменем Побудова малюнків.
Вправа 2. Стовпчаста діаграма.
Завдання. У середовищі програмування розробіть проєкт, у якому у вікні головної форми буде побудована стовпчаста діаграма, яка демонструє співвідношення між числами: 15, 50,70, 25, 10, 30.
Код програми:
from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=200, height=110, bg=’white’)
c.pack()
c.create_rectangle(10, 85, 30, 100, fill=’blue’)
c.create_rectangle(40, 50, 60, 100, fill=’blue’)
c.create_rectangle(70, 30, 90, 100, fill=’blue’)
c.create_rectangle(100, 75, 120, 100, fill=’blue’)
c.create_rectangle(130, 90, 150, 100, fill=’blue’)
c.create_rectangle(160, 70, 180, 100, fill=’blue’)
c.create_line(0, 100, 200, 100)
Збережіть програму з іменем Стовпчаста діаграма.
Вправа 3. Кругова діаграма.
Завдання. У середовищі програмування розробіть проект, у якому у вікні головної форми буде побудована кругова діаграма, яка демонструє склад повітря.
Код програми:
from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=200, height=200, bg=’white’)
c.pack()
c.create_oval(10, 10, 190, 190, fill=’lightgrey’, outline=’white’)
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=-280, fill=’blue’)
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=10, fill=’red’)
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=100, extent=80, fill=’green’)
Збережіть програму з іменем Кругова діаграма.
Вправа 4. Площа фігур.
Завдання. Створіть проєкт Площа фігур, вікно якого містить зображення трикутника, прямокутника й кола різних кольорів та три кнопки. Після натиснення кнопки на екрані з’являється формула для обчислення площі фігури певної фігури .
Вікно програми має вигляд:
Код програми:
from tkinter import *
def button_click_1():
c.create_text(70, 120, text=’S = 0,5 * a * h’)
def button_click_2():
c.create_text(270, 120, text=’S=a*b’)
def button_click_3():
c.create_text(400, 120, text=’S = π*r*r’)
window = Tk()
c = Canvas(window, width=500, height=150, bg=’white’)
c.pack()
c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill=’red’)
c.create_rectangle(200, 10, 350, 90, fill=’blue’)
c.create_oval(370, 10, 450, 90, fill=’green’)
button = Button (window, text=’Площа трикутника’, command=button_click_1)
button.pack(pady =
button = Button (window, text=’Площа прямокутника’, command=button_click_2)
button.pack(pady =
button = Button (window, text=’Площа кола’, command=button_click_3)
button.pack(pady =
Збережіть програму з іменем Площа фігур.
Закрийте всі відкриті вікна.
Повідомте вчителя про завершення роботи.
button1.pack() виправте помилку даю 50 балов
СРОЧНО
1. Як створити кнопку у пайтоні
2. Які властивості кнопки ви знаєте? Що визначає кожна з них? у пайтоні
3. Як задати значення властивостей кнопки? у пайтоні
4. Як розмістити кнопку у вікні? у пайтоні
5. Якими способами можна призначити для кнопки обробники подій? у пайтоні
6. Як призначити для кнопки обробник події Click?
1. Як розмістити кнопку на формі?
2. Перелічіть властивості кнопки та опишіть їх зміст.
3. Чим відрізняється змінення значень властивості Color для форми і для кнопки?
4. Чим відрізняється властивість Caption для Форми і для кнопки?
5. Чим відрізняються властивості Тоp i Left для Форми і для кнопки?
ПОМОГИТЕ! Написати програму, яка створить вікно з наступними властивостями:
Заголовок «Палітра кольорів»
Розмір 300 на 300 пікселів
Колір – light blue
2. У створенній програмі описати події для натиснення наступних кнопок:
— колір ‘cyan’ та відповідний заголовок вікна;
— колір ‘violet’ та відповідний заголовок вікна
— колір ‘black’ та відповідний заголовок вікна
— колір ‘maroon’ та відповідний заголовок вікна
— колір ‘gold’ та відповідний заголовок вікна
— колір ‘silver’ та відповідний заголовок вікна
— колір ‘lime’ та відповідний заголовок вікна
Додайте кнопки для помаранчевого та зеленого кольорів
Вкажи правильні твердження
Помогите решить. Надо написать на языке паскаль 7 вариант
Скільки разів буде виконано цикл
for x in range (5, -2, -2) ?
1) 7
2) 4
3) 5
4) жодного разу
Артур составляет 5-буквенные коды из букв А, П, О, Р, Т. Каждую букву нужно использовать ровно один раз, при этом нельзя ставить рядом две гласные. Сколько различных кодов может составить Артур?
Напишите с объяснением, пожалуйста
Решите задачу.
У исполнителя имеется две команды:
1. Прибавить 3
2. Отнять 1
Какое минимальное количество команд необходимо выполнить исполнителю для получения числа 9 из числа 2 Выберите один ответ:
a.5
b.2
c.7
d.3
Write a program that lets you know if you can have a key or not, based on your role at the school.
First ask for the user’s role at the school. They can be a student, administrator, or a teacher. (And remember that capitalization is important! ‘Student’ is not the same as ‘student’.)
Example 1: Administrator or Teacher
For example, if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: teacher
This should be the output:
Administrators and teachers get keys!
Example 2: Student
And if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: student
This should be the output:
Students do not get keys!
(Note: You should also be able to handle a situation where the user enters a value other than administrator, teacher or student and tell them they must be one of the three choices!)
Example 3: Other
If they input anything else:
Are you an administrator, teacher, or student?: secretary
This should be the output:
You can only be an administrator, teacher, or student!
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПО ИНФОРМАТИКЕ В excel
Во время каникул Незнайка решил поработать продавцом газет и проработал целую неделю. За каждый проданный экземпляр газеты «Известия Цветочного города» он получал 10 монет. За каждый экземпляр «Технической газеты Винтика и Шпунтика» — 7 монет. За каждый экземпляр «Медицинских новостей доктора Медуницы» — 8 монет. В понедельник он продал 8 экземпляров Известий, 7 экземпляров Технической газеты и 5 экземпляров Медицинских новостей. Во вторник было продано 13 экземпляров Известий, 4 экземпляра Технической газеты и 8 экземпляров Новостей. В среду — 10 Известий, 10 Технических и 12 Новостей. В четверг — 8 Известий, 7 Технических газет и 15 Медицинских новостей. В пятницу — 10 штук Известий, 5 штук Технических и 8 штук Медицинских. В субботу — 9 Известий, 13 Технических газет и 8 Медицинских новостей. В воскресенье — 5 экземпляров Известий, 6 экземпляров Технической и 9 экземпляров Медицинской.
Сколько экземпляров каждой газеты Незнайка продавал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он зарабатывал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он получал за продажу каждой газеты за всю неделю?
КАКУЮ ФОРМУЛУ НАДО ПИСАТЬ В ПУСТЫХ ЯЧЕЙКАХ? (Знаю, что должна быть формула Сумма произведений) ПИШИТЕ ФОРМУЛУ ПОДРОБНО, ПОЖАЛУЙСТА
Пацаны срочно будет ли звуковой сигнал загрузки биос без видеоядра?
Що таке «висловлювання» в інформатиці?a.
Це думка, яку може висловлювати людина
b.
Це речення, яке містить твердження про певний об’єкт або про зв’язки між об’єктами
c.
Фрагмент алгоритму, який містить послідовність команд, яка виконуватиметься вказану кількість разів
d.
Алгоритм, який обирає сценарій роботи в залежності від умови
Сместиться на (—12,16) Повтори 4 раза Сместиться на (а, Ъ) Сместиться на (—3,1) Сместиться на (2, —2) конец
Дан целочисленный массив . Найти индекс максимального элемента.
Правильні твердження:
Button — це назва конструктора кнопокbut2 — це назва об’єкту»OK» — значення властивості
Неправильне твердження:
text — це метод
Роз’яснення:
Button — це назва класу, який представляє кнопку. Конструктор — це метод, який використовується для створення нового об’єкта класу. У цьому випадку конструктору Button передається значення «OK» як значення властивості text.but2 — це назва об’єкту, який був створений за допомогою конструктора Button.»OK» — значення властивості text об’єкту but2.text не є методом, оскільки він не має парамівтрів.