Как написать правильно? Дедушка много лет. (выращивал/вырастил) яблони.Он наконец (акыры). (выращивал/вырастил)большой…

1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки.

2. Графически выделите орфограммы на месте пропуска букв.

3. Составьте схему предложения с обобщающим словом и однородных членах предложения при нём.

4. Составьте схему предложения с прямой речью и обращением.

5. Выпишите сложное предложение и подчеркните грамматические основы в нём.

За грибами.

Вчера целый день ш…л пр…ливной дождь. На другой день (В,в)итя сказал Ребята пойдёмте в лес, там много грибов! Мы согл…сились и п…шли в лес. В лесу были разные грибы и маслята и подберёзовики и сыроежки и подосиновики. Мы складывали грибы в к…рзину и (в)скоре под елями и соснами нач…лись белые. Лес св…ркал перел…вался разноцветными звёздоч…ками. Каждый листок тр…винка блестели и улыбались глазками. Со…нце поднималось над д…ревьями и успело высушить дождь. Все кусты и ёлоч…ки были в паутинках и на паутинках св…ркали крошеч…ные ж…мчуж…нки. Мы сразу пр…мокли, но вст…вали на колени, копали мох и вытаскивали м…леньких кр…пышей с толстой шапоч…кой на но(ш, ж)ке. Потом мы спеш…ли дальше.

Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спеши, вставляя
пропущенные буквы. Под всеми буквами первого предложения поставь цветые точки(гласные-
красные, мягкие согл. — зелёные, твердые согл. — синие).
Зайч.та радостно помч.лись по лесу.
Дедушка Игнат подарил мне двух зайч.
Зайч.та подросли и стали б.л.ш.ми.
B.сной я понёс их в лес и выпустил на волю.
Я х.рошо ухаж.вал за ними.​

перед глаголами в неопределёной форме поставьте вопрос и определите какой это член предложения.Наступило время пересаживать деревья .Мы ещё раньше научились ухаживать за садом,поэтому мы сумеем подготовить его к зиме.В ближайщее воскресенье пойдём в сад окапывать деревья.

Помогите раскрыть скобки: Дорого, (за)то надежно; спрятался (за)то дерево; освещать, (потому)что темно; натереть, что(бы) блестел; отложить из(за) непогоды; банка из(под) варенья; сделал так(же), как и брат; он то(же) пришёл и сказал то(же) самое; что(бы) почитать, что(бы) больше знать о мире; что(бы) ни случилось, необходимо сохранять спокойствие; как(будто) в первый раз; прилетел откуда(то); всё(таки) пришёл; вряд(ли) увидимся; расскажи(ка) историю

Раскрой скобки. Поставь слова в винительный падеж. Используй предлоги 1. Все уважали Семёна (смелость, отвага и доброта) 2. Дедушка любит рассказывать (своя молодость) 3. Вера Парменовна часто жалуется (головная боль ) 4. Как давно я не видел (вы) 5. Я должна навестить (Нина Николаевна) 6. Ты должна сама решить (эта задача) . 7. Я люблю смотреть (маленькие дети) 8. Я рассчитываю твоя помощь. 9. Нина давно влеблена (он) ​

Помогите пожалуйста

Синтаксический разбор

1 . Пришкольный двор

2.Проснулся от удара колокола

3.яйцо всмятку

.Запиши пропущенную букву, рядом запиши глагол в начальной форме, выдели в глаголах суффиксы:

Мальчик выскоч…л на дорогу. ……………………………. Дедушка приех.л в гости. . Дети зате…ли недоброе. ………………………………….

Перепиши предложения, раскрывая скобки, числительные пиши буквами.

Пример:

«По (оба) берегам реки растут раскидистые ивы». — «По обоим берегам реки растут раскидистые ивы».

Недалеко от нашего дома растёт 356 (год) дуб.

Этим разбойником оказался 22 (год) сын моего соседа.

Прочитай. Расскажи о значении слов с пропущенными буквами. Подбери к ним проверочные слова. Обьясни свой выбор. Запиши предложения правильно За деревней- лу.

а на грядке- лу.

На речке- пло.

а на груше- пло.

Прочитай. Выпиши глаголы соВЕРШЕННОГО
ВИДА.
Наступила осень. В зеленой листве деревьев
появились желтые пряди. Ярко краснеют гроздья
рябины. Сколько грибов появилось! Очень красивые
стоят стройные подберезовики и нарядные
подосиновики.​