Помогите срочно! Пожалуйста, прошу вас, не игнорьте! Мне это сегодня нужно сделать! Прочитай стихотворение…

Укажите предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок. При составлении задания использованы тексты произведений А. Жарова и С. Маршака.

Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.

Песню эту пронесём, друзья по свету.

Свети, ты, нам солнышко, свети.

Не трещите морозы, в заповедном бору.

СРОЧНО ДАЮ 20 БАЛЛОВ

Помогите, срочно.

1 Записать , раскрыть скобки

1 Отец также был печален; ему так(же), как и мне, жалко было покидать Багрово. (Акс.)

2 За(то), друзья, мы так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех она. (Приш.)

3 Песня за домом смолкла, за(то) над прудом соловей заводил свою. (Кор.)

4 Шёпот дождя то стихал, то повышался, за(то) подымался ветер. (Кор.)

5 Берись за(то), к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. (Кр.)

6 О людях нужно судить по(тому), сколько и как они в жизни сделали. (Докучаев)

7 Я едва удержался от(того), чтобы не крикнуть. (Купр.)

8 И что(бы) она ни делала – все у нее выходит красиво. (Т.)

9 От(того), какие сведения принесут разведчики, зависело многое.

10 Людям Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они так(же), как и он, обжились в ней. (Г.)

12 Олегу то(же) не сиделось в бричке. (Ф.)

13 Лизу то(же) допрашивали. Она рассказала то(же), что и конвоир, но скрыла, что знает напавшего. (Н.О.)

14 До вечера было много еще времени, и по(тому) мы пошли в лес на разведку. (Арс.)

15 Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. (Г.)

16 И только золотые голуби, золотые от(того), что их освещает солнце, летают над домом. (Ч.)

17 Василёк во что(бы) то ни стало хотел первым всё рассказать брату. (Н.О.)

18 Не за(то) волка бьют, что он сер, а за(то), что овцу съел. (Посл.)

19 перва аз да буки, за(тем) все науки. (Посл.)

ДАЮ 100б СРОЧНО!
Укажите, какие фигуры речи использованы в предложениях:

а) И пращ, и стрела, и лукавый кинжал

Щадят победителя годы. (А. С. Пушкин)

б) Кого позвать мне? С кем мне поделиться,

Той грустной радостью, что я остался жив? (С. Есенин)

в) Город пышный, город бедный

Дух неволи, стройный вид. (А. С. Пушкин)

г) Все грани чувств, все грани правды стерты;

В мирах, в годах, в часах

Одни тела, тела, тела простерты,

И — праздный прах. (А. Белый)

д) Сколько их! куда их гонят?

Что так жалобно поют?

Домового ли хоронят,

Ведьму ль замуж выдают? (А. С.Пушкин)

е) Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном? (М. Ю. Лермонтов)

ж) Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет. (А. А. Блок)

з) Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял. (Н. А. Некрасов)

и) В жаркое лето и в зиму метельную. (А. А. Блок)

к) В себя ли заглянешь — там нет и следа:

И радость, и муки, и всё там ничтожно. (М. Ю. Лермонтов)

л) Баснь эту можно бы и боле пояснить –

Да чтоб гусей не раздразнить. (И. А. Крылов)

м) Москва! Москва!

Люблю тебя как сын (М. Ю. Лермонтов)

н) Мы села — в пепел,

Грады — в прах,

В мечи — серпы и плуги (В. А. Жуковский)

о) Нас водила молодость в сабельный поход,

Нас бросала молодость на кронштадтский лед (Э. Багрицкий)

п) Боевые лошади уносили нас,

На широкой площади

Убивали нас (Э. Багрицкий).

35баллов, помогите пожалуйста.

Спишите. Расставьте недостающие знаки препинания. Какие предложение по цели высказывания использовали авторы? Отметьте утвердительные и отрицательные предложения.

Выразительно прочитайте отрывки, соблюдая правильную и выразительную интонацию.

Подчеркните грамматические основы предложений 2-го отрывка.

Объясните лексическое значение выделенного слова, проверьте себя по толковому словарику.

А. (10 баллов)

Ты жива ещё моя старушка

Жив и я. Привет тебе, привет.

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний, несказанный свет.

(С. Есенин)

Б. (10 баллов)

Листья падают, листья падают

Стонет ветер,

Протяжен и глух.

Кто же сердце порадует

Кто его успокоит мой друг

(С. Есенин)

В. (10 баллов)

О буйные ветры

Скорее, скорей!

Скорей нас сорвите

С ДОКУЧНЫХ ветвей

Сорвите, умчите,

Мы ждать не хотим,

Летите, летите!

Мы с вами летим.

(Ф. Тютчев)

РУССКИЙ ЯЗЫК ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

ПОРТРЕТ МИЛЫ ОПИЩИТЕ ЧЕЛОВЕКА (МИЛУ)

ЖЕЛАТЕЛЬНО МНОГО ​

Составьте текст с разносклоняемыми существительными

5 КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК 25 БАЛЛОВ СРОЧНО НУЖНО БОЛЬШЕ НЕТ БАЛЛОВ МОГУ ДАТЬ ЕЩЁ ПРОСТО ПОМОГИТЕ ПОБЫСТРЕЕЙЙЙ

ПОМОГИТЕ ПРОШУУ ВАААС МНЕ СРОЧНО НУЖНО ОЧЕНЬ
РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ:
время,
бремя, стремя, вымя, темя, племя, семя, имя, пламя, путь
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

Помогите пожалуйстааааа срочнооо))))

Выпишите слова в таблицу по образцу:олень,новость,лошадь,вратарь,мышь,руль,ель,миндаль,память,пароль,гусь,зверь,медаль,конь,печень,фонарь,словарь,кровать,дверь,болезнь.

Этот: Эта:

Писатель Повесть

Срочно помогите пожалуйста

1. Прочитай и озаглавь текст.

2. Введи в текст на места пропусков подходящие по смыслу вводные слова, словосочетания, предложения.

3. Расставь необходимые знаки препинания.

4. Реши орфографические задачи.

________________________________________________________________

Стояла осень в со_нце и туманах. Скво_ь облете_шие леса были видны далёкие обл_ка и синий густой воздух. По ночам в зар_слях вокруг нас шевелились и дрожали ни_кие звёзды.

У нас на стоянк_ г_рел костёр. Мы жгли его весь день и ночь (на)пролёт чтобы отгонять волков, — __________________ именно они тихо выли по дальним берегам озера. Их _______________________ бе(з,с)покоили дым костра и весёлые человеч_ские крики.

______________________ огонь пугает зверей но однажды веч_ром _______________________ в траве у костра начал сердито сопеть какой(то) зверь. Его не было видно. Он озабоче(н,нн)о бегал (во)круг нас шумел высокой травой фыркал и ______________________ сердился но не высов_вал из травы даже ушей.

Картошка жарилась на сковороде от неё шёл острый вкусный запах и зверь __________________________ прибежал на этот запах.

С нами был деревенский мальчик. Ему было всего девять лет но _______________________________ он хорошо переносил ноч_вки в лесу и холод осе(н,нн)их р(с,з)светов. Гораздо лучше нас, взрослых, он всё замечал и ра(з,с)казывал.

Он был выдумщик но мы взрослые очень любили его выдумки. _________________________ рыбы по ночам шепч_тся а мур_вьи ______________________________ строят себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.

Мы ______________________ делали вид, что вер_ли ему.

Мальчик ______________________________ первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. _____________________ мы пр_тихли и старались даже не дышать, хотя рука _____________________________ (не)вольно т_нулась к (дву)стволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!

5. Продолжи текст, используй вводные конструкции, подчеркни их.

Песня на тему глагол! СРОЧНО ПОМОГИТЕ! 34 БАЛА!

руский язык 5 класс упражнение 869 слова помошники помогите срочно