Укажите всё цифры, на месте которых должны стоять запятые. Туман поднялся над рекою (1) окурив (2) заросшие…

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Обнаружилось озеро высоко уже и сначала проступило в тумане лишь призрачным светом,(1) а потом обозначило себя,(2) как в затмении,(3) ярким ободком.

Озеро уже распеленалось совсем,(4) туманы поднялись высоко,(5) и ближний берег темнел низкими лесами,(6) а дальний вытягивался рваным пояском.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые

Мелкая речка 1 начало которой 2 высоко в горах 3 разливается широким плесом по белому щебню 4 и 5 если издали посмотреть 6 то кажется 7 что вода в реке белая.

Объясните расстановку запятых

Направо и налево (1) чернели мрачные (2) таинственные пропасти (3) и туманы (4) клубясь и извиваясь(5) как змеи (6) сползали туда по морщинам соседних скал (7) будто чувствуя приближение дня (8) и (9) пугаясь этого.

На месте каких цифр в данном предложении должны стоять запятые? Цифры запишите в поле ответа подряд без пробелов.

Огромной пыльной змеёй (1) эта тропа (2) то исчезая (3) то снова появляясь (4) скользит к огородным грядкам (5) к дремлющим (6) под южным солнцем (7) арбузам (8) полосатым (9) словно кошки тигровой масти.

Запишите предложения, подчеркните глаголы изъявительном наклонении, определите время.

1. В бочке с дождевой водой у крыльца поселилась лягушка.

2. Ласточки летают над самой землей.

3. О том, что зима не за горами, расскажет первый осенний иней. Он густо опустится на ступеньки крыльца, на крышу дома, пока в туманном дыму октябрьского утра не покажется солнце.

4. В серой пелене тонут стволы деревьев, расплываются полевые и озерные дали.

5. Сыпь ты, черемуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу

6. Выткался на озере алый свет зари. На бору со звонами плачут глухари.

7. Гори, звезда, моя не падай. Роняй холодные лучи.

8. Не жалею, не зову, не плачу, все пройдет, как с белых яблонь дым.

9. И мне в окошко постучал сентябрь багряной веткой ивы.

10. Я не хотел бы стать грозой, в ней слишком – слишком много грома. Я б лучше сделался росой, ей счастье тихое знакомо.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте ко-

торой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятые

Вода падала на землю (1) и (2) прозрачная (3) весёлая (4) сверкаю-

щая на солнце (5) быстро бежала куда-то влево (6) тихо ворча (7)

и точно воображая себя сильным и бурным потоком.

вставьте пропущенные буквы.укажите падеж и склонение у существительных . С грустью смотрю по сторонам . На лопухах,на крапив., на всякой зелен.,лежат белые лепестки. В нашей местност.,отцветает черемуха.

В болот. высоко поднялась осока. По черной глад воды закрыжились жучки. иду белой тропинк. по крапивной заросли. Интересуюсь каждой мелочью. все рассказывает о жизн. земли

Укажите в предложении с глаголом прошедшего времени множество числа:а) дремлет река б)лёгкий туман крутится над полями .с) солнце поднимается выше д)Но уже проснулись стрижи

Упр.3. Списите, расставьте знаки препинания, выделите основы предложений Стояли ясные дни птицы готовились к отлёту. Задул северный ветер и тучи помчались по небу. С утра был туман но к вечеру погода разгулялась. Приближался октябрь а холода ещё не наступали. Озимая рожь поспела скоро начнется уборка урожая. Начался шторм и корабли ушли подальше от берега. Мы опасались дождя но тучи быстро рассеялись.

Укажи в каком предложении пропущена запятая между частями сложного предложения

1) Лес обнажился, идут нудные дожди.

2) Наступила осень.

3) Солнышко просыпается утро начинается.

4) Тучи закрывают небо, и моросят дожди.