Ответьте на вопросы викторины. 1. В какой «зелёной>> стране холоднее, чем в «ледяной»? 2. Каждый…

Ответьте на вопросы:
1)Как бы выглядела наша планета без воды?
2)Что такое вода?
3)Почем вода обладает столь удивительным свойствами?
4)Сколько воды на земле?​

Напишите ответы на вопросы. Подчеркните однородные члены.
1. Какие водные пространства существуют на Земле? 2. Что получает чеЛовек от Домашних животных? 3. Какого рода бывают имена существительHые?​

Прочитайте текст.
В марте нередко возвращаются морозы. И хотя днём по всем дорожкам вовсю
бегут говорливые ручейки, солнце ещё часто прячется за облака, и тогда зима
снова вступает в свои права.
Ну и как же не назвать это чудом! Пробив хрупкий ледок, стремительно тянется
к солнечному свету маленький отважный цвиток. И откуда только он силы
берёт?
Напоённый талой водой, он словно и в самом деле из снега родился. Стебелёк
упорно тянется к солнышку, подставляет ему свои нежные, ещё не
распустившиеся лепестки. Но вот цветок роскрылся — белоснежный, хрупкий и
такой смелый. Мне всегда хочется согреть его своим дыханием, укрыть от
ветра, уберечь от непогоды.
Но это маленькое чудо на висенних проталинках живёт всего лишь несколько
дней. Пригреет солнышко сильнее, придёт настоящее тепло, и подснежники
исчезнут так же неожиданно, как и появились. До будущей весны!
Ответьте на вопросы по тексту письменно.
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль текста.
4. Определите тип речи.

Дам 100 баллов пж ответьте правильно! За глупости в ответе Бан! ​

Солнце и Земля

Каждый день мы видим, как Солнце проходит по небу, но

обман зрения. Потому что на самом деле Солнце стоит

на месте, а Земля вращается вокруг него и вокруг собствен-

ной оси. За сутки Земля совершает полный оборот вокруг

твоей оси, подставляя Солнцу разные бока. Вот почему нам

кажется, что Солнце то восходит, то заходит.

Первая прогулка по Луне

В июле 1969 года американские астронавты Нил

Армстронг и Базз Олдрин впервые в мире прогулялись

по Луне. При посещении Луны ученые удивились её не-

обычному запаху. Они ощутили его, когда сняли скафандры

на территории корабля. Запах был похож на запах пороха,

Нил Армстронг сказал, что Луна пахнет мокрым пеплом.

Солнечная система

В нашей Солнечной системе восемь планет, и все они

вращаются вокруг Солнца. Сила притяжения огромного

Солнца будто магнитом удерживает планеты, не позволяя

им

им вырваться и улететь в космос. Первые четыре планеты

возле Солнца состоят из горных пород. Другие четыре — —

целиком состоят из газов.

(Большая энциклопедия для детей.

ЭКСМО, 2012)

1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?

a) «Солнце и Земля»

б) «Первая прогулка по Луне»

B) «Солнечная система»2. Построй и запиши высказывание.

Нужно изучать космос, потомучто

3. Найди наречия.

д) вдали

a) весело

b) веселье

6) веселить

r) даль

e) далёкий

4. Укажи грамматическую основу предложения.

Венера отражает большое количество солнечного света

a) большое количество

6) солнечного света

в) Венера отражает

5. Найди обстоятельство, выраженное наречием.

a) на небе

в) гурьбой

6) столпились

г) маленькие

6. Какая схема соответствует данному предложению?

На далеком Марсе есть лишайники и мхи.

a)~~ -•-•-•-•-•-•- — — — — — и — — — — — .

б)~~ -•-•-•-•-•-•- ====== ——— и ———-

B) ~~~ ———- ======== •-•-•-•-•-•-•

7. У

7. Укажи предложение с обращением.

a) Ребята читают книги.

б) Ребята прочли книги.

в) Ребята, читайте книги!

можете ответить пожалуйста

в 85А. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. 1. Климат изменя.ся из-за периодических колебаний солне.ной и вулканической актив- ност. 2. Годовые и с.зонные т.мп.ратуры могут колебаться в результате изменения фор- мы орбиты Земли. 3. Основная причина климатических измен ний хорошо извес.на: сжигание угля, нефт., газа и других вид топлива, содержащего углерод. 4. Деятельность человека изменя окружающую среду и влия.т на климат.
помогите!​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО Задание №1. Прочитай текст. Выпиши словосочетание «существительное + прилагательное», выдели в них окончание.

ОБРАЗЕЦ: Солнечный свет, Солнечный — Окончание ЫЙ, свет — нулевое окончание.

Что будет если солнце исчезнет.

1-й день. На земле всё будет выглядеть так, как будто наступила ночь, но безлунной, так как она не может отражать солнечный свет

20 день. Все водоёмы полностью покроются льдом.

65 день. Температура на планете достигнет -50 градусов.

6 лет. Земля окажется на орбите Плутона так как без центра притяжения она просто улетит и солнечной системы.

10 лет. Температура планеты достигнут минус 125 градусов.

57 лет. Мировой океан и до самого глубокого дна полностью превращается в лёд.​

1)Сто лет почти минуло с той поры когда по жёлтым дорожкам в гору ходил Левитан.2)За сотню лет сколько воды унесла в море волга?3)Выросли переменились города на её берегах.4)А плес остался Плесом.5)И это его старинное постоянство обернулось сегодня ценностью .6) Возможно, овраги и кучи помешали его застроить на современный лад.7) Овраги в Плесе громадные.8)Из-за них городок недоступен автомобилям.9)Тут царствует пешеход.10)Глиняные дорожки змейками убегают на кручи мимо таинственных непролазных каньонов. 11)Весной овраги пенятся белым цветом черёмух и служат приютом для соловьёв. 12)Летом тут пахнет нагретыми лапухами ежевикой жасмином.13) Внизу в потёмках журчат ручейки вверху на припёке гремят кузнечики . 14)Осенью по оврагам шуршат дрозды как детские самолётики из бумаги скользят над желтеющим миром сороки.15) В пахучем царстве зарослей тут хочеться заблудиться.16)Но не возможно. Дорожки выводят тебя на вершину откоса под полог громадных старых берёз. 17)Отсюда Волга — как на ладони.
Задание 1.расставьте знаки препинания, все предлоги выпишите
2. подчеркните однородные члены в предложении 3
3. синтаксический разбор 14 предложения
ДАЮ ВСЕЕ БАЛЫ ПОМОГИТЕ ​

Запишите предложения, подчеркните глаголы изъявительном наклонении, определите время.

1. В бочке с дождевой водой у крыльца поселилась лягушка.

2. Ласточки летают над самой землей.

3. О том, что зима не за горами, расскажет первый осенний иней. Он густо опустится на ступеньки крыльца, на крышу дома, пока в туманном дыму октябрьского утра не покажется солнце.

4. В серой пелене тонут стволы деревьев, расплываются полевые и озерные дали.

5. Сыпь ты, черемуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу

6. Выткался на озере алый свет зари. На бору со звонами плачут глухари.

7. Гори, звезда, моя не падай. Роняй холодные лучи.

8. Не жалею, не зову, не плачу, все пройдет, как с белых яблонь дым.

9. И мне в окошко постучал сентябрь багряной веткой ивы.

10. Я не хотел бы стать грозой, в ней слишком – слишком много грома. Я б лучше сделался росой, ей счастье тихое знакомо.

1)Какие действия могут совершать эти предметы?Напиши Мороз трещит.Листва. . яблоки. .звездочки. .солнце. . снег . . деревья . . птица . . соловей . . 2)Кто или что может совершать эти действия?Напиши Девочка пишет. .кричат. .пищат. скачет. . стрекочут. . отвечает. .лепечет. 3)Поставь вопросы к данным глаголам. Запиши эти глаголы в неопределенной форме и выдели суффиксы Нес,бежал,свистел,вез,считал,скучал. 4)Поставь вопросы к данным глаголам в неопроделенной форме.Образуй и запиши глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времению.Выдели суффиксы -л- в глаголах прошедшего времени и определи род. листать пролистать

Составить текст рассуждение на одну из тем скоро ли мы сможем жить на Луне Отчего идет дождь Для чего нужно учиться.