Прочитайте речення, визначте в них граматичні основи. 1. Битому собаці кия не показуй. 2. Скажений пес…

Спишіть речення, підкресліть граматичні основи, визначте вид односкладного речення!

1. У чужому домі не порядкуй.

2. Шаблю вибито з рук.

3. Все покину і полину до самого Бога.

4. Стилет чи стилос?

5. Навколо запахло чебрецем і м’ятою.

6. Зачарований тобою. пливу до тебе.

7. На другий день тільки про повінь і говорили.

8. Поспішайте творити добро!

9. Нарешті ремонтують(присудок) магістраль.

10. Стою, мов скеля, непорушний.

Фразеологізми з словами кіт і собака?

Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки

1. Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав ( В.Сосюра)

2. Соловейко недовго живе переллявши чуття свої в співи. (А.Романенко)

3. Подорожуючи не пускай коня галопом. (Нар. творч.)

Спишіть речення, добираючи з довідки відповідний парний сполучник для з’єднання однорідних членів речення. Поставте розділові знаки, а також підкресліть головні та другорядні члени речення.

Митець думає . розумом . серцем (О. Довженко). 2. Хата . старенька . чепурна біла — видно, біля неї ходили хазяйські руки (Панас Мирний). 3. Не . тії вороги . добрії люди — і окрадуть жалкуючи плачучи осудять (Т. Шевченко). 4. І . болить . не черствіє серце (О. Квітневий).

Довідка: Так. як; хоч. та; хоч. але;

не тільки. а й.

7. Вiдновiть деформовані вислови та запишіть їх. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно С. 1. Коні, на, переправа, не, міняти. 2. Ситий, голодний, не, розуміти. 3. Сім, раз, відміряти, один, вiдрiзати. 4. Баба, з, вiз, кобила, легше. 5. Бо- ятися, не, той, собака, що, брехати, а, той, що, лащитися (Нар. тв.).​

Вправа. Спишіть речення, поставте розділові знаки, поясніть написання

слів. Дієприслівникові звороти підкресліть як члени речення.

1. Не/спіймавши птаха неладнайся його скубти. 2. Невміючи і мухи

неспіймаєш. 3. Нехтуючи обов’язки втрачають відповідальність. 4.

Неторкайся хліба рук непомивши. 5. Непротерши очей недивися у

далі. 6. І недумай ніколи що ти найвищий умостившись на мить на

чиїмсь п’єдесталі. 7. Ходить брехня вигинаючись боком бреше брехня

неморгнувши оком. 8. Непочувши невигадуй. 9. Недовіряй очам

довіряй розуму.10. Я йшов незнайомою дорогою небачачи її

навмання.

Допоможіть на завтра!

Підкресліть у реченнях граматичні основи. Визначте вид односкладних речень, що є частинами складних?
Духу народу незборима сила, коли не ждуть манни з неба, а топчуть просо, не заглядають комусь до рук, а діють

СРОЧНОО

скласти три речення, використовуючи подані іменники в родовому відмінку:

терези, двері, люди.

1. Щоб лиха не знати, треба своїм плугом орати. 2. На те щука в річці, щоб карась не дрімав. 3. Не поможе й булава, коли дурна голова. 4. He клади пальця в рот, бо відкусять. 5. Де сила панує, там правда мовчить. 6. Чоловік має два вуха, щоб більше слухав, і один язик, щоб менше говорив. 7. Як немає сили, то й світ не милий. ІІ. Спишіть речення, підкресліть граматичні основи. Побудуйте схеми. Визначте види складнопідрядних речень

опис квітки з складними реченнями 5 клас пару речень​