Записати слова розкривши дужки ,в дві колонки:1 ті ,в яких букви,що в дужках,подвоюються;2. ті,у яких…

Записати слова, розкриваючи дужки. Пояснити їх правопис. З двома словами (на вибір скласти й записати речення) (Не)мов(би), а(би), mo * (6) (незважаючи на a(re) * m * o (для)того(щоб). , (через)те(що), нi(би), дарма(що), (за)те, як(що), , так(що), (мов)би(то), як(би), (про)те, тому(що),​

Вправа 1 «Сортувальник»

Запишіть у чотири колонки слова:

1) діалектизми, 2) професіоналізми, 3) терміни, 4) просторічні слова.

Терикон, косовиця, свеї, ін’єкція, курсор, поплавок, меї, просе, домна, відмінок, гастрит, хтіти, епідерміс, роззява, банувати, телепень.

З одним із професіоналізмів і термінів складіть речення (усно).

Вправа 2 «Добери синонім»

Прочитайте слова й поєднайте їх у синонімічні пари. Запишіть ці пари, ставлячи першим діалектне слово.

Гарно, ватра, подвір’я, реля, господиня, збанок, гойдалка, обійстя, газдиня, переляканий, гаразди, файно, достатки, глечик, вогнище, перепуджений

записати слова,знявши дужки,разом,окремо чи через дефіс. Слова:все(таки),скажи(бо),за те(ж) прошу,та(й)знову,знай(же),авже(ж)прийду,як(от),знав(би),так(то),як(би)знав,таки(знав),а(вже)ж весна,та(ж)я щаслива,все(ж)таки,аби(коли),скажи(ж)бо,неначе(б)то,іди(но),та(ж)серія,ні(би)то,навряд(чи),тільки(що),хто(зна)де,будь(який),що(небудь),не(мов)би,все(ж)таки,а(ні)ж,як(би)ж(то),як(най)швидше,отож(бо)й воно,аби(як),тому(то)​

записати слова у дві колонки​

31 Утворіть за допомогою префіксів нові слова від поданих. Поясніть, якого значення префікси надають словам.

Роз- : писати, малювати, чистити, садити; без-: відповідальний, хмарний, водний, грамотний, шумний;
пре-: високий, дорогий, хитрий, добрий, чудовий;
не-: красивий, легкий, правда, погано, важко;
пере-: підготовка, горіти, молоти, чистити, писати.

срочно помогите дам 60 баллов​

будь ласка допоможіть

1.Назвіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;

Б доглянути, подивився, шукав, пробував;

В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.

2. Інфінітив наявний у рядку:

А краса, красувався, красуватися, красивий;

Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;

В становище, установилося, установлення. Стан.

3. Дієслово виконує роль означення в рядку:

А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;

Б До школи зайшли схвильовані батько і син;

В У нього виникла ідея розходитись по домівках.

4. Всі дієслова належать до ІІ дієвідміни:

А ревіти, хотіти, полоти, горіти;

Б мчати, мріяти, їздити, кипіти;

В котити, верещати, летіти, садити.

5.Усі дієслова неперехідні в рядку:

А причепитися, бігти, просуватися;

Б рости, сказати, мобілізувати;

В замислити, любити, почервоніти.

6. Усі дієприкметники пасивні в рядку:

А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;

Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;

В збентежений, зроблений, позолочений, висвітлений.

7. Усі слова є дієприслівниками в рядку:

А перехопивши, наблизившись, наближаючись, зблизилися;

Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;

В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.

8. Усі прислівники написано правильно в рядку:

А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;

Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;

В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.

9. З’ясуйте, у якому рядку всі сполучники підрядні:

А а, і, коли, зате, або, хоч;

Б але, мов, як, якщо, ні…ні;

В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.

10. Усі прийменники записано правильно в рядку:

А понад, з-поміж, попри все, за-ради;

Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;

В наді, переді, з-під, побіля.

11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:

А ні з чим, ні до кого, ні як;     Б ні радості, ні горя, ні хто;

В нікого, ні до чого, ніякий.

12. Назвіть рядок, у якому дієприкметник з не пишеться разом:

А не/дописаний твір;

Б не/розглянуте сьогодні питання;

В таємниця не/розгадана.

​

Записати речення з дієприкметниковими зворотами;

— розставити розділові знаки,

— підкреслити члени речення,

— позначити означуване слово,

— виписати дієприкметники і розібрати їх як особливу форму дієслова

1. Вражають красою дерева, оздоблені інеєм.

2. Ще спить земля, засипана снігами.

ДАЮ 30 балов

Запишіть дієслова в три колонки залежно від того, у якій особі їх вжито: 1) у 1-й; 2) у 2-й; 3) у 3-й. Дієслівні форми, у яких особа не визначається, не виписуйте. Спостерігаю, під’їжджаєте, спізниться, проколють, ойкнеш, думав, полишимо, бачать, знайдете, встигнемо, даси, оцінить, стверджую, дякують. Ключ. З других букв має скластися початок вислову О. де Бальзака: “… — закон як мистецтва, так і життя”.​

1.Прочитай, ставлячи слова, що в дужках, у відповідному відмінк

у множини. Поясни, як ти розумієш подані прислів’я. Мудре слово на міцних (нога) стоїть. Усі(труд) дають (плід). Птах сильний (крило),люди-на— (друг). Не роби(людина) зла, щоб до тебе біда не прийшла. Нових (друг) май, а старих незабувай. (Дуб) ламаються— не гнуться(герой)вмирають

— не скоряються. Дерево цінують по(плід), людину— по (діло).

2.Спиши, розкриваючи дужки.

3.Визнач відмінок іменників, ужитих у множині. Виділи закінчення.

4.Підкресли слова, в яких при зміні форм відбувається чергування звуків.

4. Записати слова, знявши риску.

В/гору, сам/на/сам, любо/дорого, раз/у/раз, на/весні, пліч/о/пліч, само/вільно,

власно/руч, де/небудь, на/перекір, (по) перше, час (від) часу, (з) низу, з роду

(віку), (ні) куди, як/небудь.

Зо/зла, де/небудь, в/двічі, що/най/сильніше, без/кінця, дарма/що,час/від/часу,

поза/торік, яко/мога, по/перше, (по)товариськи, пліч (о) пліч, раз (у) раз,

часто (густо), (на)завжди, будь/що/будь