40. Прочитайте отрывок из сказки про Рогатую мать-олениху. Какой разговор мог состояться между героями…

1. О чем данное произведение? Каким настроением оно проникнуто? Какие чувства оно вызвало у вас? 2. Какие изменения в промышленности и инфраструктуре Казахстана показаны автором в начале произведения? 3. С какой целью лирический герой хочет взять «с собою» в дорогу «горсть песка»? 4. Назовите символ Казахстана, представленный автором в части ІІІ стихотворе- ния. Какие эпитеты использует поэт для его изображения? Как представлены в стихотворении пищевые традиции казахского народа? 5. Ione​

Определите идею текста (20 баллов).

—

(1)Небо заволокло злыми тучами, дождь печально колотил в стёкла и нагонял на душу тоску. (2)В задумчивой позе, с расстёгнутым жилетом и заложив руки в карманы, стоял у окна и смотрел на хмурую улицу хозяин городского ломбарда Поликарп Семёнович Иудин.

(3)«Ну что такое наша жизнь? — рассуждал он в унисон с плачущим небом. — (4)Что она такое? (5)Книга какая-то с массой страниц, на которых написано больше страданий и горя, чем радостей… (6)На что она нам дана? (7)Ведь не для печалей же Бог, благой и всемогущий, создал мир! (8)А выходит наоборот. (9)Слёз больше, чем смеха…»

(10)Иудин вынул правую руку из кармана и почесал затылок.

(11)«Н-да, — продолжал он задумчиво, — в плане у мироздания, очевидно, не было нищеты, продажности и позора, а на деле они есть. (12)Их создало само человечество. (13)Оно само породило этот бич. (14)А для чего, спрашивается, для чего?»

(15)Он вынул левую руку и скорбно провёл ею по лицу.

(16)«А ведь как легко можно было бы помочь людскому горю: стоило бы только пальцем шевельнуть. (17)Вот, например, идёт богатая похоронная процессия. (18)Шестерня лошадей в чёрных попонах везёт пышный гроб, а сзади едет чуть ли не на версту вереница карет. (19)Факельщики важно выступают с фонарями. (20)На лошадях болтаются картонные гербы: хоронят важное лицо, должно быть, сановник умер. (21)А сделал ли он во всю жизнь хоть одно доброе дело? (22)Пригрел ли бедняка? (23)Конечно, нет… мишура!»

— (24)Что вам, Семён Иваныч?

— (25)Да вот затрудняюсь оценить костюм. (26)По-моему, больше шести рублей под него дать нельзя. (27)А она просит семь; говорит, детишки больны, лечить надо.

— (28)И шесть рублей будет многовато. (29)Больше пяти не давайте, иначе мы так прогорим. (30)Только вы уж осмотритесь хорошенько, нет ли дыр и не остались ли где пятна…

(31)«Нда-с, так вот — жизнь, которая заставляет задуматься о природе человека. (32)За богатым катафалком тянется подвода, на которую взвалили сосновый гроб. (33)Сзади неё плетётся, шлёпая по грязи, только одна старушонка. (34)Эта старушка, быть может, укладывает в могилу сына-кормильца… (35)А спросить-ка, даст ли ей хоть копейку вот та дама, которая сидит в карете? (36)Конечно, не даст, хотя, может, выразит свои соболезнования… »

—(37)Что там ещё?

— (38)Шубку старуха принесла… сколько дать?

— (39)Мех заячий… (40)Ничего, крепка, рублей пять стоит. (41)Дайте три рубля, и проценты, разумеется, вперёд… (42)«Где же, в самом деле, люди, где их сердца? (43)Бедняки гибнут, а богачам и дела нет…»

(44)Иудин прижал лоб к холодному стеклу и задумался. (45)На глазах его выступили слёзы – крупные, блестящие, крокодиловы слёзы.

Задание

Прочитайте тексты. Выполните задание к ним.

Сравните два текста, определите сходство и различие по указанным признакам:

— стиль (приведите 2 аргумента);

— тема;

— цель;

— целевая аудитория.

Текст 1

Красив снег в безветренный морозный день. Но вот подул слабый ветерок, и картина меняется. Снег приходит в движение. Даже издалека на полях заметны струи, пробегающие по поверхности белой равнины: воздух как бы слегка дымится.

Ветер становится сильнее, снег вздымается всё выше — на высоту нескольких метров. Даль затягивается сплошной дымкой.

При ветре 16—20 м/с ничего нельзя разглядеть уже в нескольких метрах от себя. Восторг от созерцания зимних красот сменяется беспокойством, а затем и страхом: неужели началась метель?

Метель — крайне сложный объект наблюдения. Сотрудники метеостанций в тундре, выходя к приборам во время пурги (так называют сильную низовую метель в северных районах), обвязываются верёвкой, чтобы не потерять дорогу. Иногда путь в несколько десятков метров длится более часа, а ведь часто пурга не затихает сутками.

Для многих регионов Казахстана характерна особенная, степная метель. И хотя снег неглубок, он часто скапливается в виде сугробов и снежных холмов. Что нужно делать во время метели? Метель может длиться несколько суток, поэтому рекомендуется заблаговременно создать в доме запас продовольствия, воды, топлива. Покидать помещение можно только в исключительных случаях и не в одиночку. На автомобиле передвигаться следует только по главным дорогам. В случае резкого усиления ветра непогоду желательно переждать в населенном пункте или вблизи него. Ни в коем случае нельзя покидать укрытие, в сильный снегопад ориентиры через несколько десятков метров могут быть потеряны

Текст 2

Я приближался к месту моего назначения. Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами. Все покрыто было снегом. Солнце садилось. Кибитка ехала по узкой дороге. Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены… Лошади бежали дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. Все исчезло…. Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностию, что казался одушевленным; снег засыпал меня; лошади шли шагом – и скоро стали. Снег так и валил. Около кибитки подымался сугроб.

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка»

и ели
В
255. Прочитайте. Сколько здесь предложений?
Зима обрядила сосны
снеговые
шубы до
самых бровей нахлобучила им
белоснежные шапки пуховые варежки на
ветви надела стоят лесные богатыри чинно
и спокойно кустики и молоденькие? дерев-
ца
в белые шубки одела
снегу она расписала узоры из разных сле-
дов и следочков.
Г. Скребицкий
Зима
Тоже
на.
надо сделать харистеристия предложений , падеж и склонение​

Определи тип текста (повествование, описание, рассуждение).
Времена года
Были сёстры умницы и красавицы. И жили они очень друж.
но, никогда не спорили. Каждая в своё время на землю
приходила, сестрицу не обгоняла, очередь свою соблюдала,
Однажды сёстры заспорили, кто из них важнее. Зима
сказала, что она год начинает. Зимой бывает самый люби-
мый праздник у людей — Новый год. Весна ответила, что все
ждут её прихода и тёплому солнышку рады. Птички весной
радостно поют, звери из своих нор выбираются. Лето
возразило, что все жару любят. Летом люди купаются,
загорают, собирают в лесу грибы. А Осень заметила, что в её
пору очень красиво. Осенью всё вокруг багряное и золотое.
(По И. Сафаргуловой)
4. Послушай чтение учителя. Выясни, кто главные герои сказки
Жили-были четыре сестрицы — Зима, Весна, Лето и Осень, написать изложение 5 пжжж быстрее пжжж​

Прочитать текст, выполнить задания

На солнце нельзя было теперь взглянуть, — лохматыми ослепительными

потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака,

словно кучи снега. Весенние ветерки пахнули свежей травой и птичьими

гнездами.

Перед домом лопнули большие почки на душистых тополях, на припеке

стонали куры. В саду, из разогретой земли, протыкая зелеными кочетками

догнивающие листья, лезла трава, весь луг подернулся белыми и желтыми

звездочками. С каждым днем прибывало птиц в саду. Забегали между

стволами черные дрозды — ловкачи ходить пешком. В липах завелась

иволга, большая птица, зеленая, с желтой, как золото, подпушкой на

крыльях, — суетясь, свистела медовым голосом.

Как солнцу вставать, на всех крышах и скворечниках просыпались,

заливались разными голосами скворцы, хрипели, насвистывали то соловьем,

то жаворонком, то какими-то африканскими птицами, которых они

наслушались за зиму за морем, — пересмешничали, фальшивили ужасно.

Сереньким платочком сквозь прозрачные березы пролетел дятел, садясь на

ствол, оборачивался, дыбом поднимал красный хохолок.

И вот в воскресенье, в солнечное утро, в еще не просохших от росы деревьях,

у пруда закуковала кукушка: печальным, одиноким, нежным голосом

благословила всех, кто жил в саду, начиная от червяков;

— Живите, любите, будьте счастливы, ку-ку. А я уж одна проживу ни при

чем, ку-ку.

Весь сад слушал молча кукушку. Божьи коровки, птицы, всегда всем

удивленные лягушки, сидевшие на животе, кто на дорожке, кто на

ступеньках балкона, — все

веселее засвистал весь сад, зашумел листьями. Медовым голосом, точно в

дудку с водой, свистит иволга. Окно было раскрыто, в комнате пахло травой

и свежестью, свет солнца затенен мокрой листвой. Налетел ветерок, и на

подоконник упали капли росы. До того было хорошо, проснувшись,

слушать свист иволги, глядеть в окно на мокрые листья.

1 Найти в тексте эпитеты _______________________

2 Найти в тексте сравнения _________________________

3 Найти в тексте олицетворения ____________________________

Только не надо искать в интернете и кидать, если бы было не задал бы вопрос!

Выделить главное предложение и предаточные,определить вид придаточных, вид подчинения.

1.Его потрясла картина, что висела в гостиной.

2.Всё, что полагалось в дорогу, было собрано.

3.Город, где растут магнолии, запомнился ему навсегда.

4.Лед на реке раскололся, словно треснуло огромное зеркало.

5.В том городе, где мы отдыхали, много исторических памятников.

6.Если найдешь время, приходи в гости.

7.Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза, глядя на него.

8.Кто не был на Байкале, тот не видел истинной красоты природы.

9.Ему рассказали только то, что было необходимо.

10.У Слободкина возникло ощущение, будто он застыл в беспредельном пространстве.

11.От яблоневого сада шел такой аромат, который бывает только в теплые майские дни.

12.Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.

13.Ему надо было устроить кое-что в городе, зачем он и выехал спешно.

14.Вместо сахара подавался сотовый мед в глиняной миске, отчего чай всегда был жидкий, но вкусный.

15.Хотя солнце уже давно село, жара не спадала.

16.Каштанов врал настолько убедительно, что его россказням все верили.

17.У него ничего не клеилось, что бы он ни предпринимал.

18.Когда наступило утро, в лагерном городке началось оживление.

19.Он употребил свое красноречие, дабы отвратить Акулину от её намерения.

20.Мария стала собираться домой, потому что на улице зажглись первые фонари.

21.Мы наперебой расспрашивали кучеров, смирные ли у них лошади.

22.Он оделся тепло, так что мороз ему не страшен.

23.Жарко, хотя солнце уже опустилось к западу.

24.Дорогу размыло дождем, так что по горам образовались широкие рытвины.

25.Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова.

Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, тянущуюся впра­во от дороги до самого горизонта и исчезающую в лиловой дали. Солнце уже выглянуло сзади из-за города и тихо принялось за свою работу.

Далеко впереди, около курганчиков и ветряной мельницы, издали похожей на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. Такая же полоса поползла вправо и охватила холмы. Вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
Все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.

Прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и об­манутая степь приняла свой унылый июльский вид. Загорелые холмы, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо представля­лись теперь бесконечными, оцепеневшими от тоски…

Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений (по вариантам).Графически обозначьте синтаксические конструкции, встретившиеся в тексте.

Пожалуйста сочинение небольшое Зимняя сказка

2) Над деревней давно носятся белые мухи падая на истоптанную землю. 3)Казалось в страшном отдалении на самом краю света кто-то стонал и плакал на весь лес.
4)Иван Иванович не мог более владеть собой губы его дрожали рот изменил обыкновенное напряжение.
5)Плохо владея пером Силин отвечал короткими неловкими фразами.
6)Скажите мне положа руку на сердце всю истинную правду.
7)Город никак не уступал другим губернским городам сильно била в глаза жёлтая краска на каменных домах и скромно темнела серая на деревянных.
8)Рукопись эта проливает свет на страну никому до сего времени в подробности неизвестную.
9)Часовые на постах мокнут одиноко. Зги не видно ночь вокруг.
11)Оба Фамусов и Чацкий бросили друг другу перчатки.
12)На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.

Помогите объяснить запятые ​