8. До якого твору цей малюнок? A «Тополя»; Б «Мені тринадцятий минало.» B «За сестрою»; Г «Думи мої»
Установіть відповідність між назвою твору та жанром:1 «Тополя». А)ліричний вірш 2 «Мені тринадцятий…
Установіть відповідність між назвою твору та жанром:1 «Тополя». А)ліричний вірш
2 «Мені тринадцятий минало Б)балада
3 «Захар Беркут». В)оповідання
4 «Гуси-лебеді летять». Г) Повість
Д)автобіографічна
«Про минулі часи» ( Творчість Т. Шевченка, А. Чайковського) 1. Укажіть героя твору, який «показував…
«Про минулі часи» ( Творчість Т. Шевченка, А. Чайковського)
1. Укажіть героя твору, який «показував татарам дорогу в Україну, крав козацьких
коней, хлопців та дівчат і перепродував татарам».
А Тугар Вовк (І. Франко «Захар Беркут»);
Б Бурунда (І. Франко «Захар Беркут»);
В Мустафа (А. Чайковський «За сестрою»);
Г Козак (Т. Шевченко «Тополя»);
Д Харциз Карий (А. Чайковський «За сестрою»).
2. Чого просив Павлусь у татарського хана за свою правдиву розповідь про Мустафу-агу
(А. Чайковський «За сестрою»)?
А Багато грошей;
Б красивих коней;
В волі;
Г національного вбрання і прикрас;
Д маєток у Коджамбаці.
3. Укажіть композиторів, які написали музику до твору Т. Шевченка «Як умру, то
поховайте». ( Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)
А К. Стеценко;
Б Б. Лятошинський;
В Г. Гладкий;
Г П. Майборода;
Д М. Вербицький;
Е М. Лисенко.
4. Виокремте зпоміж зазначених героїв тих, які відповідають твору А. Чайковського «За
сестрою». ( Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)
А Ворожка;
Б Чингісхан;
В Харциз Карий;
Г Остап Швидкий;
Д Мирослава;
Е Семен Непорадний.
5. Установіть відповідність
Образ твору Т. Шевченка «Тополя» Його дієва ознака
1 Дівчина А «За сивого, багатого тихенько єднала»
2 Мати Б «Пішла вночі до ворожки»
3 Чабан В «Пішов — та й загинув»
4 Козак Г «Вранці з сопілкою сяде на могилі»
Д «Минулося — навчилася: людям помагаю»
6. Установіть відповідність
Образ твору Т. Шевченка «Тополя» Його дієва ознака
1 Чумак («Тополя») А «Пас ягнята за селом»
2 Ліричний герой «Як умру, то поховайте» Б «Іде, подивиться та й голову схилить»
3 Козаченько («Тополя») В «Іі лани, і гори — все покину і полину до
самого Бога»
4 Ліричний герой («Мені тринадцятий
минало»)
Г «Чоде по долині, виспівує»
Д «При самій домій дорозі плоскінь
вибирала»
7. Назвіть УСІ художні засоби, які наявні в уривку з твору А. Чайковського «За сестрою»: (
Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.)
А. «Пісня притягнула і старих людей.»
Б. «Цей крик був такий могутній і дикий…»
В. «Блискавка аркана впала на голову татарина в хвилину. коли він брав ножа в руку.
Г. «Татарські коні, витягнувши шию, мов гуси в польоті, з роздутими широко ніздрями
гналися так, що животами мало не доставали землі!»
4. Назвіть твори, у яких: змальовано картини з життя середньовічних лицарів °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°Дам…
4. Назвіть твори, у яких:
змальовано картини з життя середньовічних лицарів °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°Дам 25 балов
4. Прийом метаморфози використано у творі Т.Шевченка: а) «Тополя»; б) «Мені тринадцятий минало»; в)…
4. Прийом метаморфози використано у творі Т.Шевченка:
а) «Тополя»; б) «Мені тринадцятий минало»; в) «Заповіт».
Поможіть пж
8. У творі Т.Шевченка «Тополя» дівчина перетворюється на дерево А через бідність Б через кохання В через…
8. У творі Т.Шевченка «Тополя» дівчина перетворюється на дерево А через бідність Б через кохання В через біду Г через заздрість
План 8-9 частини твору за сестрою ДАЮ 51 БАЛ
план 8-9 частини твору за сестрою ДАЮ 51 БАЛ
З якого твору рядки? Україно! Мамо люба! Чи не те з тобою сталось? Чи синів твоїх багато На степах твоїх…
З якого твору рядки?
Україно! Мамо люба!
Чи не те з тобою сталось?
Чи синів твоїх багато
На степах твоїх зосталось?
а) «Євшан-зілля» М. Вороного
;б) «Іван Підкова» Т. Шевченка;
в) «Думка» Т. Шевченка.
Даю 13 балов
Скласти за твором «Десять негренят» 12 питань.
Скласти за твором «Десять негренят» 12 питань.
100 БАЛЛОВ! СРОЧНО! Перед вами картина М.И. Самсонова «Сестрица». Составьте 5-6 вопросов по картине,…
100 БАЛЛОВ! СРОЧНО!
Перед вами картина М.И. Самсонова «Сестрица». Составьте 5-6 вопросов по картине, которые бы в полной мере отражали основной сюжет и художественное своеобразие полотна.
Твір мініатюра за темою «козак журби не має,з біди не заплаче»(за твором А. Чайковського за сестрою»…
Твір мініатюра за темою «козак журби не має,з біди не заплаче»(за твором А. Чайковського за сестрою» срочно віддам 80 балів
Помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Написать конспект про Гомера на Украинском
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:А) тополя
Объяснение:
Ответ:
вариант А
Объяснение: