Автор: akmalismailov3172722
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
үстелге
келуін
Бу
re
бірге
турға
K
калс:
киім
айте
бола
Бір:
өмі
Баяғыда бір етікші болыпты. Обден кедейленіп, қос етік тігерліктей
ғана былғарысы калыпты. Іңірде әлгі былғарыдан етік пішеді де: «Қазір
сатып укымды кандырып, таңертең ертерек тұрып тігіп тастармын»,
Тан серіден оянып жұмысқа кіріспекші болып ыңғайланса, жұмысы
даllын тұр — етіктерді біреу тігіп қойыпты. Етікші сенер-сенбесін біл-
Melitari. Erікті қолына ұстап, аударып-төңкеріп қарай бастайды. Тігісінде
Бір күні күндегідей бірнеше етік
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар.
бір акау жок. Асқан ісмер адамның қолынан шыққаны көрініп тұр.
Көп ұзамай сатып алушысы да табылады. Етікке
қызығып, көп ақша
телеп, сатып әкетеді. Етікші енді екі қос етік тігетіндей былғары сатып
лады. Іңірде екі қос етікті пішеді де: «Қазір жатып көз шырымын
тайын, таңертең ертерек тұрып, тігіп тастармын», – деп ойлайды.
Таң сәріден тұрып қараса, екі қос етіктің екеуі де тігулі дайын
2. Сөйтіп, күн сайын осылай қайталана береді. Іңірде пішілген етік
ертен тігіліп дайын тұрады. Етікшінің жоқшылық өмірі ұмыт бола
пішіп қояды да, ұйықтар алдында
әйеліне:
Бәйбіше, бүгін ұйықтамай,
етікті тігіп жүрген кім екенін көр
жоспар құрау
Автор: AT0M99
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
анасын сағынған бала сұрақ қою. Өтінемін көмектесіңші❤қазақ әдебиет
Автор: anastasia130911
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Терминге сәйкес анықтаманы тап.
Өздік есімдігі
а «Өз» деген түбір арқылы жасалып, тәуелденеді.
б Екі не одан көп заттар мен құбылыстарды жинақтай атау үшін қолданылады.
д Сілтеу, көрсету, нұсқау сияқты қимылдарды білдіріп, қай? қайсы? деген сұрақтарға жауап береді.
г Еш» деген сөзбен бірігіп, болымсыздық мәнді білдіреді.
Автор: LuisLeon
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Тындалым тапсырмаа
срочно
2)мысал өлеңге басқа қандай атау берсек болады ?
Сарша тамыз, шекірейіп ,сұқтанба сөздерін синонимдерімен алмастрып сөйлем құрап жазайық. пжжжж 25бббаалллооовввв
Автор: dianailkanich
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Үзіндіні мұқият тыңда. Тірек сөздерді тап.
дұрыс, тіршілік, «Қызыл кітап», тіл, айту
әрине, адам іс-әрекеті, жануарлар, жоқ
мақсат, қалмау, кешігу, зиян, табиғат, аялау
адам, табиғат, қорғау, қамқор болу, сенбілік
Автор: Yahyo2008
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Бас кейіпкердің аңғарымпаз мінезін танытатын үзіндіні ажырат.
Дұрыс жауап саны: 2
Бірақ, айналада із көрінбейді. Көкпеңбек майса тапталмағанына таңғалды ол.
Жанқожа оның сөзіне сенген сыңай танытып отырды. Алдында тұрған неше түрлі тағамнан жеу үшін қол созғанда тылсым бір күштің əсерімен аузына тек жабайы құмаршақ дəні түсе берді.
Сыр бойындағы қалың елдің қамын жеп, жас күнінен атқа қонып, ақ найза ұстады. Он жетіге толар-толмас кезінде .жекпе-жекте бас батырына найза қадап, аттан аударды.
Автор: finter73
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Суретке сүйеніп, мәтінді аяқтап жаз.
(Допиши текст,используя картину.)
Мен демалыс күні досыммен доп ойнамын. Саша жексенбі күні.барады. .
Автор: ufofinder
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
казак тілінде қанша әріп бар
Автор: dimkavovka51
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«Жетінші қара сөзінде» айтылған тәннің құмарлығы мен жанның құмарлығын салыстырыңыз.Өзіндік түйін жасаңыз.
Тауып беріңіздерші пж. 5ке дейін. Қазақ әдебиеті тжб
Автор: damirrudenko123
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
New
да толтырып алайын
3
Піскен алманы теріп алайын.
wwм, ете емді болар.
Үйді жинап, тамақ пісіремін.
Сендерді де тойдырамын.
Әзірше, міне, бәлішті жеңдер.
5.
Ойланайық
4 Ертегіні қайталап оқы. Қарамен берілген сөздерге сұрақ қой
Vra:
Нені?- жолды, кімді? — әкемді.
Ответ:
Ана тілім,күбірле сарайымда
Тәңір текті түрік жұртының заңды мұрагері осынау дархан мінезді, көкжал рухты қазақ халқы – түркі қара шаңырағының иесі. Атажұрттың абыройын асқақтатқан қазақ қауымы тек қара шаңырақ – жердің еншісі иесі ғана емес, айбынды тілінің де аманатын алушысы.Сан ғасырлық сүрлеу тарихы мен сындарлы жолы бар туған тіліміз бүгінгі заманның үлкен жемісі, өткеннен өзеуреп жеткен өкілі. Бұл ұлы – Абай мен мәрт Мұқтардың, бағлан Абылай мен батыр Қабанбайдың, ақиық Мұқағали мен бард Бұқардың тілі. Түптеп келгенде, бұл тіл – Әл-Фараби мен Асанның Қайғының тілі. Ұлы тұлғасы бар тіл де ұлы болмақ. Ұлы халқы, текті ұлты бар тіл қашан да ұлы. Себебі тек тіні бар ұлт қашан да болмысы болып табылатын құндылықтарын қызғыштай қорғайды. Құндақтап құндылығын келешекке табыстайды. Бұл «мәңгілік» деген ұлы дала заңдарының бірі.