Отметь страну, столицей которой является Париж. А). Франция. Б). Великобритания. В). Германия. 2. Достопримечательностью,…

ЧАСТЬ В

В1 Выделите общие и отличительные черты индустриального и постиндустриального обществ и их отличия.

Высокий уровень социальной мобильности.2)Распространение компьютерных технологий.

3)Появление фабричного производства. 4)Признание ценности динамичного развития.

Черты сходства

Черты отличия

В2 Найдите лишний термин, «выпадающий» из общего ряда.

Регресс, эволюция, трансформация, распад, сферы общества, революция, реформы, стагнация.

В3 Определите какие положения текста носят

А) фактический характер б) оценочные суждения

(1) Думается, что в современном мире идея прав и свобод человека прочно вошла в сознание людей. (2) Это, безусловно, можно рассматривать как утверждение демократических ценностей. (3) Права человека были закреплены во Всеобщей декларации прав человека. (4) Этот документ был принят 10 декабря 1948 года.

1

2

3

4

В4 Установите соответствие между фактами и глобальными проблемами:

Факты

Глобальные проблемы

А) быстрый рост населения в странах Азии и Африки.

Б) хищническая вырубка лесов Амазонии.

В) глобальное потепление климата.

Г) рост задолженности развивающихся стран странам «золотого миллиарда»

1) экологические проблемы.

2) проблема «мирового Севера и мирового Юга»

Впишите полученный ответ в таблицу.

А

Б

В

Г

В5 Установите соответствие между обществом и природой.

Характеристики

Понятия

А) естественная среда обитания людей.

Б) способ жизнедеятельности людей.

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей.

Г) подчиняется только объективным законам развития.

1) общество.

2) природа.

А

Б

В

Г

В6 Выберите из текста 3 ошибочных суждения: (1)Общество представляет собой совокупность различных сфер: экономической, социальной, политической, духовной. (2) Сфера духовной культуры охватывает отношения в процессе производства, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг. (3) Важное значение для развития общества имеет политика. (4) Ее роль- регулирование общественных отношений, управление общественными процессами. (5) Сфера духовной культуры обособлена от остальных сфер, не оказывает на них никакого влияния. (6) Элементами экономической сферы общества выступают научные центры, библиотеки, театры.

В7 Прочитайте приведенный ниже текст, вставьте пропущенные слова.

Общество предоставлено взаимосвязью и взаимодействием четырех___________ (1): экономической, политической, социальной и духовной. Общественное __________(2) – один из наиболее важных элементов общества. Оно в наиболее полной форме предоставлено в экономической сфере, хотя и не сводится к ней. Как и материальное, духовное производство целенаправленно, оно удовлетворяет определенные____________(3). Продуктом и содержанием духовного производства является_____________(4).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

А) производство Б) общество В) общественные потребности Г) культура Д) сфера Е) население

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номера пробелов. Запишите под каждым номеров букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

1

2

3

4

Решите логическую задачу и ответьте на вопросы:
В Санкт-Петербурге состоялся Международный экономический форум, в рамках которого прошли
переговоры по важному торговому контракту. В этих переговорах приняли участие представители
четырех стран, Франции, Испании, Швеции и Италии.
О состоявшемся событии известно следующее:
: Представители этих стран носят следующие фамилии: Парижев, Мадридов, Стокгольмов и
Римлянинов.
Фамилии делегатов не совпадают с названиями столиц тех стран, которые они представляют.
* Римлянинов и Парижев представляют страны с монархической формой правления.
* Родина Парижева имеет сухопутную границу с той страной, от названия столицы которой
происходит его фамилия.
Мадридов придерживается крайне правых политических взглядов и считает примером для
подражания своего соотечественника, носившего титул «дуче».
Какую страну представляет каждый из делегатов?
1. Римлянинов
2. Парижев
3. Стокгольмов
4. Мадридов
А. Швеция Б. Испания B. Франция Г. Италия​

ПОМОГИТЕ С ОБЩЕСТВОЗНАНИЕМ ПОЖАЛУЙСТА

1. Бережное отношение к природным богатствам является

1)Обязанностью только предпринимателей и государства

2)Обязанностью исключительно граждан РФ

3)Личным и добровольным делом каждого человек

4)Обязанностью всех лиц, находящихся на территории РФ

2. Охрана природы непосредственно проявляется в

1)Создании материальных благ

2)Использовании природных ресурсов

3)Предотвращении вредного воздействия на объекты природы

4)Освоении новых природных территорий

3. Найдите словосочетание, которое обобщает перечисленное, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)Защита природы

2)Борьба с браконьерством

3)Создание национальных парков

4)Обращение в суд

5)Работа в экологической полиции.

4. Выберите правильные высказывания.

1)В соответствии с Федеральным законом «Об охране окружающей среды» хозяйственная деятельность должна быть направлена на обеспечение благоприятных условий жизнедеятельности человека.

2)Предприятие или человек, причинившие вред окружающей среде, несут юридическую ответственность.

3)За обеспечение благоприятной окружающей среды и экологической безопасности несут ответственность не только органы государственной власти РФ и субъектов РФ, но и органы местного самоуправления.

4)Национальный парк — это специально охраняемая территория, на которую не допускают посетителей.

5. Установите соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Понятия

А) природная среда (природа)

Б) качество окружающей среды

В) использование природных ресурсов

Г) экологическая безопасность

Определения

1) состояние, которое характеризуется определёнными физическими, химическими, биологическими показателями

2) защищённость природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, от чрезвычайных ситуаций и их последствий

3) земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство

4) все виды воздействия в процессе хозяйственной и иной деятельности

6. В приведенном списке перемешаны черты сходства и черты различия понятий общество и природа. Выберите и запишите сначала черты сходства, затем черты различия. Ответ должен представлять собой последовательность цифр, например, 2314.

1)В широком смысле это весь материальный мир

2)Это естественные условия обитания человека

3)Это окружающая человека среда

4)Это совокупность всех людей

7. Выясните и напишите, какие официальные экологические объединения существуют в наши дни.

8. Статья 58 Конституции РФ гласит: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам». Как вы понимаете свою роль в выполнении этой обязанности?

Какие утверждения следуют из информации, содержащейся в изображении?

В.Е. Маковский. Посещение бедных (1874).

1. Изображение иллюстрирует социальную функцию государства.

2. Изображение иллюстрирует командно-административную экономическую систему.

3. Изображение иллюстрирует социальную стратификацию.

4. Изображение иллюстрирует социальную мобильность.

5. Изображение иллюстрирует институт благотворительности.

2,4,5

1,4

1,4,5

3,5

1,2,3

2
Задание 6. (По 2 балла за каждую верную вставку.Максимум за задание
18 баллов.)
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов
из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе,
прилагательные в форме мужского рода. Обратите внимание: в списке
слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! Ответ
внесите в таблицу.
Стремление и способность (A)
Мир — отличительное свойство
каждого человека. Эта способность относится к числу тех его свойств,
которые определяют природу, сущность человека вообще, Один из способов
реализовать эту способность — получить (Б)
в специальных
учреждениях — в (В)
В колледке, в университете.
Российское законодательство дает такое определение образованию: это
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах (Г)
семьи, общества и (Д)
В настоящее время обучение в школе в большинстве стран начинается
с 6 лет. В Российской Федерации существует 11-летнее общее образование.
Оно включает три ступени: (Е) общее образование (1-4 классы),
(ж) общее образование (5—9 классы) и (3) (полное) общее
образование (10—11 классы). Но одна только школа не может дать всего, что
нужно знать образованному человеку и что такой человек хочет знать.
Процесс самостоятельного изучения отдельных наук и чтение серьезных
книг называют (И)
A
Б
В
Г
Д
E
Ж
З
И
Список терминов
1. читать
2. природа
3. образование
4. дошкольный
5. Школа
6. государство
7. Средний​

ВОПРОСЫ:

1)Каково значение слова «государство»?

2) перечислите отличные признаки государства.

3) Какие внутренние и внешние функции выполняет государство?

4) что входит в структуру государства?

ПРОШУ КРАТКО ХОТЬ НЕМНОГО У НАС Сомастаятельная БУДЕТ. ​

Помогите пожалуйста. Билет №11

1. Экономика и ее роль в жизни общества (что такое экономика, производство, уровни производства, принципы распределения производства, роль экономики в жизни общества).

2. Что такое социальная роль. Приведите примеры социальных ролей человека в обществе (не менее 2-х).

Билет №12

1. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов (что такое товар и услуга, их характеристики, ресурсы, и их виды, факторы производства, взаимосвязь потребностей и ресурсов, их сравнительная характеристика).

2. Назовите особенности, влияющие на изменение социальных ролей подростка, и приведите примеры, иллюстрирующие каждую из них.

Билет №13

1. Экономические системы и собственность (главные вопросы экономики, что такое экономическая система, типы экономических систем и их характеристики, примеры, формы собственности, формы собственности в РФ (по Конституции РФ), место собственности в системе общественных отношений, способы прекращения и приобретения права собственности).

2. Назовите основные стили семейных взаимоотношений, приведите примеры, иллюстрирующие каждый из них.

Билет №14

1. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация (что такое производство, система общественного производства, основные факторы роста производительности труда, разделение труда, уровни разделения труда, специализация, типы и уровни специализации).

2. Понятие семейного долга. Назовите виды семейного долга, каждый из них проиллюстрируйте примером.

Билет №15

1. Обмен, торговля (что такое обмен, условия и разновидности обмена, торговля, как одна из разновидностей обмена).

2. Назовите функции семьи, приведите примеры (не менее 2-х).

Билет №16

1. Рынок и рыночный механизм (условия возникновения рынка, рыночный механизм, признаки рынка, классификация рынков, черты рыночной экономики).

2. Назовите типы семьи, охарактеризуйте их, приведите примеры каждой из них.

Билет №17

1. Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство (что такое предпринимательство, его черты, объекты и субъекты предпринимательства, организационные формы предпринимательства и принципы, регулирующие предпринимательскую деятельность, малое предпринимательство: субъекты и функции, достоинства и недостатки, государственная поддержка малого предпринимательства, фермерское хозяйство, его характеристика).

2. Что такое социальные группы, приведите примеры религиозных и социально-классовых социальных групп, проиллюстрируйте каждую из них примером.

Билет №18

1. Деньги (что такое деньги, функции денег, виды денег, что такое инфляция, ее причины и последствия).

2. Что такое социальные группы, приведите примеры профессиональных и социально-этнических социальных групп, проиллюстрируйте каждую из них примером.

Билет №19

1. Заработная плата и стимулирование труда (что такое заработная плата, структура, формы, виды и факторы, влияющие на величину заработной

платы, прожиточный минимум, что такое стимулирование труда, виды, функции, основные требования и способы к организации стимулирования труда).

2. Что такое социальные группы, приведите примеры территориальных и демографических социальных групп, проиллюстрируйте каждую из них примером.

Билет №20

1. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки (что такое доход, причины неравенства доходов, меры социальной поддержки).

2. Что такое социальная стратификация. Назовите виды расслоения общества, проиллюстрируйте каждый из них примером.

Билет №21

1. Налоги, уплачиваемые гражданами (что такое налог, признаки и виды налогов, налогооблажение в РФ, налоговая декларация).

2. Что такое вертикальная и горизонтальная стратификация, проиллюстрируйте каждый из них примером.

Билет №22

1. Экономические цели и функции государства. Государственный долг.

2. Назовите типы обществ и раскройте их основную характеристику, приведите примеры.

Обществознание, 9 класс
1. По субъектам выделяют власть:
1. Духовную
2. Военную
3. Исполнительную
4. Политическую
2. Самым главным политическим институтом является
1. Общество
2. Право
3. Государство
4. Партия
3. Теории насилия происхождения государства придерживался:
1. Аристотель
2. Евгений Дюринг
3. Фома Аквинский
4. Жан – Жак Руссо
4. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации?
1. СМИ не оказывают существенного воздействия на формирование настроений в
обществе
2. СМИ служат для распространения в обществе определенных политических взглядов и
идей.
5. Внешний суверенитет Российского государства выражается в
1. Праве издавать законы, обязательные для всех членов общества
2. Независимости от иностранных держав
3. Его распространении на всю территорию государства
4. Праве на самостоятельность независимо от каких-либо сил
6. Запишите термин, который пропущен в данной фразе:
Постоянная политико-правовая связь человека и государства, выраженная в их взаимных
правах и обязанностях…
7. Кабинет министров (администрация) формируется главой государства и ему же
подотчётен в:
1. Президентской республике
2. Парламентской республике
3. Смешанной республике
4. Парламентской монархии
8. Определите функцию государства в исторической ситуации:
Языческая реформа на Руси впервые была проведена князем Игорем. Но она потерпела
неудачу. А вторую попытку предпринимает князь Владимир Святославович.
9. Установите соответствие:
Примеры Формы демократии

А) референдум
Б) выборы депутатов парламента
В) всенародное избрание президента

1) представительная
2) прямая

10. Партии со сложной организационной структурой, имеющие постоянное членство
и источники финансирования, называются
1. Кадровые
2. Консервативные
3. Массовые
4. Клерикальные
11. Прочитайте фрагменты публицистических статей. В каком из фрагментов
содержится информация о событиях, отражающих деятельность организаций,
представляющих гражданское общество?
1. «Глава государства обратился с ежегодным посланием к парламенту с изложением
ключевых направлений внешней и внутренней политики».
2. «Председатель правительства вылетел на место техногенной аварии, чтобы лично
разобраться в обстоятельствах происшедшего».
3. «Главы регионов собрались на совещание с главой государства для выработки
согласованных решений».
4. «Общественные организации, представляющие интересы профессионального
педагогического сообщества, провели съезд, на котором обсудили готовящиеся
поправки в Закон об образовании».
12. Верны ли следующие суждения?
1. Органы местного самоуправления воплощают в своей деятельности элементы как
представительной, так и непосредственной демократии.
2. Органы местного самоуправления в своей деятельности не различаются по сферам с
органами государственной власти.
13. В государстве Т. у граждан отсутствует право совершать политический выбор.
Граждане не могут оказать воздействие на власть, которая осуществляет
контроль за всеми сферами жизни общества. Какой политический режим в
государстве Т?
1. Демократический
2. Тоталитарный
3. Авторитарный
4. Монархический
14. К отличительным признакам правового государства относится:
1. принудительный характер государственной власти
2. наличие института гражданства(подданства)
3. общеобязательность решений государственной власти
4. подчинение закону государства, его органов
15. В начале XX в. в России образовалась партия социалистов-революционеров
(эсеров). Эсеры устраивали террористические акты против представителей
власти, выступали за социалистическую революцию и построение общинного
социализма в стране. Эта партия являлась:
1. Правящей
2. Левой
3. Легальной
4. Либеральной
16. Дополните пропуски:
1. Избирательная система, которая характеризуется частой не результативностью
выборов и которая чаще всего приводит к альтернативному голосованию — …
2. Гражданин России может избираться на пост Депутата РФ с __ года, а на пост
Президента РФ с __ лет
17. В 1948 г. в Великобритании было отменено право владельцев недвижимости
голосовать в нескольких местах нахождения их​

Прочитай фрагмент энциклопедии для детей и выполни задания к нему.(7 класс)

Какие явления изображены?

— Какая наука изучает данное явление?

— Приведите примеры научных открытий в различных областях

Придумай эмблему для одной из наук, изучающих природу.

Объясни, что означают эти картинки?