Запишіть дієслова в три колонки залежно від того, у якій особі їх вжито: 1) у 1-й; 2) у 2-й; 3) у 3-й….

помогите пожалуйста!

Запишіть дієслова у три колонки утворені:
1) префіксальним способом;
2) суфіксальним способом;
3) префіксально-суфіксальним способом.

Випрасувати, сідлати, стратити, вдуматися, зрешетити, влетіти, змерзнути, недосолити, голосувати, партизанити, озвучити, пояснити, обезводити.​

Визначити дієвідміни дієслів. Записати ці дієслова у формі I і II особи множини ( ми, ви).

Хотіти

Бачити Кроїти Молоти Бігти терпіти

Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в особових формах:

оглянувся, запитую,

приблудилася

розпечений,

задобрити, пришлю

задумалася,

вибираючи, дізнайся

зробила б,

вiдповiдають,

повернувши

Записати слова розкривши дужки ,в дві колонки:1 ті ,в яких букви,що в дужках,подвоюються;2. ті,у яких вони не подвоюються.

Заня(т)я, [багато] столі(т)ь,[перед] могутнім(т)ю, бездорі(ж)я,[покритий] ема(л)ю, зра(н)я,дозвіл(л)я,[з] учас(т)ю, І(л)іч,(л)ється, тюле(н)ячий,осер(д)я,[з] лю(т)ю,коше(н)я,яка(н)я.

З перших букв прочитаєте другу частину прислів’я»З праці радість,.»

будь ласка допоможіть

1.Назвіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;

Б доглянути, подивився, шукав, пробував;

В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.

2. Інфінітив наявний у рядку:

А краса, красувався, красуватися, красивий;

Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;

В становище, установилося, установлення. Стан.

3. Дієслово виконує роль означення в рядку:

А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;

Б До школи зайшли схвильовані батько і син;

В У нього виникла ідея розходитись по домівках.

4. Всі дієслова належать до ІІ дієвідміни:

А ревіти, хотіти, полоти, горіти;

Б мчати, мріяти, їздити, кипіти;

В котити, верещати, летіти, садити.

5.Усі дієслова неперехідні в рядку:

А причепитися, бігти, просуватися;

Б рости, сказати, мобілізувати;

В замислити, любити, почервоніти.

6. Усі дієприкметники пасивні в рядку:

А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;

Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;

В збентежений, зроблений, позолочений, висвітлений.

7. Усі слова є дієприслівниками в рядку:

А перехопивши, наблизившись, наближаючись, зблизилися;

Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;

В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.

8. Усі прислівники написано правильно в рядку:

А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;

Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;

В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.

9. З’ясуйте, у якому рядку всі сполучники підрядні:

А а, і, коли, зате, або, хоч;

Б але, мов, як, якщо, ні…ні;

В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.

10. Усі прийменники записано правильно в рядку:

А понад, з-поміж, попри все, за-ради;

Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;

В наді, переді, з-під, побіля.

11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:

А ні з чим, ні до кого, ні як;     Б ні радості, ні горя, ні хто;

В нікого, ні до чого, ніякий.

12. Назвіть рядок, у якому дієприкметник з не пишеться разом:

А не/дописаний твір;

Б не/розглянуте сьогодні питання;

В таємниця не/розгадана.

​

Допоможіть з українською мовою!

І.Завдання: розподіліть у три колонки слова відповідно до принципу написання – разом, окремо, через дефіс. Ось, не/можу, грав/таки, не/вже, атож/би, отож/то, влас/не, чи/ж/бо, раділи/бо, зробив/таки, ані/трохи, просив/би, личить/бо, таки/подумай, ледве/ледве, із/за, оговтався/ж, не/доспана година, от/таки, що/як/найдобріший, будь/коли, не/погана людина, не/їж, де/кілька, бозна/що, не/високий але крепкий, не/дороблена мною справа, хто/небудь.​

Запишіть словосполучення у дві колонки. У перших словах кожного словосполучення підкресліть першу літеру та прочитаєте закінчення ірландського прислівʼя «Відважний…»

Головне слово – іменник

Головне слово – дієслово

Рання весна, інший день, прийшов додому, рясно вродили, оголосив про наступ, другий рік, голосно кричать, різко повернути, кривий цвях, остання хвилина, аналізувати задачу, єднати усіх.

Будь ласка дуже прошу

Час дієслова. 1.Кожне слово є iнфiнiтивом в рядку А гріти, поїхати, придумав В мерзнути, організували, думали 2.Лише особові форми дієслова записані в рядку Б кликати, думати, умиватися Г малювала, брати, пішли А навчатися, прикладати, нести В зрозумівши, налитий, жартуючи 3.Усі дієслова тiльки минулого часу в рядку В А готуєш, відпрацювали, приїхала, спiватимемо Б назвав, гукнули, нiс, думала В знайду, творитимемо, ходила, гукали А минулого часу В складеній формі майбутнього часу Б Розбиває, пліткуєш, утілює Г може, підкорити, нехтуючи Г знають, здiйсниш, вирушили, прочитають 4.У реченні Одлунала далека пiсня присудок стоïть у формі 1 лежите 2 зруйнують 3 копіювати 4 принесла Б складній формі майбутнього часу Г теперішнього часу 5.Усі дієслова тiльки доконаного виду в рядку А важити, продумати, стрибати, робити Б сказати, принести, засвiтити, подивитися В копати, шити, позеленiти, витекти Г простежити, ткати, забрати, принести (56) 6.Установі​

азат енн 14. Визначте, яким способом утворені дієслова, варіанти відповідей запишіть у табличку Варіанти відповідей: Д суфіксальний спосіб; 2 — префіксальний спосіб; 3 (ercayainson) onder wooo i (NTESËSQTY 01 суфіксально-префіксальний спосіб. 1) укласти; 2) винести; 3) озброїти; 4) мостити; 5) зійти; 6) підігнати; 7) підс се лити; сповільнити; 9) рушити; 10) настоювати; 11) колотити; 12) ширша 13) побачити 14) пошанувати андо Речення № Вiдповiдь Букви 1 2 3 4 S ? 11-p 13-0 22 — a 33 — ф BHINXOHM 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Підставте в табличку букви і прочитаєте, як називається повторення тих слiв, речень на початку віршів, іноді прозових творів. 15. Посднайте лінією дієслова з необхідними за змістом залежними словами. В​

1. Запишіть дієслова I і II дієвідмін окремо у дві колонки:
Слухає, хазяйнуєте, носить, опануете, арканимо, жнеш, намостить, ігноруємо, економите, їздить.​