Зробіть будь-ласка понятно 9кл
Знайдіть сторони прямокутника, діагональ якого дорівнює 10м, а площа -48м².
02
АвгустЗробіть будь-ласка понятно 9кл Знайдіть сторони прямокутника, діагональ якого дорівнює 10м, а площа…
Автор: arinazapik
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
29
АвгустЗнайдіть сторони прямокутника, якщо його периметр дорівнює 32 м, а площа — 64 м²
Автор: OrenGG
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть сторони прямокутника, якщо його периметр дорівнює 32 м, а площа — 64 м²
03
ОктябрьСрочноооо! якими одночленами треба замінити зірочки, щоб одержати тотожність: (*-2m²a)×7m=14m²-*
Автор: jungarokgisaevski
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Срочноооо!
якими одночленами треба замінити зірочки, щоб одержати тотожність: (*-2m²a)×7m=14m²-*
06
ИюньПомогите решить «Найдите размеры газона прямоугольной формы, если его площадь равна 1920 м², а одна…
Автор: onyushkina
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите решить «Найдите размеры газона прямоугольной формы, если его площадь равна 1920 м², а одна сторона на 8 м больше другой.»
13
НоябрьДуже потрібно Знайдіть сторони прямокутника якщо відомо що довжина його на 4 м більша за ширину а площа…
Автор: svetamerkureva590
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
дуже потрібно
Знайдіть сторони прямокутника якщо відомо що довжина його на 4 м більша за ширину а площа прямокутника дорівнює 192 см квадратних
01
ИюньСтороны прямоуг 4 и 9. Найти Р равновеликого квадрата
Автор: alekseykormel
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Стороны прямоуг 4 и 9. Найти Р равновеликого квадрата
25
ОктябрьЗнайдіть площу трикутника, сторони якого дорівнюють 26 см, 28см і 30 см .
Автор: Отличница5335
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть площу трикутника, сторони якого дорівнюють 26 см, 28см і 30 см .
11
ИюньЗнайдіть площу Круга діаметр якого дорівнює 18 дм
Автор: Emiliakroft
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть площу Круга діаметр якого дорівнює 18 дм
05
ДекабрьСпростіть вираз (5m-1)(4m+7)-20m в другій степені
Автор: patriot4444
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
спростіть вираз
(5m-1)(4m+7)-20m в другій степені
29
ИюньЗведіть одночлен до стандартного вигляду, укажіть його коефіцієнт і степінь 1)-2mn2*(-9m5n); 2)8×5*(-1/8xy);…
Автор: yakubenkoliza1710
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Зведіть одночлен до стандартного вигляду, укажіть його коефіцієнт і степінь 1)-2mn2*(-9m5n); 2)8×5*(-1/8xy); 3)-2 1/3p*6p3*p4 Срочно! даю 20 балів
29
ИюльЗнайдіть периметр прямокутника , якщо різниця суміжних сторін дорінює 1 см , а площа дорівнює 12см квадратних.
Автор: fve24
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть периметр прямокутника , якщо різниця суміжних сторін дорінює 1 см , а площа дорівнює 12см квадратних.
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
Сторони прямокутника дорівнюють 6.63м та 12м.
Объяснение:
Позначимо сторони прямокутника як a та b. Ми знаємо, що діагональ прямокутника, яка позначається як d, дорівнює 10м. Ми також знаємо, що площа прямокутника дорівнює 48м².
Ми можемо скористатися двома рівняннями для знаходження сторін прямокутника. Перше рівняння пов’язує довжину та ширину прямокутника з його площею:
a * b = 48
Друге рівняння використовує теорему Піфагора для зв’язку сторін прямокутника з його діагоналлю:
a² + b² = d²
Підставимо d = 10м та розв’яжемо друге рівняння відносно однієї з невідомих:
a² + b² = 10²
a² = 10² — b²
a = sqrt(10² — b²)
Тепер підставимо це значення a в перше рівняння:
sqrt(10² — b²) * b = 48
Після розв’язування цього рівняння ми отримаємо два значення для b: b = -4 та b = 12. Оскільки сторони не можуть бути від’ємними, то ми приймаємо b = 12.
Тепер ми можемо використовувати друге рівняння, щоб знайти значення a:
a² + 12² = 10²
a² = 100 — 144
a = sqrt(44)
Отже, сторони прямокутника дорівнюють a ≈ 6.63м та b = 12м.