Изучают (что?)…., обеспечить (чем?)…., проживают (где?) в …., писать (чем?)…., говорить (как?)….​

Студенты часто ведут записи ( где?) в . , на . .

Записывать все лекции (куда? где?) в . нецелесообразно.

Значение непонятных слов можно найти ( где?) в . .

Записи лекции следует дополнять ( откуда?) из . .

Студенты нашей группы присутствовали ( где?) на . .

Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите предложения со сложными на-
речиями. Объясните их написание.​

Вставить пропущенные буквы, письменно объяснить написание.

отложить дела (на)утро, мечтать (в)тайне, хранить (в)тайне, выучить (на)зубок, положить (на)зубок, петь (впол)голоса, отдать сына (на)выучку, глаза (на)выкате.

299. Как восстановить текст? Мы — часть живой природы и тесно живём с ней, ведь мы (.) еë воздухом, (.) в озёрах, (.), как распускается цветок, (.) пение птиц. Нужно помнить, сколько радости (.) нам окружающий мир. А чтобы так было всегда, нужно стараться (.) его. Слова для справок: слушаем, купаемся, дышим, наблюдаем, защищать и сохранять, дарит.
СРОЧНО!​

2. Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Обо- значьте морфему, в которой пропущена буква. скрываться в зелен. встретиться на площад., спуститься в подзе- мель., лежать в постел., заниматься в секци., линии на ладон. участво- вать в сражени., поб.дить в соревновани., путешествовали по Сибир. побывали в зоопарк., сплавлялись по рекам Карели., жили в Средней Ази. Вышли на станци. можно фотом пж

даю максимум балов
​

4.Укажите фразеологизм,
A) выйти на прогулку
В) выйти из вагона
С) выйти и сухим из воды
Д) выйти на комнаты
5.Буква А пишется в словах
А) к.снуться предл.гань, к.сательная
В) заг.р, з.ря сл. жить
С) прик.сатыя распол.гать заг. р
Д) к. сой р. стение р. сток​

Поставьте прилагательные (в скобках) во множе- ственное число.
1. Ученые используют (интересный) методы исследования.
2. Напротив стоят . . (высокий) молодые люди.
3. Вы читали . (сегодняшний) газеты?
4. По озеру плавают. (легкий) лодки.
5. Это . (смелый) люди.​

Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.

С_роки да в_роны скандальные сущ_ства. —

Анна (не)отвечала однако я её (не)тор_пил. —

(Не)смотря на то что у меня (не)было н_ одной св_бодной минуты я усп_вал записывать в дневник (не)которые впеч_тления. —

5). Задание. Добавив слова и поставив их в нужной форме, со- ставьте сочинительные и подчинительные сочетания. 1. Друзья и . . 2. Интересоваться . . 3. Честно и . . 4. Добиться . . 5. Красили и . . 6. Познакомиться с . . 7. Фрукты и . . 8. Подъехать к . . 9. Отъехать от . . 10. Опасаться . . 11. Задуматься о . . 12. Ин- женеры и . . 13. Обменяться 14. Вкусный и​

подготовьте сообщение роль языка (например русский английский немецкий) в жизни человека ​