У чому полягає життєвий шлях людини​

У чому полягає гідність людини? Твір на тему(1.5стр)

1. Виберіть безсполучникове складне речення. A) Грицько побачив, що Семен рве ягоди, і зупинився (Б. Грінченко). Б) В селі бігли з дворів назустріч чумакам дівчата, діти, поважні діди з палицями (С. Васильченко). B) Хмари пливли низько над землею, можна було сподіватися дощу (О.Десняк). Г) Сонце, мабуть, упливло за обрій, і в лісі ходив уже важкий присмерк (М. Хвильовий). 2. Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку. A) Грицько стулив рота: вода вже сягала йому до очей (Б. Грінченко). Б) Сашко задихався і зморився: більше години вони бігли з Сіроманцем лісом до глинищ (М. Вінграновський). B) Час твій прийде з долею битися, сон пропаде (Леся Українка). Г) Вдарили козаки веслами у воду – одскочив дуб од берега (А. Кащенко). 3. Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Пан гуляв у себе в замку_ у ярмі стогнали люди (Леся Українка). A) Кома; Б) двокрапка; B) тире; Г) крапка з комою. 4. Укажіть, з якої кількості частин складається речення. Сумно і смутно людині, коли висихає і сліпне уява, коли, обертаючись до найдорожчих джерел дитинства і юності, нічого не бачить вона дорогого, небуденного, ніщо не гріє її, не будить радості, ані людяного суму (О.Довженко). A) Дві; Б) три; B) чотири; Г) п’ять 5. Укажіть, які види зв’язку наявні в реченні. Є для серця така покута: забувати скоріше зло, аніж те, що мусило бути і чого в житті не було (Л. Костенко). A) Сполучниковий сурядний і підрядний; Б) безсполучниковий та сполучниковий сурядний; B) безсполучниковий та сполучниковий підрядний; Г) безсполучниковий та сполучниковий сурядний і підрядний. 6. Укажіть речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв’язком. A) Щоб шанувати, треба мати талант; щоб заздрити, таланту не треба (Г. Тютюнник). Б) Серце в нього щеміло, немов хто стискав його в жмені, однак він не міг спинити бажання хоч раз у житті зазнати того щастя (М. Коцюбинський). B) Але землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає тієї чистої години для душі, коли можна замислитись над собою і подумати про головне (Є. Сверстюк). Г) Я подумав: як то добре отако вірити в когось, покластися на когось, але все те до пори, бо надходить час, і ти мусиш узяти на себе всю відповідальність не тільки за власне життя, а й за життя інших, близьких, а часом і не близьких людей та справи (Ю. Мушкетик).

Підкресліть усі члени речення та побудуйте схеми до кожного речення:
1. Наше життя є цінним завдяки мудрості та досвіду попередніх поколінь, як і будь-який храм.
2. Наше життя є храмом, в якому ми живемо, і ми повинні берегти його як найбільшу цінність, пам’ятаючи, що воно є спадщиною.​

зробіть будь ласка складний план публіцистично стилю. Вивчаючи історію різних держав, ми повинні пам’ятати завжди про історію свого народу, землі, на якій живемо. Як не можна забувати власного батька і матір, так не можна забувати свій народ та його історію. Не можна забувати нашої землі, бо це — першооснова. З неї ми вийшли, до неї і прийдемо. Люди не є людьми, якщо вони не мають ні мови, ні пам’яті, ні землі, ні роду. Ми не знаємо, що принесе завтрашній день. Людина завжди живе вірою та надією на краще. Ніщо не приходить само собою, не змінюється без людини. Щоб жити краще потрібно краще — працювати. Це стосується всіх, а людська праця потребує знань. Знання здобуваються в навчанні. Вчімось, щоб день сьогоднішній став гордістю для майбутнього. ​

Поставити розділові знаки, зобразити схематично, визначити вид підрядності: 1. Я мрію так життя прожити щоб кров і піт віддать землi своїй щоб у плодах моï хилились вİти щоб розроставсь в глибинах корінь мiй.
2. Коли пiснi мойого краю пливуть у рідних голосах мені здається що збираю цілющі трави я в лугах.
3. Я син народу що вгору йде хоч був запертий в льох.
4. Треба було ще глибоко розуміти що мова тільки та невичерпно багата й гарна яка виплекана ТВОЇМ рідним народом яка живиться із народних джерел що ніколи не замулюються.​

ДАЮ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
21. Tирe обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях , ОКРІМ:
A) Знати правил мовного етикету умова успішного спілкування.
Б)Бук як відомо мiцне дерево.
В) Книга це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.
Г)Степ як море.
Д)Удосконалення людини це велiння часу.​

роздум на тему:чи можна прожити без людей?

дам всі балли​

. Зробити повний синтаксичний розбір складного речення,

накреслити схему:

Мати вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік.

У якому реченні допущена помилка при звертанні?

1. Чим тобі, любий краю, віддячу, де слова-самоцвіти зберу?

​(Л.Дмитерко ).

2. Бідна, волошко, чому ти У житі, а не на клумбі волієш рости?

​(М.Рuльський).

3. Ні, не клич мене, весно, — казала я їй, — не чаруй і не ваб надаремно

(Леся Українка).

4. Не всихайте, пишні квіти, цвітіть хоч до літа! (Леся Українка).

5. На світі за все наймиліше лиш юність, о друзі мої (В. Сосюра).

7.Позначте речення, частини якого пов’язані між собою сполучниками сурядності

та інтонацією.

А Не поливай бур’яну у надії, що він перетвориться на троянду.

Б Під хатою дідусь сивенький сидить, а сонечко низенько уже спустилось над

Дніпром.

В Батько увійшов до кімнати і зупинився біля вікна.

Г Безсмертний той,хто все своє життя за долю людства голос піднімає.