Автор: bogdanostroveckuy13
Предмет: Беларуская мова
Уровень: студенческий
Помогите, пожалуйста! Ад дзеясловаў утварыце нарматыўныя формы дзеепрыметнікаў і вызначце суфіксы: аплаціць, назапасіць, спаліць, вымыць, выбраць, вынесці, злучыць, аправіць, выткаць, сплесці, змалоць, адкарміць, прагледзець, ссячы, пасівець, заінець, памаладзець, пастарэць, зарасці.
Автор: deni345re
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
1. Што называецца дзеепрыслоўем? на белорусском языке
Автор: kirilenkoalina72
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 50 БАЛЛОВ! 1. Што называецца сказам? 2. Чым адрозніваецца сказ ад словазлучэння? 3. Якія тыпы сказаў па мэце выказвання вы ведаеце? Як яны афармляюцца на пiсьме? 4. Якія тыпы сказаў бываюць па эмацыянальнай афарбоўцы? У чым іх адметнасць? 5. Чым характарызуецца лагічны націск? 6. Якую ролю ва ўзмацненні выразнасці маўлення можа мець прамы і адва- ротны парадак слоў?
Автор: minyoongi220908
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 1 - 4 класс
1. Утвары ад назоўнікаў аднакаранёвыя прыметнікі.
горад –
снег –
бяроза –
2. Спішы словазлучэнні. Абазнач склон прыметнікаў.
Жыць у новым доме, не чуваць птушынага спеву, дапамагчы старому чалавеку, любавацца сіняй хваляй, убачылі цёмную хмару, бегаць па зялёнай траўцы.
3. Змяні словазлучэнні так, каб назоўнікі і прыметнікі былі ў множным ліку. Абазнач канчаткі прыметнікаў.
сонечны дзень –
глыбокае возера –
шырокая рака –
4. У сказах знайдзі і падкрэслі прыметнікі. Абазнач лік, склон прыметнікаў.
Пад старой ліпай расцвіла маленькая фіялка. Прыгожыя матылькі кружыліся над высокімі кветкамі.
5. Дапішы канчаткі прыметнікаў. Абазнач род.
Нов. адзенне, чырвон. яблык, маленьк. кацяня, зл. сабака, высок. таполя.
Автор: TWD1238
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
Як пишацца «не» з дзеепрыслоуями
Автор: narguzint
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 10 - 11 класс
Вызначце сярод прыведзеных слоў назоўнікі і запішыце іх.
Зялёны, чырванець, смешны, грыбнік, весялосць, смех, грыбніца, вымаўленне, чырвоны, смяшынка, чырвань ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖ
Автор: evaantipina3
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
Какие поступки совершил Гастрыт, Аценка айтура о гастрыте, пейзаж гастрыта
Автор: le2840073
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
2. Пры якіх умовах параўнальныя звароты не выдзяляюцца коскамі?
Запішыце.
Автор: lovanovaayana97
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 1 - 4 класс
Выканайце марфемны разбор слоў: Пагроза, раздрукоўка, паліто, стагоддзе, лістоўка; насценны, доўгавалосы, прыазёрны, бязродны; твайму, яго; шэсцьдзясят, дваццаць; гледзячы, хвалюючыся, адбыўшы, пакульгваючы углядаецца, падышоў, памыць, усхваляваць, мірымся; пафарбаваны, разбіты, напісаны; горда, унізе, па-руску, найлепш, калісьці.
Автор: wwfotosh
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
Дзе патрэбна цставиць прыназоуник ПА:
А) паехаць (дровы)
Б) думаць (сяброу)
В) схадзиць (вада)
Г) сумаваць (маци)
Д) схавацца (лес)
Прыслоўе — гэта самастойная нязменная часціна мовы, якая абазначае прымету дзеяння ці стану, прымету якасці або прадмета і адказвае на пытанні «Як?», «Дзе?», «Куды?», «Адкуль?», «Калі?», «З якой мэтай?» і іншыя.
Дзеепрыслоўе — нязменная форма дзеяслова, якая абазначае дадатковае дзеянне і паясняе асноўнае дзеянне, выражанае дзеясловам-выказнікам. Дзеепрыслоўі маюць асаблівасці дзеяслова і прыслоўя.