Автор: seva006
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
В чем принципиальное отличие в решении проблем рационального использования и охраны природы !в развитых! и развивающихся странах? (очень нужно краткое пояснение про развитые страны, пожалуйста)
В развивающихся странах большинство проблем окружающей среды возникает из-за недостаточного развития. Миллионы людей продолжают жить в условиях, далеко отстающих от минимально необходимых для достойного человека существования, испытывают нехватку в пище и одежде, жилищах и образовании, медицинском и санитарно-гигиеническом обслуживании.
Автор: kristina87549
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Допоможіть будь ласка!
Чи дійсно від кожного громадянина залежать його гідні вчинки?
2 Речення!
Автор: alexxx14
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Що означає дорослішати соціально?
Что значит взрослеть социально?
Автор: tntxddw3000
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Почему межконфессиональный диалог очень важен для
общества?
Автор: vladislavsevchenko05
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста я тоже вам отвечу на ваши вопросы
Автор: HOTBANANA
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
помогите ответить на вопросы, пожалуйста,расскажите более подробно если можно
1.Что всегда заслуживает внимания?
2.Что может быть лучше для человека в этом мире, чем жизнь?
3.Что разрушает хорошее в человеке?
4.Какие манеры нужны молодым и пожилым людям?
5.Какой период жизни можно считать потраченным впустую?
6.Что делает знания красивыми?
7.Что самое хорошее в этой жизни?
Автор: guswor1
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
Які заходи можна провести для розвитку міжкультурного діалогу? Помогите по братски)))
Автор: 89781327302zz
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
дрпоможіть,дам 15балів!
А.відносно безпечних
Б.отруйних
В.вогнебезпечних
Ответ:
Богатые» государства несут моральные обязательства по уменьшению бедности и борьбы с голодом в государствах «бедных»
Ответ:
Основное в этом вопросе — надо помогать развиваться что бы не забирали в развитые страны. Вспомнить не давнее прошлое — развили технологии и промышленность на своей территории — рабочие руки «завозили», а теперь не знают как от этого кошмара освободиться. Если перевести, хотя бы второстепенные, заводы и фабрики на территорию слаборазвитых государств. Выигрывают все. Рабочие места в слабых странах. На эти фабрики и заводы — отправлять выходцев из этих же стран прошедших стажировку в развитых странах. Об этом можно писать долго и много.
Объяснение: