Є повна посудина місткістю 8 літрів і дві порожні посудини місткістю 3 літри і 5 літрів. Скласти алгоритм…

СРОЧНО! Чи можна складену підзадачу вважати алгоритмом

Алгоритм називається нормальним коли?​

1°.Виконайте алгоритм і запишіть у зошит хід його виконання:

1. Задумати два цілих числа

2. Обчислити суму задуманих чисел

3. Перевірити «Знайдена сума більша за 30?»

4. Якщо істина, то повідомити «Більша» і виконати команду 8, якщо хіба, хто виконайте команду 7

5. Перевірити «Знайдена сума менше ніж 30?»

6.Якщо істина, то повідомити «Менша» і виконати команду 8, якщо хіба, хто виконайте команду 7

7. Повідомити «Дорівнює»

8. Закінчити виконання алгоритму.

на С++ Дано матрицю А розміром 6х7. Для кожного рядка матриці обчислити суму елементів, значення яких перевищує задане число С-18.6.​

ПОМОГИТЕ БИСТРЕЕ❗️❗️

‘Алгоритм посадки 12 дерев — це цикл’

А) з лічильником

Б)з передумовою

В)з розгалудженням

Г)лінійний

1 варіант відповіді

Задача 1. Складіть проєкт для обчислення значення виразу а*(4/b-а).

1. Побудуйте математичну модель для розв’язування задачі. Визначте вхідні дані, кінцеві результати та формули.

2. Визначте, які компоненти потрібно розмістити на формі для введення вхідних даних і виведення результатів. Розмістіть їх на формі. Підпишіть їх.

3. Створіть обробник події Click для кнопки для обчислення значення виразу і виведення результату.

4. Збережіть проєкт у з іменем Практична 10_1, прикріпіть файл проєкту при здаванні завдання (встановлений Python), або прикріпіть посилання на проєкт (ReplIt), або текстовий документ з кодом проєкту (-1), скріншот коду (-2). (6 балів)

Задача 2. Мати дала Марійці певну суму грошей і попросила купити 400 г печива, 2 пакети молока і 1 хліб. Складіть проєкт для обчислення суми грошей, яка залишиться в Марійки.

1. Побудуйте математичну модель для розв’язування задачі. Визначте вхідні дані, кінцеві результати та формули.

2. Визначте, які компоненти потрібно розмістити на формі для введення вхідних даних і виведення результатів. Розмістіть їх на формі. Підпишіть їх.

3. Створіть обробник події Click для кнопки для обчислення результату й виведення його.

4. Збережіть проєкт з іменем Практична 10_2, прикріпіть файл проєкту при здаванні завдання (встановлений Python), або прикріпіть посилання на проєкт (ReplIt), або текстовий документ з кодом проєкту (-1) , скріншот коду (-2). (6 балів)

Напишите для исполнителя шестиклассник алгоритм деление дроби на дробь а b на дробь m n выполнение алгоритма дроби 3 7 и 9 14

Ограничение по времени: 1 секунда

Дан прямоугольник из N×M квадратов. Назовём квадраты на границе прямоугольника крайними. Расстоянием от какого‑либо квадрата до края назовём количество перемещений, которое нужно сделать из данного квадрата в соседний по стороне квадрат, чтобы добраться от данного квадрата до крайнего квадрата. Квадраты с максимальным расстоянием до края, будем называть центральными. При этом квадрат может быть одновременно и крайним, и центральным.

На рисунке изображён прямоугольник для N=7 и M=8, в каждом квадрате которого записано расстояние от этого квадрата до края. У этого прямоугольника два центральных квадрата.

Система оценки

Решения, правильно работающие, когда входные числа не превосходят 100, будут оцениваться в 30 баллов.

Решения, правильно работающие, когда входные числа не превосходят 105, будут оцениваться в 60 баллов.

Старший брат Артёма готовился к ЕГЭ по информатике. Артём увидел у него интересную задачу и захотел её решить. О чудо! Оказывается, такие задачи уже проходили в школе, поэтому Артём с ней быстро справился. Вот она:

«Ученик скачивает файл с домашним заданием весом 0,8 Мбайт. Скорость скачивания — 3,2 Кбайт/с. Сколько времени будет скачиваться файл? Запишите ответ в секундах, округлите до целых».

Реши эту задачу и запиши ответ.

СРОЧНО.
СОСТАВИТЬ ПРОГРАММУ
Определить количество и сумму отрицательных из 10 веденых случайным образом чисел
​