Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность». Вычеркни…

ниже приведён перечень терминов все они за исключение одного характеризуют личность

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

становите соответствие между терминами и их определениями.

1). Внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств

2).Вид деятельности, мотив которой заключается не столько в ее результате, сколько в самом процессе

3.Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками

4.Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

А) Игра

Б) Учеба

Б) Духовный мир

В) Самооценка

объясните смысл каждой из характеристик прав и свобод человека: они носят естественный характер, неотчуждаемы, неделимы

Все термины приведенные ниже, за исключением двух связаны с понятием работа. Укажите термины, не связанные с этим понятием.

1) кропотливость

2) творческий подход

3) лень

4) усердие

5) уныние

Укажите обобщающее понятие в логическом ряду:
1) человек;
2)индивид ;
3) индивидуальность;
4)личность ;​

Все, что существует (деревья, животные, птицы, люди и т. Д.), Имеет

первопредка, который охраняет, защищает, определяет характер и внешний вид, обеспечивает благосостояние своих потомков, по представлению: A) анимализма; B) анимизма; C) магии; D) тотемизма; E) фетишизма.

Ответ + пояснения( терминологию)

1. Что отличает человека от животных?

1) Воспитание потомства 3) объединение в группы 2) способность к творчеству 4) использование природных материалов

2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1) Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание

3. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

1) способности 2) самооценка 3) самосознание 4) творчество

4. К социальным потребностям человека относится:

1) потребность в отдыхе 3) потребность в общении 2) стремление познать окружающий мир 4) необходимость в воде и пище

5. Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений 2) организация совместного труда 4) получение образования

6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?

1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ 2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ

7. Время, которое остается после выполнения основных дел:

1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее

8. Люди, близкие по возрасту:

1) друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники

9. Что является источником всякого богатства?

1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро

10. Верны ли суждения о понятии «патриот»:

а) патриот – человек, который любит свою Родину;

б) уважение к другим народам – черта патриота?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа

11. В каком символе России есть двуглавый орел?

1) флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя

12. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:

1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность

Часть В

В1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина

1. Платить налоги

2. Защищать Родину

3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях

5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Детство 2. Отрочество 3. Зрелость 4. Работоспособность 5.Старость

В3. Соотнесите:

Вид деятельности

Характеристика

Игра

А) Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

Общение

Б) Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

Учение

В) Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

Труд

Г) Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений

​

1. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе

жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми это

A) индивидуальность

Б) личность

В) друг

Г) индивид

2. Способность человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к

окружающей жизни, действительности

А) сознание

Б) деятельность

В) логика

г) труд

3. Сознание, направленное на себя самого это:

А) способность В) познание

Б) потребность Г) самосознание

4. способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей,

основным содержанием которого является изменение и преобразование мира

в интересах человека, создание того, чего нет в природе:

А) преобразование В) Деятельность

Б) улучшение Г) процесс

5. Выберите лишнее понятие из предложенного списка и запишите его номер

А) понятие; Б) эмоции; В) суждение; Г) умозаключение

6. высказывание, содержащее определённую мысль, называется

А) понятием; Б) эмоцией; В) суждением; Г) умозаключением

7. К высшим чувствам человека относят:

A) чувство справедливости

Б) самолюбие

Г) гордость

8. Какая задача стоит перед каждым в юности?

A) выбор профессии

Б) участие в межличностных отношениях

B) удовлетворение потребностей

г) материальная забота о семье

9. Верны ли суждения о человеке:

A. человек рождается как биологическое существо, а развивается как

социальное;

Б. каждый человек — индивидуальность?

А) Верно только A B) Верно А и Б.

Б) Верно только БГ) Оба ответа неверны.

10. Верны ли суждения о деятельности:

A) деятельностью является только труд;

Б) многие учёные считают важным видом деятельности общение?

А) Верно только А В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны

11. Выберите верные суждения?

А. Человек обладает огромными способностями, главное — уметь ими

воспользоваться и развивать;

Б. если у тебя есть талант, то он и так разовьется без всяких усилий?

А) Верно только А

В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б

Г) Оба ответа неверны

12. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель,

средства, действия, результат.

А) занятие

Б) процесс

В) деятельность

г) работа

13. Какие качества характерны для сильной личности

А) обладает уверенностью в себе и в своих силах, инициативностью

Б) обладает высокими нравственными качествами, берет ответственность на

себя

В) осознает свои возможности и стремится их расширить

Г) неспособен постоять за себя, не имеет собственного мнения

14. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из

предложенных.

Любой человек рождается как

(личность, биологическое существо, индивидуальность). Рост и развитие

(в благоприятной биологической среде, среди людей, с течением времени)

влияют на ребенка и формируют его как.

(социальное существо, человека, индивида).

15. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они

указаны.

А) Выбор деятельности зависит от интереса к ней, способностей и склонностей.

Б) Знание требований к той или иной деятельности, умение оценить свои

способности могут впоследствии привести к неудаче, разочарованию в

выбранной профессии.

В) труд должен доставлять человеку радость применения своих способностей, а

не приводить к страданиям и ощущению, что жизнь не сложилась.

Г) для жизненного успеха человека понимание и помощь окружающих, близких

людей, друзей не важны.

охарактеризуйте этапы становления личности. Вставь пропущенное и дай объяснение новым словам​

охарактеризуйте достоинство личности