В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?…

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Это (1) казалось (2) не были вовсе труды ребёнка-самоучки. (Гоголь Н.) В осуществление нашего плана мы не верили до последней минуты — слишком великим счастьем (3) казалось (4) нам это. (Бунин И.)

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 2

3) 2, 3

4) 2, 3, 4

На месте каких цифр в данном предложении должны стоять запятые? Цифры запишите подряд без пробелов.

Он сидел молча (1) глядя на раскрытую постель (2) на молчащее радио (3) на люстру (4) поблескивающую (5) как ни в чём не бывало (6) стеклянными висюльками (7) и на ковёр (8) расписанный (9) зачем-то (10) пунцовыми и фиолетовыми завитушками.

Введите ответ цифрами

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Впереди нас (1) шагах в тридцати (2) видна полынья (3) из глубины которой (4) валит морозный пар.

1) 1234

2) 123

3) 14

4) 134

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Рассмотрев вопрос о его назначении (1) директор принял документы (2) понимая свою ответственность (3) он решился на важный шаг (4) не задумываясь о себе.

Помогите пожалуйста!

1)Запишите предложения, найдите местоимения. Подчеркните как член предложения, определите разряд.

Наш командир думал о всём отряде. Всякий знает, кто виноват в этой истории. Какой месяц заканчивается его днём рождения? О себе никому не хотелось говорить. Их связывала такая крепкая дружба. Кто – нибудь проговорится насчёт неё. Каков месяц! Несколько странный ответ у тебя.

2)Выпишите местоимение, произведите морфологический разбор.

Ему и в голову не пришло сказать правду

Выпиши из предложений указательные местоимения (без предлогов). Если местоимений несколько, запиши их через запятую и пробел (второе слово с маленькой буквы).

1. На выполнение этого заказа потребуется много времени —

2. Вам не видать таких сражений! —

3. С Петром мой пращур не поладил

И был за то повешен им —

4. Я на это наткнулась случайно

И с тех пор всё как будто больна —

В котором варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Феде это не понравилось (1) он ударил собаку второй раз (2) и тут Валдай зарычал страшно (3) и схватил за руку.

Варианты ответа:

1, 2 и 3

2 и 3

2 и 2

1 и з

ответить на три вопроса по тексту помогите пожалуйста.

текст

Описанное событие происходило под сводами Сухаревой башни, где в сороковых годах XVIII столетия размещалась Морская академия, или попросту навигацкая школа, готовившая гардемаринов для русского флота. Когда-то навигацкая школа была очень нужна России. Море было истинной страстью Петра I. Чуть ли не все свое дворянство решил он обучить морской службе, чтобы превратить дворянских детей в капитанов, инженеров и корабельных мастеров. Для этих целей и открыли в Москве в 1701 году школу математических и навигационных искусств.

вопросы:

1.Какая часть речи придает данному тексту историческую достоверность? (5 баллов)

2.Какие имена существительные из этого текста есть в топонимическом словаре? (5 баллов)

3.Какие слова в тексте позволяют сказать, что это текст романа, а не текст параграфа из учебника по истории. Выпишите эти слова

ПОМОГИТЕ С КАКИМ-НИБУДЬ ЗАДАНИЕМ ПОЖАЛУЙСТА

Помогите с 3 заданием по рэш по русскому ДАЮ 25 БАЛЛОВ

В определениях основных понятий механического движения

восстановите пропущенные слова.

1. Цезарь спит и тихо взвизгивает.

2. Владимир Сергеевич с недоумением посмотрел на своего человека.

3. Однажды Павел Петрович хорошо себя чувствовал и перешёл с постели на диван.

4. В картишки играл он не совсем безгрешно и чисто.

А) (дело было утро)

Б) (так звали льва в зверинце)

В) так именно звали человека в пальто

Г) как мы уже видели из первой главы

. Укажите вариант, в
вариант, в котором обозначена правильная расстановка аятых.
предложении.
Я вам передавал (1) что (2) говорил о нём губернатор (3) а когда я полюбопытствовал (4) не
слыхали ли (5) чего-нибудь о нём мои чиновники (6) так они враз заговорили (7) что встречали
его (8) и что он в самом деле очень мил.
1. 1,3,4,6,7.
2. 1.3.4.6.7.8
3. 1,2,4,5,6​