3.Паспорт твору » «З ґринджолятами»
Назва .
Автор.
Рід.
Жанр.
Мотив.
Епітети. ( приклади)
Метафори.( приклади)
Порівняння.( приклади)
Тема.
Ідея.
3.Паспорт твору » «З ґринджолятами»
Назва .
Автор.
Рід.
Жанр.
Мотив.
Епітети. ( приклади)
Метафори.( приклади)
Порівняння.( приклади)
Тема.
Ідея.
Зделайте паспорт твору пожалуйста повисть «Неймовірні пригоди Івана Сили»
Автор-
Назва твору-
Рік написання-
Тема-
Ідея-
Основна думка-
Жанр-
Герої твору-
Композиція-
Експозиція-
Зав’язка-
Розвиток дії-
Кульмінація-
Розв’язка-
Помогите пж:<
Твір-роздум на тему «Значення «Слова про похід Ігорів» для нащадків у наш час»
Завдання: написати твір-роздум обсягом 1-1,5 сторінки.
Особливості:
чітка побудова твору: вступ (виклад теми), основна частина і Висновки;
— наявність цитат (фрагментів твору);
— підтвердження власної думки аналізом твору.
Скласти літературний паспорт твору І. Карпенка- Карого » Сто тисяч»
1.Назва твору
2. Автор
3.Літературний рід
4.Жанр
5.Тема твору
6.Головна ідея
7.Головні герої
8.Художні засоби
СРОЧНО!
Чарівна крамниця.Скласти паспорт твору: Назва: Автор: Рік написання: Композиція твору: Персонажі, їхній погляд на події: Тема: Головна думка: Елементи фантастики:
заповни паспорт літературного твору фарбований лис Ідея на прикладі лісового народу пісьменник даю 30 баллов
Сформулюйте тему твору Микита Кожум ‘яка
Установіть відповідність між рядками твору й художніми засобами, використаними в них
1. “серце в’яне, співаючи,
коли знає, за що”
2. “…вороги сміються їй,
як Катруся плаче”
3. “тихий Дунай”, “чорні брови”
4. “єсть на світі доля,
А хто її знає?
Єсть на світі воля,
А хто її має?”
А антитеза
Б епітети
В метафора
Г анафора
Д тавтологія
Напишіть контрольний твір(обсяг 3,5 сторінки)
«Чи сміливі завжди мають щастя?» ( за романом «Тигролови» Івана Багряного).
Твір за темою: «Пригодницька література»
охайно запиши в зошит Твір-роздум на тему «Моральні якості кращих героїв творів Ж. Верна, які мені хотілось би наслідувати».
будь ласко по скоріше в мене немає часу
1. Спеціальні слова та вирази, які використовують у творі-роздумі:
вступ (я думаю…, я вважаю…, мені здається…, на мою думку…, на моє переконання…); основна частина
(я так вважаю, тому що…; аргументом на користь моєї думки є такий приклад…; на згадку приходять герої…, яскравим прикладом моєї думки є…; говорячи про…, не можна не згадати…; історія також дає багато прикладів…; хочу навести приклад із власного життя…); висновок (отже, можна сказати, що…; підсумовуючи, можна зробити висновок, що…; отже, бачимо, що…; на завершення свого роздуму зазначу, що…).
Леонід Глібов «Жаба і Віл». Паспорт твору
Тема твору «Роль родини у формуванні життєвих переконань людини» Твір на подану тему за творами В.Нестайка, Ярослава Стельмаха та Лесі Ворониної. ОБСЯГ ТВОРУ ВІД 1 ДО 1.5 СТОРІНКИ. СРОЧНО ПОЖАЙЛУСТА ПОМОГИТЕ!
В якому оповіданні розповідається про людей з інвалідністю ?
1.Сестра»
2.»Кривенька — качечка»
3.»Арбітр»
композиція твору » Мені однако чи я буду »
помогите пожалуйста.
СРОЧНО: написати твір на тему (мої враження від прочитаного твору СЕРЦЕ ПІТЬМИ) пожалуйста не пересказ твора
який твір т.г.шевченка найбільше сподобався? обґрутуйте відповідь
!отдам все баллы!
Батько Олени Теліги за фахом був
допоможіть будьласка
СРОЧНО ДАЮ 70 БАЛОВ! Твір «Кассандра» Лесі Українки
1. Як брати пояснюють вибір Кассандри у якості ката для Сінона?
2. У чому вони її звинувачують?
Поради Мартину Борулі у формі листа «Я думаю, що справа не в тому, до якого соціального стану належить людина, а в тому.
«Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» у якій посудині було молоко?; те чим прикривають яму пастку; з чим порівняли курку коли її ловили?; що хотіли хлопці на дно ями?
БУДЬ ЛАСКА ВІДПОВІДЬ НА ВСІ ЦІ ПИТАННЯ
Назва- «з ґринджолятами»
Автор- Олена Пчілка
Рід- лірика
Жанр- вірш
Епітети-: чудовая днина, веселий хлопчина, прудких ніг, гірка маленька, пташка швиденька, пізня пора.
Метафори-: чудовая днина, веселий хлопчина, прудких ніг, гірка маленька, пташка швиденька, пізня пора.
Порівняння-Сніг, наче срібло; Наче та пташка швиденька.
Тема-змалювання зимових дитячих розваг
Ідея-передати емоційний стан дітей