СРОЧНО! 1) Что такое семейный бюджет? Назови основные расходы семьи. 2) Как обмен решает задачи экономики?…

напишите пожалуйста «экономия семейных ресурсов»: определите на чём можно сэкономить?

составьте предложение со словами: 1) Бизнес, затраты производства ,выручка. 2) Цена, ассортимент, бюджет. 3) Обмен, бартер, деньги. 4) Бюджет, банк, ссуда, расходы. 5) Натуральное хозяйство, обмен, потребление.

Помогите пожалуйста сочинение на тему как я экономлю ресурсы своей семьи срочно! Не большое

Задания по теме РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА. § 14

Задание 1.

Установите соответствие между термином и определением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

Термин

Определение

А) спрос

1) желание и возможность продавцов продать конкретный товар или предоставить услугу в конкретное время и конкретном месте

Б) предложение

2) ситуация, когда продавец хочет и может продать ровно столько товара и по такой цене, сколько покупатель захочет и сможет купить за эту цену

В) рыночное равновесие

3) желание и возможность потребителя купить конкретный товар или получить услугу в конкретное время и конкретном месте.

А

Б

В

Задание 2. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова (слова даны в именительном падеже).

     Спрос и ________________________________ неразрывно связаны с ценой товара. Потребители обычно покупают больше товара по низкой цене, чем по высокой. Данная связь отражает закон __________________________________. Производители, при прочих равных условиях, предлагают к продаже больше _______________________________________ по высокой цене, чем по низкой. Это – закон предложения. Взаимодействие спроса и предложения изменяет цену товара до того момента, пока не совпадут величина спроса и предложения. Это – ______________________________________цена.

Список слов:

1) товар

2) предложение

3) равновесная

4) спрос.

Задание 3.

Задание 4.

Обдумайте следующие ситуации и запишите ответы.

1) Как и на какие товары изменится предложение в следующих случаях:

    Летом в городе наступила сильная жара. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   Зимой выпало мало снега, руководство города организовало в парках много бесплатных лыжных маршрутов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Как и на какие товары изменится спрос в следующих случаях:

    Правительство повысило транспортный налог и цены на бензин.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    В Египте и Тунисе произошли революции, дешёвый отдых в этих странах стал небезопасен.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

привлекая обществоведческие знания Составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об обмене и торговле, используя все приведённые ниже понятия:
экономические блага, обмен, деньги, торговля, оптовая/розничная торговля! СРОЧНОООООО​

какими способами школьники могу сократить семейный бюджет​

как секлномить бюджет семьи? ​

В основе экономической теории лежат три основных вопроса. Что нужно производить и в каком количестве? Как будут производиться товары, то есть с помощью каких ресурсов, какой технологии? Для кого предназначаются производимые товары, то есть кто должен владеть этими товарами и извлекать из них пользу?

Ответы на эти вопросы не составляли бы большого труда, если бы возможности человечества были безграничны. Но, к сожалению, это не так. На Земле имеются определённые ресурсы: вода, леса, поля, полезные ископаемые. Количество этих ресурсов ограничено. Вместе с тем, каждый человек обладает определёнными потребностями, процесс удовлетворения которых бесконечен: на смену одних потребностей приходят другие.

В каждой стране свои экономические условия. Они определяют тип экономической системы. Экономическая система – это совокупность устойчивых, взаимосвязанных между собой хозяйственных отношений и организационно-правовых форм хозяйственной деятельности, обеспечивающих распределение ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

В командной (или плановой) экономике государство решает, что и в каком объёме производить. Государство также играет важную роль в перераспределении товаров и услуг, определяя, кто, что и сколько получит. В такой экономике у человека совсем нет выбора.

В экономике свободного рынка множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов, для координации экономической деятельности и управления ею используются системы рынков и цен. Каждый хозяйствующий субъект стремится максимизировать свой доход на основе индивидуального принятия решений. Роль государства в экономике ограничена эмиссией денег, защитой частной собственности.

В реальности мы наблюдаем смешанную экономику. В её основе – рыночная экономика, базирующаяся на частной собственности на средства производства и рыночном механизме (спрос, предложение, цена, конкуренция). Государство с помощью налогов и займов регулирует свои затраты и частично перераспределяет блага.

(По материалам интернет-издания)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

2. На основе текста и знаний обществоведческого курса составьте три предложения, раскрывающие роль государства в смешанной экономике.

3. Чем, по мнению автора, различается положение человека в условиях командной экономики и свободного рынка? Используя обществоведческие знания, укажите одно любое преимущество и один недостаток положения человека в условиях рынка.

4. В стране Z все решения по основным экономическим проблемам принимает государство; оно является фактическим собственником средств производства, финансовых и прочих ресурсов. К какому типу относится экономическая система страны Z? С опорой на текст оцените эффективность такой экономической системы.

5. Как автор характеризует экономические ресурсы общества? Какие примеры экономических ресурсов он привёл? Какую задачу призвана решить экономическая система?

6. На примере любой фирмы (предприятия) проиллюстрируйте три основных вопроса, которые она должна решить. (Сначала назовите вопрос, а затем приведите соответствующий пример.)

ХЕЕЕЕЛП! 15баллов! !Общество 7 класс! Вопрос: Как сделать производство выгодным?

Сочинение на тему «На что нельзя тратить деньги семейного бюджета?»