Автор: alfihus1901
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите Пожалуйста, СРОЧНО! Даю 80 баллов.
Запиши властивості функцій за рисунком:
а) нулі функції;
б) проміжки знакосталості;
в) проміжки спадання;
г) проміжки зростання.
Автор: noiopimol
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Які з наведених функцій є показниковими?
Срочно!
Автор: anna07775
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Функція f є непарною. Чи може виконуватися рівність:
1) f (1) + f (–1) = 1;
2) f (2) f (–2) = 3?
Автор: chipf2800
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
срочно! вопрос на картинке , ставлю 25 баллов
(установіть відповідність між функцією та її областю визначення)
Автор: Юлия016
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Знайти похідну даних функцій!
Автор: krayten59
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Будь ласка зробіть 2 завдання
Автор: elia38642
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Исследовать функцию и построить ее график:
(Фото)
Срочно 3 задание
Автор: vadik4937
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
4. Кожному натуральному числу, яке більше за 10, але менше
від 20, поставили у відповідність остачу при діленні цього
числа на 4. Задайте цю функцію таблично.
x³, якщо х<1,
2х-1, якщо x>1.
5. Дано функцію f(x) =
Знайдіть: 1) f(-2); 2) f (0); 3) f (1); 4) f (6).
6. Функції задано формулами y=x²-5x iy=x-9. При якому
значенні аргументу ці функції набувають рівних значень?
Автор: muratmeirzhan2011
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
4. Задайте формулою функцію, якщо значення функції: 1) протилеж нi вiдповiдним значенням аргументу; 2) дорівнюють потроєним відповідним значенням аргү 3) на 4 бiльшi за квадративних значень аргументу.
Автор: abrutinandriy
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Як побудувати цей графік функції?
Ответ:
два
Пошаговое объяснение: