«Думка», знайти в тексті характерні для народних пісень епітети, метафори, рефрени( записати їх). Підготувати…

Укажіть твори, які мають історичну спрямованість:

а) Повість минулих літ

б) притча про блудного сина

в) Владимир Ф. Прокоповича

г) літопис С. Величка

д) Вступні двері до християнської добронравності

е) Історія русів

Помогите пж:<

Твір-роздум на тему «Значення «Слова про похід Ігорів» для нащадків у наш час»

Завдання: написати твір-роздум обсягом 1-1,5 сторінки.

Особливості:

чітка побудова твору: вступ (виклад теми), основна частина і Висновки;

— наявність цитат (фрагментів твору);

— підтвердження власної думки аналізом твору.

Зделайте паспорт твору пожалуйста повисть «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Автор-

Назва твору-

Рік написання-

Тема-

Ідея-

Основна думка-

Жанр-

Герої твору-

Композиція-

Експозиція-

Зав’язка-

Розвиток дії-

Кульмінація-

Розв’язка-

Написати твір на тему «Історичні пам’ятки українського народу за творами Т. Шевченко». (Гайдамаки, Тарасова ніч, До Основ’яненка, Іван Підкова) Пожалуйста, очень надо

Твір за темою: «Пригодницька література»

охайно запиши в зошит Твір-роздум на тему «Моральні якості кращих героїв творів Ж. Верна, які мені хотілось би наслідувати».

будь ласко по скоріше в мене немає часу

1. Спеціальні слова та вирази, які використовують у творі-роздумі:

вступ (я думаю…, я вважаю…, мені здається…, на мою думку…, на моє переконання…); основна частина

(я так вважаю, тому що…; аргументом на користь моєї думки є такий приклад…; на згадку приходять герої…, яскравим прикладом моєї думки є…; говорячи про…, не можна не згадати…; історія також дає багато прикладів…; хочу навести приклад із власного життя…); висновок (отже, можна сказати, що…; підсумовуючи, можна зробити висновок, що…; отже, бачимо, що…; на завершення свого роздуму зазначу, що…).

СРОЧНООООООООООООООООООООООО

1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у

творі. Поясни їх значення.

2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.

________________________________________________________________________________________________________________

2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Письмо.

3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».

________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Запиши утворені прислів’я.

Дружба та братство –

Не той друг, що медом маже, а

Додому і кінь

Сказав, як

А жвавіше біжить

Б сокирою відрубав

В той хто правду каже

Г дорожче багатства

3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІV. Говоріння.

4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Обери правильний варіант відповіді.

Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає

А захищатися від людей

Б ідеалізувати когось або щось

В прискіпливо оцінювати когось або щось

Г шукати недоліки в когось, у чомусь

Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.

4.3. Встав у реченнях пропущені слова.

За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.

Мені подобається головний герой за його _________________________________________,

але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.

4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.

1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».

____________________________.

2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-

краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,

вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та

яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й

річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».

_____________________________.

3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та

кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по

обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»

______________________________.

Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).

4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.

Письмовий твір на тему Іван Підкова на писати своими словами.

Поможіть будь ласка срочно аналіз поезії Анатолія Кичинського

«Золота моя жінко»

Тема,ідея,жанр,Основна думка,

Художні засоби.

Івано-Франківсько написати конспект, більше десяти речень(15-20) де народився, дитинство, навчання в якому інституті, що робив після навчання ,найпопулярніші твори,як зв’язаний з Україною де і як помер.
Пройтися по цим пунктам.
Даю максимум балів.​

Запиши речення, вставивши (за потреби) замість крапок відповідні літери, синтаксичної одиниці. Виконай повний синтаксичний розбір (підкресли члени речення, напиши над кожним словом частину мови, дай загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням).

Не/дарма де/які люди жит…я своє присв…ячують щоб виб…дувати і/й дослідити своє ген…алогічне дер…во бо людина єдина істота яка має відчу…я історії.