СРОЧНООООООООООООООООООООООО
1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у
творі. Поясни їх значення.
2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.
________________________________________________________________________________________________________________
2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ. Письмо.
3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».
________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Запиши утворені прислів’я.
Дружба та братство –
Не той друг, що медом маже, а
Додому і кінь
Сказав, як
А жвавіше біжить
Б сокирою відрубав
В той хто правду каже
Г дорожче багатства
3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІV. Говоріння.
4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Обери правильний варіант відповіді.
Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає
А захищатися від людей
Б ідеалізувати когось або щось
В прискіпливо оцінювати когось або щось
Г шукати недоліки в когось, у чомусь
Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.
4.3. Встав у реченнях пропущені слова.
За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.
Мені подобається головний герой за його _________________________________________,
але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.
4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.
1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».
____________________________.
2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-
краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,
вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та
яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й
річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».
_____________________________.
3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та
кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по
обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»
______________________________.
Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).
4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.
Ответ:
1. Епітети:
«Мов соловей заспіває»
«То мені, батьку, було жаль.»
«То мені, голубко, було жаль.»
«Пісня весною заплаче, як соловей загомоніє.»
Метафори:
«Мов на далеку річку жаль оброниш воду.»
«Дощик ллється в потоку.»
«Ось падає дощ вогким та теплим дощем.»
«То понад полем сонце в весенню пору.»
Рефрени:
«Сумую і журюся, зіронька, понад тобою, ясне село.»
«Ось він вночі летить, та в ясну ніч прилітає.»
«Дівчинонька з боку лісу, ой весни не було, ой нічиї сина.»
«Ой, скучив я за батьком, за матір’ю, за миленьким дівча.»
2. Іван Підкова — історична постать, яка стала важливим учасником національно-визвольних рухів України в XIX столітті. Він став знаменитим завдяки своїй активної діяльності та боротьбі за права та свободу українського народу. Ось коротка розповідь про Івана Підкову:
Іван Підкова народився в 1812 році в селі Грицівці, що тепер входить до складу України. Він вирос у сім’ї кріпаків, але невимовна сила його духу та бажання боротися за права свого народу зробили його видатною постаттю в історії України.
Іван Підкова активно долучився до національно-визвольних рухів в Україні, які стали активними в середині XIX століття. Він був одним із лідерів Галицького пошукового товариства, яке боролося за політичні та соціальні права українців в Галичині.
Один з найважливіших моментів у житті Івана Підкови — Лемківська весна 1848 року. Підкова та інші національні герої взяли активну участь у визвольних подіях, прагнучи досягти незалежності та прав для українців. Він велив власному загону, який брав участь у боях та опір владі.
Незважаючи на свою молоду вік, Іван Підкова став справжнім символом боротьби за волю та права українського народу. Його сміливість і жертовність були вражаючими. В результаті політичних подій, Іван Підкова був заарештований і вигнаний в Сибір, де він провів більшу частину свого життя.
Іван Підкова помер в екзилі в Сибірі в 1883 році, але його ім’я та спадок залишилися живими в серцях українців. Він став символом відданості своєму народу та бажання боротися за його права та свободу. Іван Підкова є пам’ятником національної гідності та сили, яка надихає нас і до сьогоднішнього дня.
Ответ:bg uii
Объяснение:
n,k