выпишите все цифры,на месте которых должны стоять знаки препинания. объясните постановку знаков препинания и их отсутствие. СРОЧНО
1) Утомлённый изнуряющей жарой(1) ребенок тут же заснул (2) под разноцветным(3) тканевым навесом(4) а мы принялись вспоминать(5) в каком году(6) до этого была такая жара(7) когда погибли посевы(8) и (9) пал скот(10) не получивший доброго водопоя(11) и сочной травы(12) потому что вся она погибла(13) в тот год (14) трагический (15) и сложный.
расставить знаки препинания определите название придаточного и составе схемы
1 оттого что облака почти касались верхушек берез на земле было тихо и тепло
2 всякий труд важен ибо облагораживает человек
3 лёд посинел и местами вздулся так что идти по нему было опасно
4 вследствие того что мы встали рано мы рано вступили в бивака
5 погода была холодная и ветреная так что сугробы намело выше окон
6 все как будто ждали не будит ли он еще петь
7 все товарищи которые участвуют в обсуждении вопроса должны высказать свои предложения
Помогите, расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, составьте схему.
1.Писем мне Фёдор не было?
2.Зимою окна часто замерзали но дети нагревали на печке медные монеты и прикладывали их к стёклам.
3.Володя я понял что мама опоздает к началу праздника.
4.Рыба с силой хлестнула хвостом и снова прошла под самой лодкой объяснял ребятам рыболов.
5.Утром я обнаружил что выпал пушистый снег.
Задание1. Расставьте знаки препинания, обозначьте (или подпишите рядом)
грамматические основы предложений. Обозначьте вид сложного предложения (ССП-
сложносочиненное, СПП- сложноподчиненное).
Например, Или я ничего не понимаю, или ты не пытаешься меня понять.(ССП)
1. Только изредка прошумят и стихнут старые вербы или прогудит высоко над
домом неизвестно чей самолет.
2. Старый князь был еще в городе и его ждали каждую неделю.
3. Полюбовавшись на голубое небо усеянное разорванными облаками на далекий
берег который тянется лиловой полосой я отправился в крепость.
4. Пришлось остановиться чтобы навести порядок.
5. Разумеется вы с ним знакомы давно и образ мыслей его вам хорошо известен.
6. Я спешил туда ж а там уже весь город.
7. И счастлив лишь тот в ком сердце поет.
8. Смотри с печальною усладой как в свет зари вползает дым.
Задание 2.Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Он умел слушать и она рассказывала ему о молодости его матери и о
своем замужестве, о своих детях и обо всех соседях.
2) С самого раннего утра ребятишки убегали или на пруд или в рощу или на
сенокос или в кузницу.
3) Мальчишки с криком бежали по берегу и вскакивали в воду.
Укажите номер(-а) предложения(-й), в котором(-ых) есть обособленное обстоятельство.
1) Это был огромный камень, попавший сюда, должно быть, ещё в прошлом веке и наполовину рассохшийся от ветра и влаги. 2) Почки, набухшие за ночь, готовы были распуститься, однако холодный ветер, неугомонно играя с кронами деревьев, да мелки дождь не давали весне вступить окончательно в свои права. 3) Былинки, высокие и сухие, не шевелились, и было ощущение, что они замерли навечно. 4) Летом, в июле месяце, мы с братом, по имени Кирилл, пошли на старое заросшее камышом болото.
341 Спишите предложения Объясните постановку знаков препинания.
1. Дни и ночи миновали.
2. Снег лежит т полотном и от солнца блестит.
3. Пронеслись утки с шумом и скрылись .
4. Трещит мороз , и воет вьюга,
И хлопья снега друг на друга
Ложатся , и растёт сугроб.
списать расставить знаки припенания, сделать полный синтаксический разбор предложения: Ребята с разбегу бросились в реку вода в которой уже достаточно прогрелась потому что последние дни было невероятно жарко.
297. Спишите. Вместо вопросительного знака, где нужно, поставьте ь. 1. Рядом с дорогой вскач (?) бежал табун лошадей. 2. Ворота были открыты настеж (?). 3. Мальчик поскользнулся и упал работу? 5. Старая дорога сплош (?) заросла травой и кустар- ником.
Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений:(Охотничья гостиница)
1.Это был плотный, среднего роста мужчина, одетый в вышитую косоворотку и брюки навыпуск.
2.На ногах у него мягкие валяные туфли, обшитые по краям зеленой бархоткой, а на голове глубокий, закрывавший козырьком глаза картуз.
3.Ружейная охота была его страстью, а еще он гонял голубей, занимался ловлей перепелов и певчих птиц.
4.Он жил на небольших выселках, расположенных в центре охотничьих угодий.
5.Хозяин отличался радушием и гостеприимством, и его домашняя гостиница в сезоны охот была всегда полна.
6.Бывало, весной и осенью человек двадцать набиралось!
7.Когда гостям не хватало кроватей, стелили на пол солому.
Перепишите добавляя к выделенным словам приставки на з или с, чтобы предложения получились смысл.
1) при 100 градусах вода кипела 2) ребёнок был капризный баллов на 3) по типу голоса и формула сверки 4) яичко упало и колу лось. 5) мальчик привык к умным говорам 6) связь дала бой 7) музыка играла чур громко 
со стола ветром дуло листок бумаги.
(100) Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу союзы и,а,но, когда. Образец: Утром шёл дождь. Трава ещё была мокрая. Уже через час трава была сухая. Утром шёл дождь,u
трава ещё была мокрая. Утром шёл дождь, но уже через час трава была сухая. 1) Наступила поздняя осень. Дни стояли ещё тёплые. Деревья уже сбросили листья. 2) Ярко светило солнце. День был холодный. Ребята пошли купаться. 3) Солнце уже зашло. Дети поспешили вернуться в лагерь. Мы не спешили домой. Путники подошли к деревне.
ПОЖАЛУЙСТА помогите
Ответ:
Утомлённый изнуряющей жарой ребенок тут же заснул под разноцветным тканевым навесом, а мы принялись вспоминать: в каком году до этого была такая жара, когда погибли посевы и пал скот, не получивший доброго водопоя и сочной травы, потому что вся она погибла в тот год трагический и сложный.
4 5 7 10 12 14
4 — запятая перед союзом «а».
5 — двоеточие ставится на месте, где можно быо бы подставить союз «а именно».
7 — запятая ставится перед союзом «когда».
10 — запятая, отделяющаяя главное слово и начало причастного оборота.
12 — запятая, завершающая причастный оборот.
14 — запятая, выделяющая приложение.
Объяснение:
1 2 4 5 7 10 12 14.