Срочно Поставити розділові знаки і зробити поній синтаксичний розбір речення Як представник і керівник…

помогите пожалуйста очень срочно!
Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні 
1.«Коли я сита, то така я добра», ковтнувши жертву, просичала Кобра.  
2.«Добрий вечір вам»: заспівав позаду тоненький дівочий голос.  
3.Мама сказала: як же ж мені сумно, хочу побачити рідненьку сестру.  
4.«Життя мені всміхалося, – говорив Франко, – а діти були промінням».
5.«Ні, – сказав сам собі Василько – щуки я не піймаю, бо вона прудка». ​

Завдання 5.
Перебудуйте кожне речення так, щоб у ньому містилася вказівка на те, хто саме говорить, використовуючи для цього вставні слова, непряму мову, цитати у формі прямої мови.

Зразок.

На думку Івана Франка, книги — морська глибина.

Іван Франко писав, що книги — морська глибина.

«Книги — морська глибина», — писав Іван Франко.

Буде держава — буде й мова (В. Яворівський).
Без мови не може бути людського розуму (Л. Ушинський).​

Помогите! срочно

з’яснуйте значення незнайомих фразеологізмів за словничком на прикінці підручника. Замініть фразеологічні звороти близькими за значенням прислівниками з довідки й запишіть за зразком.

З р а з о к. 1.Працювати старанно

1. Працювати не прикладаючи рук. 2.Вставати ні світ ні зоря. 3. Знати на зубок. 4.Яблуку ніде впасти. 5.Відкладати в в довгий ящик. 6. Писати як курка лапою. 7.Почуватися як риба у воді. 8.Як вітром здуло. 9.Рукою подати. 10.Хоч в око стрель. 11.Ні в сих ні в тих.

Д о в і д к а: Природно, темно, странно, людно, ніяново, надовго, безслідно, рано-вранці, нерозбірливо, близнько, напам’ять.

Спишіть речення , розставляючи розділові знаки, підкресліть усі члени речення .

Із селянської хати пішли у світ велетні думки Григорій Сковорода Тарас Шевченко Іван Франко Олександр Довженко.

Поставити розділові знаки, зобразити схематично, визначити вид підрядності: 1. Я мрію так життя прожити щоб кров і піт віддать землi своїй щоб у плодах моï хилились вİти щоб розроставсь в глибинах корінь мiй.
2. Коли пiснi мойого краю пливуть у рідних голосах мені здається що збираю цілющі трави я в лугах.
3. Я син народу що вгору йде хоч був запертий в льох.
4. Треба було ще глибоко розуміти що мова тільки та невичерпно багата й гарна яка виплекана ТВОЇМ рідним народом яка живиться із народних джерел що ніколи не замулюються.​

Допоможіть будь-ласка.

Потрібно розставити розділові знаки при прямій мові.

Рідна мова на чужині писав Павло Грабовський ще милішою стає.

У якому рядку порядок ілюстрацій відповідає послідовності епізодів в історичній повісті Івана Франка «Захар Беркут»

Срочно!

Даю 15 балів!

Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.

Зробити синтаксичний розбір речення. Охарактеризуйте речення та головні і другорядні члени

Червона осінь сіла спочивать

Срочно !