В той стране полно народу Очень весело живут.Сочиняют сказки вместе ,песни дружно все поют.Небылицы и загадки Устно…

Отгадай загадку. В той стране полно народу очень весело живут. Сочиняют сказки вместе, песни дружно все поют. Небылицы и загадки устно всем передают. Догадайся если сможешь, как страну ту все зовут?

помогите подобрать жизненную ситуацию к пословице Язык-это душа народа​

напиши, какой частью речи оно выражено.: Существительное, прилагательное, причастие, числительное, инфинитив, местоимения

Жить — Родине служить.

Три- любимое число в сказках.

Мы с тобой отличная команда.

Больные прогуливались по парку.

Всякий любит похвалу.

Балтийское море прогревается медленно.

Мурзик с Тузиком постоянно попрошайничали.

Громко прозвучало мамино нельзя !

Провожающие махали шляпам​

эссе на тему «Кажимукан-герой казахского народа» ​

Помогите. Пожалуйста. Напишите сказку про местоимение.

506. Прочитайте стихотворение вы-

разительно, с юмором, как бы по-

смеиваясь. Что вызывает улыбку при

его чтении? Перескажите стихотворе-

Ние, заменяя местоимения Подходя-

Щими по смыслу словами.

Когда-то и Где-то

Какой-то там Кто-то

На Что-то задумал залезть.

Но есть у Чего-то

Не то чтобы Что-то,

Но что-то такое,

Что есть.

Поэтому Кто-то

Свалился с Чего-то,

Как только.

Залез на него.

(В. Лунин)

Ash

B

79. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в них подлежащее и сказуемое. Что обозначают словосочетания нанести удар, нанести урон, принести бéды? Назовите олицетворения, которые ИСПОЛЬЗУЮТСЯ Для описания стихийных сил природы.
1. Проливные дожди и ветер нанесли т. желый урон пше- ни. ным полям. 2. Ливневые дожди зат.пили п.селок Аккистау.
3. Стихия нанесла удар по прибрежным р.йонам.
4. Тайфун «Хигос» принес немало бед Япони.
5. Юг Инди. переживает удары зим- него циклона.
6. Стихия лишь сле.ка попугала юг Приморья и Вла.ивосток сильным, но кратковременным дождем.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ​

Сочинение на тему( мой город )80 слов . Если что я живу в Караганде . Срочно

Упражнение 3. Научитесь правильно и выразительно читать повествовательные предложения. Помните, что при чтении такого предложения голос вначале повышается, затем делается небольшая пауза, а в конце предложения голос понижается. МОЯ РЕСПУБЛИКА. Высоко в небо / поднялись трубы горно-металлур- гического комбината. Шумят под тёплым ветром орехо- плодные леса Арсланбоба. Тихо плещут волны / голубого Иссык-Куля. Стада / проснулись на пастбищах Сусамыра. В Чуйской долине / механизаторы обрабатывают плантации сахарной свёклы. Все эти края / — моя родная республика. На этой земле / родился я. На этой земле / родились мой деды и прадеды. Рядом со мной на этой землé / живёт много разных народов. Все они / живут дружной, единой, интернациональной семьёй. Они честно трудятся / в горо- дах и сёлах. Каждый из нас / должен беречь и любить нашу Кыргызскую Республику. К.Джунушев.​

Моя семья. Урок 2
< Послушай загадку. Отгадай её.
Впиши ответ.
А) Мамы старшая сестра
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живёте?»
ги с нам приехал?​