2. «Адам баласының достық сезімі адаммен бірге жаратылады» деген тұжырым бар. Сіздің ойыңызша, достық…

Матынды окып негызгы тыректы создерлы аныктаныз «Табиғат- адам тәрбиешісі. Оның құрамдас бөлігі болып саналатын өсімдіктер мен жануарлар әлемі, биік таулар мен сарқыраған өзендер, кең дала барлығы да адам баласына ой салып, денесіне қуат,бойына күш, көңіліне шабыт береді. Адам да, қоғам да-табиғаттың төл баласы., жалғасы. Тіпті, адам ауасыз, сусыз өмір сүре алмайды дейтін болсақ, сол ауа мен судың өзі жан-жануарлар, адамзатқа табиғаттың тарту еткен ғажайып сыйы. Табиғат пен адамның мінезі де ұқсас. Табиғат не төксе, бар әлем құрпылып жүре береді. Халық өзін қоршаған табиғаттың мінез, әдет-қалыптарын өзіне алады және мәңгіге қалдырады. Табиғаттағы барлық нәрсе өзара тығыз байланысты. Адам да табиғаттың бір бөлшегі. Табиғаттың бірінде болып жатқан өзгеріс міндетті түрде екінші жерге әсерін тигізеді. Соныдықтан да табиғаттың бір бөлшегін жою өзіне зиян келтіреді, сол арқылы адам баласының күн көрісіне залалын тигізеді. Табиғат сырын терең білмей оған қалай болса солай шабуыл жасау үлкен апатқа әкеп соқтырады. Табиғат – халық қазынасы.

Адам мен табиғат егіз. Табиғат пен адам егіз әлем ретінде бірін-бірі күтуге, аялауға міндетті. Олар бір-біріне сый-құрмет жасауға тиіс болса, сол сыйластықтың және бір түрі – адамның табиғатқа деген пейілі. Адам — табиғат перзенті. Ол суға, жерге, айға, оларды жаратқан тәңірге табынады., жалбарынады. Адамзат баласы өзінің ғана емес, бүкіл ғаламның аман-саулығы үшін жаратылыс алдында өзін борыштар сезінері хақ. Тіршілікте төрт құдірет – Күн-ана, Жер-ана, ауа мен су болса, олардың біреуінсіз тіршілік тоқтайды. «Жері байдың – елі бай», «Туған жер – алтын бесік», «Жеміс – жерде, жеңіс — ерде», «Ауа – өмір тынысың», «Судың да сұрауы бар» деген мақалдар осы төрт құдіретті қадірлеуден тараған.»​

Толғаудағы »жақсының аты өлмейді, ғалымның хаты өлмейді» тармақтарына мән бере отырып, осы ойдың өмірщең екендігіне баға беріңдер. Не себептен ғалым адамның еңбектері тарихта қалады? жақсы адам болу үшін не істеу керек?

«Адам қалай ойлайды»тақырыбында әңгіме құрау. ​

Тазалық керек адамға! Эсседегі сипаттама сөздердің орнын тап. Жақындай түссең мұрныңа келеді, жиіркеніп құсып қоюыңыз мүмкін. Осыншама адамды көрмеген едім. Аяғындағы кебісі де әбден тозған, сөгілгелі тұр. Дарылдатып сүйрегенде, артынан шаң борайды. Ол кебіс тозып, жаңа кебіс кигені есімде жоқ екен. Ал ол аяқкиімін шешіп үйге кірсе не болады, ол үйді бұзып қайта салу керек болатын шығар. е Артқа Тексеру Да
помогите =»»»0​

1. Етті неден аламыз?
2. Ет не үшін қажет?
3. Етті неге негізгі азық дейді?
4. Еттің адам өміріндегі маңызы қандай?​

2. Мәтін мазмұнына қатысты мақал-мәтелді табыңыз. 1 балл А) Адам қайғысы — заман қайғысы. В) Су — тіршілік көзі. С) Күн күркіресе, көк дүркірер. ПЖж комектесындерш

Отбасыңдағы адамдарға деген аяулы сөздерің.Анаңның саған деген аяулы сөздері.Олар қандай сөздер?

4. Сөйлемдерден есімдіктерді тауып жазыңыз. Адамның кейбір әрекеті табиғатқа зиян келтіреді. Оны барлық адам сезіне бермейді. Бірқатар елдерде жасыл экономика саясаты жүргізіледі. Біз ертең ешқайда бармаймыз. Бұл суретті өзім салдым. Сен театрға қашан барасың? Осы жерде үлкен дүкен бар. Мына тақырыпты кім оқиды? Демалыста бәріміз циркке барамыз. Үй жұмысын ешкім жазған ЖОҚ.​

.

Мәтін мазмұнын ретімен орналастыр.

. Адам мен Ақ бидай арасындағы достық;

Адамның көмегі;

Ақ бидайДЫҢ Адамға алғысы;

. Ақ бидайдың Адамнан көмек сұрауы;

• Ақ бидайдың аңдардан көмек сұрауы;

. Ақ бидайдың жағдайының нашарлауы;

• Ақ бидайдың жайқалып өсуі;

• Ақ бидайдың құстардан көмек сұрауы.

Туыстық атауларды сәйкестендіріп жазыңдар. әкесінің әкесі ана өзінен жасы кіші ер адам Әже бір атадан тараған туыс адамдар әке​