БЕЛЫЙ БИМ ЧЕРНО УХО ОТРЫВОК 1)назови главных героев. 2)в каких отношениях они были? 3)докажите,что щенок был Умным и…

срочно ! дам 30 Короленко «Дети подземилья » ответы на вопросы:

1. что узнали о замке и его обитателях?

2. почему вася говорил о своём оденочестве?

3. что является положительным в характере мальчика?

4. чем это потверждается ?

Помогите пожалуйста. Срочно!

Помогите пожалуйста

1)Які саме органи чуття допомогли пробудити спогади минуло Євшан зілля

2)Половецького хлопчину Князь узяв під час походу з ясирем в полоні потім при собі лишим за . розум,вроду,силу,талант

3) Джури козака швайки відносяться до: епос лірика драма ліро-епос

4) Євшан зілля відносяться до: епос лірика драма ліро-епос

Помогите Свитова литература впр 4 помогите пж!

Умоляю помогите мне уже 7 вопрос пожалуйста

План характеристики Петра Гринёва 1. Место героя в произведении. 2. черты характера и поступки в разные периоды жизни. А) Детство.

Влияние Савельича и месье Бопре

Б) Роль отца и его наказ сыну

В) Начало самостоятельной жизни, встреча в степи

Г) Служба в Белогорской крепости и отношение героя к окружающим

Д)Любовь к Маше Мироновой. Дуэль со Швабриным

Е) Поведение во время взятия крепости Пугачёвым. Ж) Поведение во время суда. после поражения пугачёвского восстания. 3. Отношения автора к Гринёву 4. Моё отношение к герою.Писать связным текстом, деля его на абзацы. Абзацы не нумеровать.

Срочно! Пожалуйста помогите!

Помогите пожалуйста с 7 вопросом. СРОЧНО!

ДАЮ 50 БАЛЛОВ!

Помогите пожалуйста, срочно надо. Плачу 35 баллов.

Первое действие.

1. Назовите лиц, действующих в I акте. Разделите их на две группы по социальному положению.

2.Каковы отношения между этими двумя группами действующих лиц?

3. Чем живут ночлежники материально и духовно?

4. Как отнеслись ночлежники к появлению Луки?

5. Почему его приход так взволновал их?

6. Какова была жизнь ночлежников до появления Луки?

Помогите СРОЧНО!

Помогите срочно! Главная мысль произведения «Маленькие рассказы о большой судьбе» Нагибин Ю. М.