Допоможіть, будь ласка дуже СРОЧНОООО! Прочитайте текст і виконайте завдання. Мiжнародний день жiнок…

ДАЮ КРАЩУ ВІДПОВІДЬ
два питання
18. Тире обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях , ОКРІМ ( розділові знаки nponyщено ):
А Прозора тиша посестра розлуки.
Б Довженко й рід його починаючи від далеких пращурiв типовi сiверяни.
В Добрий чоловік надiйнiше кам’яного мосту.
Г Правду казати душу топтати.
Д Здійснити себе це не значить іти найменшою дорогою.

19.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Хлопчина дивиться дивуючись.
Б Говорити не думаючи — все одно що стріляти не цілячись.
В Навчаючи інших , ми вчимося самi.
Г За столом три писарчуки , зігнувшись у дугу , скрипіли перами.
Д Прощаючись весна летіла у вирій.​

1. Позначте речення, що потребує редагування

Перший рамковий вулик в Україні створив Петро Прокопович 1814 року.

Україна займає перше місце в трійці світових лідерів у виробництві меду.

Наша держава є першою у світі з виробництва меду на душу населення (1,5 кг).

В Україні близько 90% пасік перебувають у приватній власності.

2. Позначте речення, що не потребує редагування

Видатний австрійський композитор Людвіг ван Бетховен посвятив дві симфонії українцеві.

Ім’я везунчика – Андрій Розумовський, син останнього українського гетьмана.

Андрій Кирилович Розумовський був гарним дипломантом і меценатом Бетховена.

На честь Андрія Розумовського композитор створив дві симфонії.

Відповідь збережено

3. Позначте речення, у якому виділене слово вжито помилково

Джарилгач – це найбільший майже БЕЗЛЮДЯНИЙ острів в Україні.

Розташована ця природна ПАМ’ЯТКА в Херсонській області.

Острів відомий своїми ЛІКУВАЛЬНИМИ грязями та солоними озерами.

Родзинкою острова є маяк, СПРОЄКТОВАНИЙ учнем архітектора Ейфеля.

Відповідь збережено

4. Позначте речення, у якому не можна вжити обидва слова, що подані в дужках

Чули про шлях «із варяг у греки» – (відомий, славозвісний) літописний термін?

Він був одним із найбільших торгових (водних, водяних) маршрутів.

Магістраль завдовжки 3 000 км (поєднувала, сполучала) північ Київської Русі та Візантію.

Згадка про цю путь є в «Повісті минулих літ», у розповіді про (мандрівку, подорож) Андрія Первозваного.

5. Позначте речення, у якому виділене слово вжито в прямому значенні

Новорічну пісню українського композитора Миколи Леонтовича СПІВАЮТЬ у всьому світі.

Мова ЙДЕ про «Щедрик» – одну з найпопулярніших новорічних пісень.

Уперше виконана 1916 року в Києві, мелодія РОЗНЕСЛАСЯ світом.

Пізніше пісня ЗАКРІПИЛАСЯ в музичній культурі західних країн з назвою «Колядка дзвонів».

6. Позначте речення з лексичною помилкою

Плацебо – це речовина, яка не має лікувальних властивостей, але її рекомендують пацієнту як ліки.

Феномен, коли людина почувається краще після прийняття такого препарату, називають афектом плацебо.

Цікаво, що спочатку існував вислів «співати плацебо», він означав «робити щось штучно й фальшиво».

«Плацебо» – це слово з поминальних псалмів, які співали на похороні; окрім родичів, їх виконували й випадкові перехожі, щоб долучитися до трапези.

7. Позначте прислів’я, у якому НЕМАЄ антонімів

З добрим дружись, а лихого стережись.

Для приятеля нового не пускайся старого.

Недруг піддакує, а друг сперечається.

Добре братство миліше, ніж багатство.

8. Позначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків у реченні «Щоб себе мотивувати, займайтеся _______ самовдосконаленням: читайте корисні книги про _______ зростання, _____________ у тренінгах, шукайте наставника або просто спілкуйтеся з однодумцями».

духовним, особове, приймайте участь

духовим, особисте, візьміть участь

духовим, осібне, беріть участь

духовним, особистісне, беріть участь

9. Позначте словосполучення з лексичною помилкою

моя біографія

хронометраж часу

ефективний метод

підбивати підсумки

Відповідь збережено

10. Позначте речення, у якому виділене слово вжито правильно

Перша гасова лампа ВИНАЙДЕНА у Львові Ігнатієм Лукасевичем та Яном Зехом у 1853 р.

Того ж року у львівському шпиталі було проведено першу хірургічну операцію при ОСВІДЧЕННІ гасовою лампою.

Згодом гасова лампа була представлена на МІЖДУНАРОДНІЙ виставці в Мюнхені.

Винахід був ВИЗНАЧЕНИЙ там спеціальною грамотою.

11. Позначте речення, у якому виділене слово вжито в невластивому для нього значенні

У світі НАРАХОВУЮТЬ 1167 пам’ятників Тарасові Григоровичу Шевченку.

Найстарішим деревом в Україні ВВАЖАЄТЬСЯ 1300-річний дуб, що росте на Рівненщині.

Автором першої у світі конституції РАХУЄТЬСЯ український гетьман Пилип Орлик.

Івана Котляревського ВВАЖАЮТЬ зачинателем нової української літератури.

Відповідь збережено

12. Позначте речення, у якому не можна вжити обидва слова, що подані в дужках

Українці зберегли (до сьогодні, донині) свою назву галактики, у якій розташована Сонячна система,– Чумацький Шлях.

50 БАЛІВ!

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА СРОЧНОООООО

Контрольна робота
Повторення, узагальнення й поглиблення вивченого

1. У якому реченні вжито звертання? (Розділові знаки пропущено.)
А. Я люблю тебе зимонько!
Б. Зимонька одягла ялинки в теплі шуби.
В. Сніг-сніжок укриває землю ковдрою.
Г. Мороз розмалював вікна химерними візерунками.

2. У якому реченні немає вставного слова? (Розділові знаки пропущено.)
А. Сьогодні мабуть буде завірюха.
Б. Без сумніву весна колись переможе зиму.
В. Навіть могутні дуби застигли в мовчанні.
Г. Погода на щастя видалася гарною.

3. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки?
А. Скрізь лежить білий сніг: на озері, річці, ставку.
Б. Зимове сонце з’явилося на мить, і заховалося за хмарами.
В. Засніжені поля луги сплять глибоким сном. Г. І ліс і поле одягли срібні шати

4. У якому з речень є однорідні члени?
А. Прийшла зима — і все заснуло навкруги. Б. Лісове озеро покрилося тонкою кригою.
В. Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі.
Г. У холодному небі зими виблискували зорі.

5. Яке з визначень додатка є правильним?
А. Це другорядний член речення, який означає предмет і відповідає на запитання всіх відмінків, крім називного й кличного.
Б. Це другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета й відповідає на запитання який?чий?котрий?
В. Це другорядний член речення, який називає різні ознаки дії — місце, час, причину, мету, спосіб, ступінь.
Г. Це другорядний член речення, який відповідає на запитання як? де?хто?який? котрий?

Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання

(1) Рушники в Україні в давнину завжди були оберегом дому родини.
(2) По-перше, рушник мав обрядове значення.
(3) Вишитий відповідними візерунками-символами, він був неодмінним атрибутом багатьох обрядів: з ним приходили вшанувати появу нової людини, зустрічали і проводжали дорогих гостей, справляли шлюбні обряди, прикрашали образи та накривали хліб на столі.
(4) По-друге, рушники мали й суто практичне застосування.
(5) Відповідно до функцій, які вони виконували, рушники мали свої назви.
(6) Наприклад, для витирання обличчя і рук — утирач, посуду і стола — стирок, для прикрашання образів — покутник, для шлюбних церемоній — весільний тощо.

6. Текст належить до стилю мовлення

А художнього
Б наукового
В офіційно-ділового
Г розмовного

7. Текст належить до типу мовлення

А розповіді
Б опису
В роздуму

8. Вставні слова є в реченнях

А першому, другому третьому
Б другому, третьому, четвертому
В першому, п’ятому, шостому
Г другому, четвертому, шостому

9. Складіть і запишіть два словосполучення. У кожному з них визначте головне й залежне слово, від головного до залежного поставте запитання.

10. Складіть і запишіть речення зі звертанням, поставте розділові знаки.

11.У реченні: Розуму чоловік учиться увесь вік підкресліть головні та другорядні члени.
​

помогите пожалуйста!

1.Укажіть рядок дієслів наказового способу:

А) сідай, скажемо, листуватися, вибачте

Б) плекаймо, почекаймо, дихаймо, нахмарилося

В) напишімо, стривайте, не журися, пообідаймо

Г) згляньтеся, покращало, сходив би, бійтеся

2.Укажіть рядок дієслів, що належать до II дієвідміни:

А) вишивати, вирізнятися, хитати, читати

Б) учити, говорити, шумить, летіти

В) полоти, миритися, боротися, думати

Г) загорітися, міркувати, їхати, пекти

3.Укажіть рядок, у якому дієприкметник з НЕ треба писати окремо:

А) Не/перевірений твір учня.

Б)Своєчасно не/завершена робота.

В) Не/завершена розмова друзів.

Г)Не/скошена трава.

4. Дієприслівники одного виду подано в рядку:

А) розірвавши, покохавши, радіючи

Б) перекладаючи, переконавши, пронісши

В) існуючи, атакуючи, позичивши

Г) сказавши, побіливши, зрозумівши

5. Укажіть рядок, у якому в процесі творення простої форми вищого ступеня порівняння прислівника відбувається чергування:

А) низько, ясно

Б) швидко, мудро

В) вузько, дорого

Г) легко, темно

6. Укажіть прийменник, утворений поєднанням непохідних прийменників:

А) піді

Б) у середині

В) поміж

Г) біля

7. Укажіть сурядний сполучник:

А) щоб

Б) але

В) аби

Г) коли

8. Укажіть частку, яка утворює форми умовного способу дієслів:

А) хай

Б) нехай

В) би

Г) не

9. ( 1 бал). Запишіть відповідно до правопису : будь/коли, як/не/будь, аби/то, до/речі, за/для, з/по/між, у/ві/сні, не/мов/би/то.

10. (1 бал). Запишіть, розкриваючи дужки:

Вечір (у/в)місті, живе (у/в) Одесі, зайшла (у/в)свій будинок, пішла (у/в) село, човен (у/в)очереті, працював (у/в) Умані

11. (2 бали ). Спишіть речення, поставивши розділові знаки.

Максим і Миколка сиділи на березі звісивши ноги і стежачи за вудочками тихо розмовляли.

Українська сорочка вишита вручну оздоблена орнаментом символізує щедрість і гостинність нашого народу.

12. ( 4 бали ). Складіть і запишіть 4 речення з поданими словосполученнями: оспіваний у піснях, оповитий славою, читаючи книги, допомагаючи мамі.

5. Розставити розділові знаки, підкреслити граматичні основи в складних реченнях

Ви чули як шумлять бори у вересневі вечори. Ясен листя осипає і дуб нахмурений стоїть.

6.Списати речення з прямою мовою, розставити розділові знаки, побудувати схеми:

Гостям українці кажуть Ласкаво просимо!  Над усе бережи честь! часто повторювали козаки.

7.Виписати спочатку власне українські слова, а потім слова іншомовного походження

Багаття, математика, кипарис, мрія, жовтень, таксі, бульйон, безумовно, парус, багаття.

8. Уставити , де треба, пропущені літери

Брут.о, коміс.ія, ап.арат, Ген.адій, крос.ворд, віл.а, мадон.а, груп.овий, хоб.і, трас.а, гол.андець.

9. Виписати у дві колонки слова іншомовного походження:

                  з м»яким знаком                       з апострофом

П.єса, вол.єр,  прем.єра, грил.яж, кар.єра, , шампін.йон, біл.ярд, ін.єкція, бультер.єр, ател.є.

10. До слів-архаїзмів дібрати загальновживані слова:

Глас — ., рать — .,   зигзиця — .,  десниця — .,  свічадо — .,  рало — .,  піїт — .,  уста — . , цирульник -.

11. Випишіть стилістично забарвлені слова:

Дорога, спортклуб, ледащо, дивитися, вранці, монітор, низький, загальнонародний, префікс, довідка.

12. Пояснити значення фразеологізмів і їхнє джерело походження:

Передати куті меду — ., вавилонське стовпотворінння — ., гордіїв вузол -., Борітеся — поборете! -.,

ще й кіт не валявся — ., хліб-сіль -., знімати стружку -., тридесяте царство -., дрижаків упіймати

ВЫ МОЯ ПОСЛЕДНИЯ НАДЕЖДА,ДАМ ВСЕ БАЛЛЫ

1. Виберіть рядок, де е непряма мова. (Окремі розділові знаки про nyщeнo.) А Боже, яка краса! обізвалась тіточка Олена (М. Олійник).

Б Ми йдемо до жінки, запитуємо Хто посадив цю тополю? (В. Су

хомлинський).

В Не кидайте хлібом, він святий! каже дiд старий. Г Сахно запитав, як здоров’я Степаниди Петрівни. (В. Собко).

2. Виберіть речення, яке вiдповiдає схемі . а. (Окремі роздi лові знаки пропущено.)

А Нi, не клич мене, весно, казала я ïй, не чаруй (Леся Українка).

Б На шляху Люба сказала Ти б колись, Михайлику, до нас за скочив (М. Стельмах).

В Важливо не те, як малюю я, а що в тому бачать iншi сказав Валерiй Я ніколи не стану художником. (Ю. Мушкетик). Г Вмивайся, вмивайся, дитино! квапить мене мати (М. Стель

мах). 3. Виберіть речення, у якому розділові знаки при прямiй мовi по

ставлено правильно. А .3 щастя та горя скувалася доля — каже поговірка (Панас Мирний).

Б «Ну, добре, стримав образу Аркадій Петрович. — Не одрікаюсь од своїх слів. (М. Коцюбинський).

В Струна бринить: «Я тут, я завжди тут, я все з тобою!» (Леся Украïнка)

Г Леоніде,- Адріана відірвала обличчя вiд долоні а ви чита ли .У пошуках утраченого часу. Марселя Пруста?» (Р. Іванчук).

4. Укажіть речення з прямою мовою. (Розділові знаки пропущено.) А Одна сказала Гляньте, гарно як! Немов облита снігом кожна гiлка! (М. Рильськuu)

Б Слова диктора про те що переможця буде визначено через кiлька хвилин, глядачі так і сприймають (В. Собко).

60 БАЛЛОВ

4.Які речення є складними?

А. Затремтіли струни у душі моїй, мелодійна пісня задзвеніла в ній (О. Олесь)

Б. Свободу зображають в образі жінки (Л. Забашта)

В. Кружляє листя, і не чутно кроків (Л. Костенко).

Г. У мові — воля народу, прояв вільного духу (Д. Білоус).

5. Які з речень є складносурядними?

А. Знання красить, а незнання смішить.

Б. Хтось шарпнув двері, і вони розчинилися навстіж (Ю. Збаганацький).

В. Не сунься, субото, наперед четверга, бо буде ще й п’ятниця.

Г. Ми з такого роду, в якому плекають свободу (нар. творчість).

6.Які з речень є складнопідрядними?

А. Ти знаєш, що ти людина? (В. Симоненко)

Б. Дні за днями — пожовклим листям (М. Самійленко)

В. Косили сіно лугове, і пахла м’ята (Ю. Кравченко).

Г. Краса не врятує світ, якщо світ не врятує красу ( О. Довженко).

1 . Двоскладним є речення

А Весняні пахощі степу.

Б Високі айстри, синє небо, твій милий погляд.

В Вода, нагріта сонцем вересневим, уже не відстрашує. Г Бережи честь змолоду.

Д Лічить не буду роки невблаганні.

2. Однорідними членами ускладнено всі речення, ОКРІМ

А У першій половині травня наші батьки й діди завершували веснування. Б Стежка лагідно здіймалася вгору та пропадала місцями в густих лопухах. В Плями на берегах сторінок таїли в собі приємні й неприємні згадки.

Г А жайворон несе дзвінку тривогу в небесну вись, у багрові хвилі хмар.

Д Небо на заході багряно світилося в останньому промінні сонця.

3. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено) А Унизу почулися верескливі дівочі голоси.

Б Ясно світило скупе зимове сонце й навіть трохи гріло.

В Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.

Г Під безхмарим небом стояло здорове золоте сонце.

Д Одшуміли над Дніпром перші весняні грози.

4. Звертанням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А Зозуленько моя ненько закуй мені жалібненько!

Б Прилітайте сизокрилі мої голуб’ята із-за Дніпра широкого. В Бур’ян будяк колючий із кропивою коло криниці поросли.

Г Живи Україно живи для краси для сили для правди для волі! Д Розкажи мені сивий діду про твої пережиті дні.

5. Вставним словом ускладнено всі речення, ОКРІМ

А Володіння нормами літературної мови є безперечно важливим

складником загальної культури людини.

Б Скажіть будь ласка фантасте Уеллс чи буває фантазія похмуріша за

дійсність?

В Принаймні вкупі сумували згадавши той веселий рай. Г Гарна писанка в мене мабуть кращої нема.

Д Життя як відомо – наймудріший учитель.

6. Розставити розділові знаки при прямій мові

Боже мій! Де се я? Чи мене витягли, чи я вмер, чи се мені сон сниться?

подумав Карпо й глянув угору.

Ця сцена надто довга міркував сценарист і додав Хоча, з іншого боку, мегаважлива.

Гетьман важко зітхнув і поклав свою булаву на камінь Ходімо ж козаки до церкви та помолимось Богу за Україну.

7. Визначити вид односкладних речень.

Козацька школа, крита очеретом, благенькі стіни, плетені з лози, три лави, стіл, псалтир і образи.

Об тій порі знайшли їх трьох у цій долині.

Сади свій сад, плекай свої надії.

Роби для інших, учись для себе.

У соняшнику справді важко впізнати сонце.

8. З’ясувати, яким відокремленим членом ускладнено речення.

Суворий Дант, вигнанець флорентійський, встає з темряви часів середньовічних.

Угвинтився в синяву жайвір, розсипаючи срібло пісень.

Тече Дніпро між кручами уперто, розбурханий, нестримний і рвучкий.

У хліві, крім ластів’ячого гнізда, нічого не було.

Допоможіть з розділовими знаками

Яка ж я дурна у розпачі думала молода жінка помилялась вважаючи що мова це не головне

Очень срочно.Помогите!
1. Укажіть  речення зі звертанням:
а) Чумак іде, подивиться та й голову схилить.
б) На, Ласочко, це ти спіймала!
в) У садочку в холодочку гарна мати молода возить донечку в візочку.
г) Літа орел, літа сизий попід небесами.
Укажіть речення з непоширеним звертанням:
а) Неси ж мене, коню, по чистому полю!
б) Біла чайко, що кружляєш над водою?
в) Чого ж спіткнувся, сивий коню?
г) Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
3. Укажіть речення з поширеним звертанням:
а) Де ти, Лесю?
б) Ой, як же далеко ти, завтра.
в) Ви, йдіть сюди!
г) Учітеся, брати мої, думайте, читайте.
4. Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання:
а) Не збавляй собі сну, не дивись у той бік, моя пташко!
б) Та ти, мене дубе, отінив, як хмара.
в) А ти голубонько, ти кралечко моя поки співаєш на калині, то й весело мені!
г) Бач Оксана, я жартую, а ти й справді плачеш.
5. Визначте правильні твердження:
а) основна функція звертання – привернути увагу співрозмовника;
б) звертання, що стоїть на початку речення, виділяється комою або знаком оклику;
в) звертання, що стоїть у середині речення, виділяється тире;
г) у фольклорі, в художніх творах звертаннями можуть бути назви тварин та неживих предметів.
6. Укажіть речення, в якому вставні слова виражають припущення:
а) Видно, борсук знав, коли достигають плоди, і зараз не навідувався до яблунь і кислиць.
б) В калині, кажуть, материна любов і мудрість.
в) Грек знову міг зустрітися з тобою, що він тепер, до речі, і зробив.
г)  На жаль, частіше доводилося інструкції штудіювати.

7. Укажіть речення, в якому вставні слова виражають послідовність викладу думок, зв’язок їх між собою:
а) А Федько, справді, щось надзвичайне виробляв на річці.
б) На жаль, качка почала старіти, і не всяка їжа йде їй на здоров’я.
в) Отже, лелека переламав крило, а тому й не зумів одлетіти до вирію.
г)  Здається такий мороз стоятиме довіку.
8. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки:
а) Ніколи, звичайно ж не було на цьому військовому судні закоханої пари.
б) Аж тоді Климко зрозумів, що цей солдат, який, очевидно, був чехом, боїться партизанів.
в) А капітан виявляється, не тільки останнім покидає палубу корабля, він останнім покидає й домівку.
г)  А, може, ти залишишся ще на день?
9. Укажіть речення зі вставним словом (окремі розділові знаки опущено):
а) У променях вечірнього сонця сніг здається рожевим.
б) Здається ми з вами десь зустрічались.
в) Здається вічністю буття маленька мить.
г) На світанку вода в озері здається бузковою.
10. Укажіть речення, в якому правильно виділено вставну конструкцію:
а) Олена Левківна вибрала собі книжечку (вчора тільки прийшла, ще навіть штампа бібліотечного на ній не встигли поставити) про новинки селекції.
б) Ми повертаємось додому лісом, мимо страшного дуба-громовиці, в нього колись грім ударив і висушив, а тоді продираємось ліщиною, і мені хочеться намацати в пітьмі хоч один кім’яшок горіхів.
в) І хоч життя тут було ще неспокійніше, були такі дні, що їм і зовсім треба було виселятися за межі полігону, проте Галя й до цього всього призвичаїлась, обвиклася.
г) У затінках попід ліщиною, рибалки тут щоосені вудлища собі ріжуть, зелені шпичаки конвалій.
11. Укажіть правильне значення вставного слова. Навпаки, козак в Україні став синонімом лицарського благородства.
а) припущення;
б) зв’язок з попередньою думкою;
в)  джерело повідомлення;
г) впевненість.
12. Укажіть правильне твердження:
а) звертання ставиться у називному відмінку;
б) вставними називаються конструкції, які виражають ставлення мовця до висловленого ним повідомлення;
в)  звертання виконують синтаксичну роль членів речення;
г) вставні слова у реченні бувають додатком.

​