Выберите предложения в которых есть противопоставление и поэтому наречие с не пишется раздельно Читал…

Задание 1. Прочитай два текста. Установи соответствие.

Текст №1Текст №2

Реки засыпают с вечера. Маленькие пораньше, большие попозже. Реки великие засыпают за полночь. Чем больше река, тем больше у неё дел.

Река засыпает не сразу. Сначала птицы умолкают. И тогда услышишь: осока шушукает, под корягой кто-то с боку на бок ворочается, никак не уляжется. Таращит в испуге большие глаза, но вот уже и ромашек не видно. Осока угомонилась, под корягой улеглось. И тут пролетит над рекой ночная птица. Пролетит бесшумно, но где-то в полях крикнет: проверяет крепок ли сон сегодня. На Земле много крупных и мелких рек. Маленькие ручьи, сливаясь друг с другом, образуют речки, которые также соединяются и формируют крупные полноводные реки. Их называют главными. Они несут в себе водные потоки всей речной системы. А реки, впадающие в главную, называют притоками.

Определи типы текстов. Напиши рядом нужную цифру.

Нехудожественный — Художественный —

Задание 2. Работа над предложениями.

Определи грамматическую основу предложения.

Низкое солнце ослепительно било в глаза.

а) низкое солнце

б) солнце било

в) ослепительно било

Укажи в предложении второстепенные члены предложения.

Тёплый ветерок покачивал деревья.

а) ветерок, покачивал.

б) теплый, ветерок

в) тёплый, деревья

Определи вид предложения по цели высказывания и интонации.

Ночью над рекой опустился туман.

а) повествовательное, невосклицательное

б) вопросительное, восклицательное.

в) побудительное, восклицательное.

Повторение в начале года Текст No1 Заря догорела. В пот.мневшем небе стыли редкие неподвижные облака. Начали прор. заться звёзды. Пок.зался маленький, похожий на н.Готок, месяц. Стало св.тлее. Проб.» .жав с километр по едва приметному б.режку, заросшему камыш. м, осокой и мелким кустарником, Васютка остановился и перевёл дух. Зар.сли сошли на нет, а вместо них по. Вились высокие обрывистые берега. Опускался вечер. Сквозь густые прибрежные» -зар.сли на воду падали отбл.ски заката, Т.нулись Ж. ВЫМИ струями глубину и т.рялись там, дост.гая дна. (В. Астафьев.) Задание 1. Обозначьте морфемы, в которые вы вставили пропущенные буквы. B не >>> 2. К нескольким словам с пропущенными буквами в корне подберите однокоренные слова. 3. Составьте схемы к предложениям с однородными членами. Текст 02 Сентябрь Уже сентябрь. Уже сады рябы. Уже мороз прошёлся по просёлкам. И дарит лес не белые грибы, А те, что запасают на засолку. Желтеет придорожная трава. Разносит ветер звоны листопада. И хоть чиста над нами синева, Всё ощутимей осени прохлада. (С. Носиков.) Задание 1. Объясните выделенные орфограммы. 2. Подчеркните грамматические основы предложений. 3. Какие слова употреблены в переносном значении? 4. Составьте схемы сложных предложений. Текст No3 се noch Чуть зацветёт иван-чай, С этого самого цвета, — Раннее лето, прощай, Здравствуй, полдневное лето. Липа в ночной полумгле Светит густой позолотой, Дышит как будто в дупле Скрыты горячие соты. (А. Твардовский) Задание 1. Найдите обращение, объясните знаки пресиалия при нём 2 Выпишите однокоренные слова, подберите свои слова с данным корнем. 3. Укажите спряжение всех глаголов 4. Выпишите словосочетания прил. + сущ. 5. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.​

ТЕСТ

1.Словообразование – это:

А) раздел науки о языке, в котором изучается морфемное строение слова.

Б) ) раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образовано слово.

В) раздел науки о языке, в котором изучаются звуки.

2. Каким способом образовано слово наконечник?

А) суффиксальный б) приставочный в) приставочно — суффиксальный

3 .Сложносокращёнными словами называются:

А) любые слова Б) сложные слова, состоящие из сокращённых основ.

4. Какое слово пропущено в цепочке:

Лист-….- листочек

А) листик б) листок

5. Какое слово лишнее в цепочке лес- лесной- лесок- лесник?

А) лесной б) лесок в) лесник

6. Сложные существительные с соединительными гласными о-е пишутся…

а) раздельно б) через дефис

в) слитно г) слитно или через дефис в зависимости от контекста

7. Укажите неверное утверждение. Существительные с первой частью пол- пишутся через дефис…

а) перед прописными буквами

б) перед гласными

в) перед буквой Л

г) перед согласными

8. Какие сложные существительные пишутся слитно?

а) (аэро)вокзал

б) (био)сфера

в) (пол )яблока

г) (диван)кровать

9. Какие сложные существительные пишутся через дефис?

а) (северо)восток

б) (спец)одежда

в) (премьер)министр

г) (электро)мобиль

10. Какие сложные существительные пишутся через дефис?

а) (пол)лимона

б) (пол)книги

в) (пол)Самары

г) (пол)часа

11. Какое сложное существительное пишется слитно?

а) (полу)пальто

б) (пол)Москвы

в) (пол)литра

г) (пол)огурца

12. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся через дефис.

1) (полу)сапог 2) (юго)восток 3) (универ)маг 4) (пол)Троицка

а) 1,4 б) 2,4 в) 1,3

13. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся слитно. 1) (стен)газета 2) (пол)Европы 3) (кафе)мороженое 4) (море)плаватель

а) 1,2 б) 1,4 в) 2,3 г) 3,4

14. Укажите номер предложения, в котором оба выделенных существительных пишутся слитно.

а) на (СЕВЕРО)ЗАПАДЕ города живёт (ПОЛ)КЛАССА

б) (ПУТЕ)ШЕСТВЕННИКИ прибыли в РОСТОВ(НА)ДОНУ

в) за (ПОЛ)ЧАСА она написала (ПОЛ)СТРАНИЦЫ

г) (ДРУЗЬЯ)ПРИЯТЕЛИ объездили (ПОЛ)РОССИИг)

15. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)(пол)лимона, (пол)ананаса, (пол)помидора;

2)(пол)день, (пол)часа, (пол)села;

3)(пол)ведра, (пол)Европы, (пол)года;

4)(пол)луга, (пол)пути, (пол)ящика.

16.В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)(пол)листа, (хлебо)завод, (северо)запад;

2) (полу)шубок, (пол)метра, (пол)восьмого)

3) (плащ)палатка, (штаб)квартира, (кино)студия.

4)(пол)Крыма, (зоо)магазин. 4)(хлебо)завод

17.В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1)(водо)провод ), (штаб)квартира, (полу)финал, (премьер)министр

2)(пол)мира, (пол)апельсина, (пол)Днепра;

3)(пол)огурца, (полу)остров, (полминуты;

4)(пол)лимона, (пол)оврага, (пол)Одессы.

18. Из данных стихотворных строк выписать эпитет.

Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вон желтеют под серою травкой

Прошлогодние мокрые стружки… (А.Блок)

14. Из данных стихотворных строк выписать сравнение.

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок – как шелк… (И.Бунин)

19. Из данных стихотворных строк выписать метафору.

Он (парк) был когда-то леса гуще,

И в зеркалах осенних луж

Он отражался исполином… (И.Северянин)

20. Из данных стихотворных строк выписать олицетворение.

Парк шепчет: «Вскоре я не буду…

Но я ведь жил – была пора…» (И. Северянин)

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1

Дач.ный п.сёлок ра(з/с)пол.жился на песча(н, нн)ой горе у самого моря. За
деревя(н, нн)ыми дом.ками ра(з/с)кинулся с.сновый бор. Внизу, под г.рой, серая лента ш.ссе. По одну её стор.ну зар.сли м.лины ч.рёмухи. По другую – песок (зелёно)г.лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море…
Море (не)спокойное но пр.красное. Оно в.лну.т.ся в(з/с)дыха.т. Это ветер трепл.т
его пенистые волны и они выплёск.вают.ся на берег. А бывает, заспор.т о чём(то) море с ветром. Т.ж.лые в.лы нал.ют.ся без.сходной ярост.ю зар.вут загр.хоч.т.4 Словно ж.лая их пр.ободрить, загудят на г.ре́ сосны: они ведь тоже с (не)истов.м ветром (не)лад.т.
Но чаще всего море спокойно и бл.стит, будто его начист.ли. В такие дни виден
(К, к)ронштадт. Он за г.р.зонтом, и поэтому каж.т.ся, что трубы (судо)р.монтных верфей выход.т прямо из воды. (По Р. Погодину)

(4) – синтаксический разбор предложения.

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

Выпишите предложение, выделите грамматические основы при необходимости поставьте знаки препинания
1) Утром воздух чистый и влажный.
2) Темна и безлунна осенняя ночь.
3) Роса на траве след ночного тумана.
4) Стройный клён желтеет под окошком.

Выпишите предложение, выделите грамматические основы, при необходимости поставьте знаки препинания

1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков.
2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.

А6 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ему удалось проскользнуть (не) замеченным.

2) Я просил одолжить мне (не) много денег.

3) В печати появились (не) изданные до сих пор варианты глав романа.

4) (Не) ровные плывущие тени рассыпались по степи.

А7 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1) (водо) непроницаемый, (высоко) поставленный, где (либо)

2) (блёкло) лиловый, (северо) восточный, (крепко) накрепко

3) (кое) где, (высоко) интеллектуальный, (двух) летний

4) (вольно) любивая, (историко) филологический, (на) против

А8 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

К сожалению, жизнь н (1)чему н (2) научила его: н (3) честности, н (4) порядочности.

1) 1, 3, 4

2) 2, 4

3) 2

4) 1, 3

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вокруг стаканов (1) соблюдая строгую симметрию (2) стояли (3) наполненные до краёв сливками (4) молочники и сахар с щипчиками.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2

3) 1, 2, 3, 4

4) 1, 3, 4

А10 В каком предложении причастный оборот выделяется с двух сторон запятыми (запятые в предложениях не расставлены)?

1) На близко раскинувшемся небе медлил грозный в своём великолепии закат.

2) С чёрных веток чуть зеленевших деревьев вспархивали с воздушным шорохом воробьи и садились на узкий выступ высокой кирпичной стены.

3) Только родное слово познанное в детстве может напоить душу поэзией и пробудить в человеке первые истоки национальной гордости.

4) Позади большого дома был старый сад заглушённый бурьяном и кустарником.

А11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Рассматривая рисунок,

1)мне вспомнилось лето.

2)возникает иллюзия, что картина оживает.

3)обратите внимание на штриховку.

4)неожиданно погас свет.

Не — слитно или раздельно?

В окошко правильно впиши не с соответствующей частью речи (например, непризнанный или не унывая).

1. Роман (не)большой, но интересный —

.

2. (Не)сподручно волку с лисой промышлять —

.

3. Внизу стояли (не)проницаемые сумерки —

.

4. Он (не)вежливый, а нахальный —

.

Подчеркните подлежащие. Определите, чем выражены подлежащие в данных предложениях

1.На ступеньках сидело двое незнакомых людей. 2. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчишек. 3. Маша с лётчиком медленно пошли по росе. 4. Ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. 5. Уже более трёх часов протекло с тех пор.

2. Выпишите предложение с простым глагольным сказуемым.

1.Брат вступился за меня. 2. Ещё я долго буду петь. 3. История оказалась вздором. 4. Ваша ложь во все девять лет стоит у меня поперек горла. 5. Первые недели плавания принесли разочарование. 6. Татьяна должна была играть 7. Я старался казаться весёлым. 8. А ты не обижайся, Емеля. 9. Пускай они оставят Годунова. 10. Пусть читатели знают эту мою ошибку.

Выразительно прочитайте тексты стихотворений. Найдите и

пишите причастия. Определите, какие из них используются в перенос

ном значении и являются тропами.

1) В окно увидела Татьяна

Поутру побелевший двор.

На стёклах лёгкие узоры,

Деревья в зимнем серебре,

Сорок весёлых на дворе.

и мягко устланные горы

Зимы блистательным ковром.

Всё ярко, всё бело кругом.

(А. Пушкин)

2) Гуляют тучи золотые

Над отдыхающей землёй;

Поля просторные, немые

Блестят, облитые росой.

(И. Тургенев)

3) Замёрзший бор шумит среди лазури,

Метёт ветвями синеву небес.

(С. Маршак)

Самостоятельная работа. Списать

словосочетания, объясняя условия выбора

слитного, раздельного написания. Части

речи обозначить.

Об этом (не)счастье забыли, мне

(не)здоровится, (не)изведанные уголки

земли, (не)продолжительный перерыв на

обед, дело (не)завершено, поручить было

(не)кому, (не)доумевая, пробивался

(не)яркий свет, (не)навидя ложь,

(не)понятное нам правило, остатки

(не)растаявшего снега, так и

(не)появившийся на сцене ревизор,

(не)исследованные геологами районы,

книга (не)прочитана, (не)ответив на наши

вопросы, (не)широкая дорога, вовсе

(не)интересно, (не)(у)кого спросить,

(не)догоревшая с вечера свеча.

Помогите

(Не)хороший, а плохой поступок; (не)интересная книга; (не)взгоды закаляют характер; (не)сомневался ни в чём; мне (не)здоровится; (не)чем порадовать; ещё (не)оконченное стихотворение; руки (не)вымыты; кот (не)накормлен; (не)сморщенные, а уже сочные листочки; (не)занавешенные окна; в стакане (не)молоко; (не)рад встрече; рассказ (не)окончен; (не)просохшая после дождя земля; этот фрукт (не)слаще; (не)политая земля; (не)обдуманный, а опрометчивый поступок; рассказывать (не)былицы; (не)уверенный человек; (не)сколько лет.