Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Персонажі: Юм-юм, Като, Міо (Бусе)
1. Юм-юм:
— Факт 1: Юм-юм — це головний герой книги «Мір мій міо» авторства Астрід Ліндгрен.
— Факт 2: Юм-юм — хлопчик з дитинства, який живе в прийомній сім’ї.
— Факт 3: Він мріє про втраченого батька і вирушає у захопливу подорож, щоб знайти його.
— Риса вдачі: Юм-юм є витривалим та впертим, ніколи не втрачає надію і завжди прагне досягти своєї мети.
2. Като:
— Факт 1: Като — вірний друг і компаньйон Юм-юма протягом всієї подорожі.
— Факт 2: Като — розумний і відважний хлопчик, який завжди готовий допомогти і захистити Юм-юма.
— Факт 3: Він є надійною опорою для Юм-юма, допомагаючи йому подолати перешкоди та виклики на шляху.
— Риса вдачі: Като є вірним та відданим другом, завжди готовий підтримати та захистити своїх близьких.
3. Міо (Бусе):
— Факт 1: Міо — таємничий персонаж, який з’являється перед Юм-юмом під час подорожі.
— Факт 2: Він є втіленням Юм-юмових мрій про втраченого батька і веде хлопчика у фантастичну країну, де він може зустрітися з батьком.
— Факт 3: Міо — мудрий і загадковий, він стає провідником Юм-юма у його подорожі самопізнання та знаходження себе.
— Риса вдачі: Міо володіє мудрістю та загадковістю, завжди надає Юм-юму необхідну підтримку і важливі уроки про важливість віри в себе та відваги. Він надає Юм-юму мудрі поради та веде його по шляху самовідкриття.