Блокнот читателя Вспомни и запиши название русских и казахских народных сказок которых герои проходят…

Сказка дикие лебеди рассказать по памятке

1. Прочитайте произведение Назовите имена героев

2. Кто является главным героем? кто второстепенным? О ком из них вы хотите рассказать?

3. Каким герой показан в произведении? как он выглядит ( возраст, одежда, цвет волос , и т.п.) как он ведёт себя? Какие поступки совершает? Как относится к другим героям?

4. Как автор относится к герою? Как говорит о нём? Как называет?

5. Выскажите своё мнение герою и его поступкам.

6. Подготовьте небольшой рассказ об этом герое

заповнити таблицю Античний герой                 Середньовічний         Ренесансний 1.Соціальне походження героя
2. Вірування героя
3.Хто помагає
4. Хто є ворогами
5. Подвиги в ім’я кого, чого?  
6. Риси характеру (4)
7. Світ і герой
8. Ставлення до нього інших (людей, богів, ворогів тощо)
9. Який ВАМ сподобався більше? Чому?
10. Ідейне навантаження героя
СРОЧНО ​

помогите литература, конёк гарбунок нейтральные герои и герои помощники​

а друга выручай».

сказка

1. Определи жанр произведения М. Кабанбаева «Сам пропадай,

2. Сравни героев рассказа. Заполни таблицу.

стихотворение

рассказ

Внешний | какие как Как от-

поступки относится носить

совершает? (автор? Іся ты?

Имя

[Главный

герой или вто- вид

ростепенный?

Азим

Анеш

3. Запиши правила дружбы.

Помогить пож

Срочно помогите

Установіть відповідність між назвою казки та героєм

1. Хлопчик зірка.

2.Снігова королева

3.Чарлі шоколадна фабрика

а) дідусь Джо б) жебрачка В) олов‘ явний солдатик

Вчитель зачитує імена героїв, а учні розподіляють їх до відповідних колонок у таблицю. Слова: Шер — Хан, Мати Вовчиця, Каа, Табакі, Батько Вовк, Руді собаки, Брати Вовки, Акела, Біла Кобра, Балу, Багіра, Мавп’яче плем’я Друзі Мауглі Вороги Мауглі (ТЕРМІНОВО БУДЬ ЛАСКАВО ДОПОМОЖІТЬ)​

Домашнее задание: Задание: распределите набор цитат из текста в две колонки, в зависимости о того, к какому герою они оТНОСЯТСЯ. (Составление таблицы) «Как золотая курочка на высоких ножках» «Подгоняет дощечки одну к другой, складывает и обдерживает железными обручами» «Десять лет с хвостиком» > «Выгоняла своё любимое стадо>> > > Настя Митраша​

прочитай пословицы и загадку приведённые в левом столбце .В правом столбце укажи номер части повести , к которой они подходят .СРОЧНО!

В одиночку слабы, вместе сильны —

Гору разрушает ветер , людскую дружбу — слова —

Воин воюет , а жена и дети дома горюют-

Собака не забудет хозяина, кошка — дом —

Друзья в несчастье познаются —

Я красна, я кисла , на болоте я росла , дозревала под снежком, Ну — ка кто со мной знаком? —

Природа и царю воевода —

Собака лает — хозяину весть подаёт —

Гнилого болота и чёрт боится —

Прежде жили — не тужили , теперь живём не плачем.

характеристика Башмачника «Шинель»
ставлення героя до оточення
посада
ставлення оточення до героя
яким ми бачимо героя
СРОЧНО ДАЮ 45 БАЛІВ!​

Всем привет! Помогите, пожалуйста!

Мне нужны примеры воспитанных героев из сказок, рассказов. Заранее спасибо!