275. Прочитайте предложения. Выпишите слова с пропущен- ными буквами, объясните орфограммы. Как образовались…

У него бледное лицо, волосы рассыпаны по плечам. За неделю до этой встречи я побывал в “республике” хиппи в Сан-Франциско, и юноша показался мне одним из них, хотя у него другое выражение глаз, а бледность скорее аристократическая.

Он стоял молча несколько секунд, внутренне готовясь говорить, Айкарам Мсерян из Лондона. Говорил в Ереване по-армянски с английским акцентом:

– В 1946 году мы жили в Бейруте. Отец тогда впервые собрался ехать в Армению.

“Что тебе привезти, Айкарам?” — спросил он меня.

“Ключи от Армении”, — мне было тогда четыре года.

После его возвращения я спросил: “Ну что, привез?” — “Да”. Отец протянул мне семейную фотографию, где были сняты отец, мать и я. “Посмотри на обороте”. Я посмотрел, но ничего не понял. Отец взял у меня фотографию и торжественно прочел: “Дорогой Айкарам, ключи от Армении — армянский язык. Выучи его, и ты откроешь здесь все двери”. Отец замолчал, как сейчас помню, глаза его увлажнились, и он по буквам прочел имя того, кто написал эти слова, — Аветик Исаакян.

Мне было всего четыре года, и только после, гораздо позднее, я узнал, что отец рассказал обо мне поэту Аветику Исаакяну, и поэт собственноручно написал эти две строчки.

И вот я приехал.

________________

Что еще говорил Айкарам, не помню, но эту историю я записал со стенографической точностью.

Зал долго и горячо аплодировал Айкараму, девушка в мини-юбке рядом со мной прослезилась, а Айкарам стоял бледный, растерянный и удивлённый.

Ключи от Армении — армянский язык.

Из слов Варпета я бы отлил колокол, чтобы он звенел каждый день для сотен тысяч юношей и девушек, и ныне живущих на чужбине.

Составьте вопросы по тексту!

Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Образец: Абай — один из величайших гуманистов мира абай является одним из тех___________ Ответ Абай является одним из тех выдающихся личностей, кто воспевает человека. 1. Воздействовать на умы и чувства людей, обновлять общество средством поэтического слова — вот что характерно для Абая — гуманиста.
Для произведения Абая характерны _________________________.
2.Главным средствами нравственного воспитания Абай считает труд и просвещение народа
По мнению Абая ___________________________.
3.У него нет почти ни одного произведения, где не говорилось бы о значении труда в жизни человека.
Во всех произведениях Абая _____________________________________.
4.Абая воспевает труд как жизненную потребность и как основу его нравственности.
Труд, по мнению Абая, является____________________________.
5.Что касается науки, просвещения, то их Абай считает уневерсальноами средствами для разрешения во всех проблем.
Наука и просвещение, по мнению Абая, являются_______________________________.
6.Умеренность в потребностях и тем более в поступках выступает как единая нравственная категория, заповедь.
Заповедью нравственности является _______________________________________.
7.Меру человеку должна подсказать совесть, являющая нравственные регулятором поступков и доведения.
Совесть — это регулятор нравственности ____________________________.
8.Совместимый человек чувствует свою моральную ответственность перед окружающими людьми.
Человек у которого есть совесть,_________________________________.
9.Чтобы вовремя удержать себя от безнравственных поступков, Абай предлагает постоянные самоотчеты перед своей совестью.
Самоанализ предостерегает человека от __________________________________.
Помогите пожалуйста люди добрые. ​

написать историю от имине раба который живёт в Афинах.​

Прочитайте, как Н.Ф. Кошанский комментирует античные роды красноречия в своей «Частной риторике». Выполните задания.

Три рода речей были у древних: торжественные речи, политические и судебные. Первые два рода преимущественно блистали в Афинах, последний — преимущественно в Риме.

Торжественные речи у древних гремели в честь героев, граждан, иногда городов и целых народов. Например, речь Перикла — в честь падших при Марафоне или речь Горгиаса — в честь сраженных при Саламине.

Политические речи имели предметом дела государственные: суждения о войне и мире или о принятии и уничтожении законов. Например, речь Демосфена о войне против Филиппа или речь Цицерона — о законе разделения земель.

Судебные речи имели предметом обвинения и оправдания граждан. Таковы почти все речи Цицерона. Например, речь за Квинтая, за Милона, речи против Вереса, против Каталины.

.У нас в России ораторство изменило древнее направление. Оно избрало себе истины высшие, спасительные для человечества, кои были чужды язычникам, и разделилось на духовное и мирское, особенно возвысилось духовное.

1. К какому типу речи можно отнести высказывание Н.Ф. Кошанского?

2. Какие топосы использует автор в тексте?

3. Составьте риторическую схему фрагмента.

помогите пожалуйста 3 упражнение 5 класс

Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль.

Примеров трудовых династий в мире очень много. Существуют поколения врачей, учителей, инженеров, строителей, артистов. Династии

последних, кстати, весьма известны. Например, династии акробатов и

дрессировщиков Запашных, клоунов и дрессировщиков Дуровых, илюзионистов Кио, наездников-джигитов Кантемировых, фокусников

Мутургановых, музыкантов Серкебаевых и Меирбековых. Каждая из

этих династий внесла свою лепту в развитие циркового и музыкального искусства. Но существуют династии, которые не так популярны, но

особенно важны.

Есть такая очень древняя профессия – хлеб растить. И называется

она хлебороб. Именно хлеборобам мы обязаны появлением хлеба на

наших столах.

Династии хлеборобов Жумагалиевых, Негру трудятся в Северо-Казахстанской области – одной из главных житниц страны. Преемственность в этой профессии появляется благодаря тому, что родители сумели передать любовь к выращиванию хлеба своим детям. Ведь эта

работа требует огромного терпения и труда! Поэтому выбирать её

стоит только тем, кто искренне ценит родную землю и готов отдавать

ей своё душевное тепло.

23. Найдите предложение, которое должно быть первым в данном тексте. Какие до- стопримечательности Алматы вы знаете? Назовите их. Спишите полученный текст, включив дополнительную информацию о городе. Как называется памятник, фраг- мент которого вы видите на фотографии? Где он установлен? Почему Алматы? В 1921 году принимается казахское название, но вместо Алматы («яблочный») в качестве офици- альной ошибочно принята форма Алма-Ата («отец яблок»). Исследования последних лет показали, что первоначальная форма этого названия Алмалык «изобилующий яблоками», но в ходе исторического процесса тюркский суффикс -лык был замещён мон- гольским -ты с той же функцией, в результате чего получилось Алматы. В 1854 году было основано За- илийское укрепление, которое в 1885 году преобра- зуется в город Верный. (Из «Школьного топонимического словаря» Е. М. Поспелова)​

отметь орфограммы и почему они так написаны

Задание 3.Прочитай арабскую пословицу, чему она учит? Каше качества характера она воспитывает? Дай письменный ответ. Сделай синтаксический разбор предложения. Если боишься — не говори, если сказал — не бойся.

почему абая называет печалным поэтом​

Прочитай текст. Заполни таблицу. На родине Абая в городе Семей находится музей Абая. В год 175- летнего юбилея великого поэта в музее особенно много гостей. Посетители Отмечают, что слова великого Абая — это духовное наследие, дошедшее до нас В его Книгах, СТИХОТВорениях, песнях. ЖИЗНЬ Абая для каждого является примером служения людям. Он мечтал, чтобы мы стали трудолюбивыми, а не бездельниками, были честными, образованными. Любовь поэзии, народным сказкам и песням в нём от мамы и доброй, мудрой бабушки Зере Долгими зимними вечерами они рассказывали мальчику сказки, легенды, сказания. Творчество Абая известно всему миру.​