Выбери верные суждения о познании и запиши цифры, под которыми они указаны В поле для ответа запиши…

Выберите верные высказывания, исправьте неверные

1) Знание — это результат познания

2) Определяя объект познания, мы подразумеваем того, кто осуществляет познавательную деятельность

3) Рациональным называется познание, которое получено посредством органов чувств

4) К формам чувственного познания относят ощущение, восприятия и понятия

5) Абсолютных истин не существует

6) Мир неисчерпаем, но познаваем

Срочнооо
Верны ли данные суждения о познании ?

1) Процесс познания характерен для человека и социальных животных.

2) Когда субъект познания представляет объект,который он ни разу не воспринимал органами чувств,он логически выводит новое знание из известной информации.

Ответы:

1.Верно только А

2.Верно только Б

3.Оба суждения верны

4.Оба суждения не верны

Выберите верные суждения и зание цифры, под которым он указаны
1) Человек, в отличие от других живых сущеста, определяет цель своих действні
2) Мировоззрение присуще человеку с момента его рождения,
3) Социальная сущность человека проявляется него готовности к общ
полезному труду и творчеству.
4) Макар – светловолосый подросток е голубыми глазами. Эт качества харак
его как индивида.
5) В процессе жизни всех живых существ происходит духовное совершенствова
Ответ:​

Найдите понятие которое является обопщающие для всех остальных понятий ниже ряда. 1. Описание объекта 2. Метод познание, 2. Социальный эксперимент, 3. Историческая аналогия классификация

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Конкретные условия, в которых живёт человек, влияют на особенности его характера.

2) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.

3) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

4) Целенаправленная и осознанная деятельность свойственна как человеку, так и животным.

5) Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

Укажите верные утверждения:

А) Процесс познания человеком общества начинается с рождения и не заканчивается никогда;

Б) Процесс познания человеком общества возможен и без общества;

В) Процесс познания человеком общества непредсказуем и длится всю сознательную жизнь;

Г) Познавая общество, человек познает самого себя;

Д) Процесс познания общества начинается с рождения человека;

Е) Чем взрослее мы становимся, тем сложнее процесс познания.

31. Установите соответствие между уровнями научного знания и методами науки. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в бланк ответов выбранные цифры под соответствующими буквами МЕТОДЫ НАУКИ УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ А) выдвижение гипотез 1) эмпирический Б) эксперимент 2) теоретический В) разработка концепций Г) наблюдение Д) выведение следствий

Рациональная ступен познания- это

1. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе

жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми это

A) индивидуальность

Б) личность

В) друг

Г) индивид

2. Способность человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к

окружающей жизни, действительности

А) сознание

Б) деятельность

В) логика

г) труд

3. Сознание, направленное на себя самого это:

А) способность В) познание

Б) потребность Г) самосознание

4. способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей,

основным содержанием которого является изменение и преобразование мира

в интересах человека, создание того, чего нет в природе:

А) преобразование В) Деятельность

Б) улучшение Г) процесс

5. Выберите лишнее понятие из предложенного списка и запишите его номер

А) понятие; Б) эмоции; В) суждение; Г) умозаключение

6. высказывание, содержащее определённую мысль, называется

А) понятием; Б) эмоцией; В) суждением; Г) умозаключением

7. К высшим чувствам человека относят:

A) чувство справедливости

Б) самолюбие

Г) гордость

8. Какая задача стоит перед каждым в юности?

A) выбор профессии

Б) участие в межличностных отношениях

B) удовлетворение потребностей

г) материальная забота о семье

9. Верны ли суждения о человеке:

A. человек рождается как биологическое существо, а развивается как

социальное;

Б. каждый человек — индивидуальность?

А) Верно только A B) Верно А и Б.

Б) Верно только БГ) Оба ответа неверны.

10. Верны ли суждения о деятельности:

A) деятельностью является только труд;

Б) многие учёные считают важным видом деятельности общение?

А) Верно только А В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны

11. Выберите верные суждения?

А. Человек обладает огромными способностями, главное — уметь ими

воспользоваться и развивать;

Б. если у тебя есть талант, то он и так разовьется без всяких усилий?

А) Верно только А

В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б

Г) Оба ответа неверны

12. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель,

средства, действия, результат.

А) занятие

Б) процесс

В) деятельность

г) работа

13. Какие качества характерны для сильной личности

А) обладает уверенностью в себе и в своих силах, инициативностью

Б) обладает высокими нравственными качествами, берет ответственность на

себя

В) осознает свои возможности и стремится их расширить

Г) неспособен постоять за себя, не имеет собственного мнения

14. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из

предложенных.

Любой человек рождается как

(личность, биологическое существо, индивидуальность). Рост и развитие

(в благоприятной биологической среде, среди людей, с течением времени)

влияют на ребенка и формируют его как.

(социальное существо, человека, индивида).

15. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они

указаны.

А) Выбор деятельности зависит от интереса к ней, способностей и склонностей.

Б) Знание требований к той или иной деятельности, умение оценить свои

способности могут впоследствии привести к неудаче, разочарованию в

выбранной профессии.

В) труд должен доставлять человеку радость применения своих способностей, а

не приводить к страданиям и ощущению, что жизнь не сложилась.

Г) для жизненного успеха человека понимание и помощь окружающих, близких

людей, друзей не важны.

В обществоведческих науках существуют положения, которые вызывают споры ученых. Ниже приведено одно из таких положений. «. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует» Используя обществоведческие знания, приведите два положения в защиту данной точки зрения и два положения, опровергающих данное мнение. Положения в защиту: ……. ……. Положения в опровержение: ……… ………