Задание 2. Составьте характеристику Жилина по плану, используя цитаты из текста. характеристики. План…

ОЧЕНЬ СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА!
ДАМ 30 БАЛОВ. НОРМАЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Характеристика Чіпки (за планом)

Для створення характеристики персонажа роману «Хіба ревуть воли як ясла повнi» Чіпки Варениченка надано план. За цим планом створюйте характеристику, додавайте цитати, ваші думки і висновки. План характеристики Чіпки.
1. Нещасливе дитинство Чіпки як основа формування характеру «дивака- правдошукача».
2. Зовнішнiсть Чіпки (дорослого). (Тут можна використати цитати для опису портрета персонажа.
3. Ставлення Чіпки до інших персонажів роману (до друзів, матері, коханої, земських чиновників та управителів). :
4. Ставлення інших персонажів до Чіпки. 5. Ставлення автора до Чіпки (співчуття, розуміння, жаль, осуд чи інше). Свою думку обґрунтуйте
6. Ваше ставлення до Чіпки.​

Помогите дать характеристику Жилину и Костылину по тексту из рассказа «Кавказский пленник» 5 класс

Напиши краткую характеристику.

Как вели себя в плену Жилин и Костылин? Помогите:-B

Сочиненение-сравнительная характеристика Жилина и Костылина(по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)

План

1. Жилин и Костылин — главные герои повести.

2. Общее и различное в образах главных героев:

2.1.Общественное положение.

2.2. Внешность.

2.3.Поведение в момент пленения.

2.4.Поведение в плену.

2.5.Поведение героев во время первого побега.

2.6.Отношение к провалу первого побега. Жилин и Костылин в яме.

2.7.Избавление от плена.

3.»Посеешь характер — пожнешь судьбу».

Охарактерезувати Тишкевича План характеристики:

1. Ім’я персонажа, його місце в творі.

2. Зовнішній вигляд, портрет героя.

3. Його риси характеру, вчинки, ставлення до інших.

4. Ставлення інших герноїв до нього.

5. Ставлення автора до героя свого твору.

6. Моє (учня, учениці) ставлення до героя художнього твору. 15б

написать характеристику Жилина и Костылина. Кавказки пленник. пожалуйста, не передирайте то что есть.

5 класс

Задание 1-3. Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. На 3
1
вопрос дайте краткий ответ. [5]
1. В чём заключается основная особенность цитатного плана? [1]
А) В плане отсутствуют цитаты.
B) Используются только цитаты из конкретного произведения.
C) Основные пункты планы – цитаты.
D) Цитаты используются в плане наравне с обычными предложениями.
—
2. Расставьте в верном порядке цитаты для рассказа о путешествии Маленького принца
1. «Земля — планета не простая!»
2. «На ней только и помещалось что фонарь да фонарщик».
3. «. тщеславным людям кажется, что все ими восхищаются».
4. «— Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник!»
5. «Он был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял».
6. «— Совестно пить! объяснил пьяница.»
7. «. он восседал на троне – очень простом и все же величественном.» [2]
A) 7, 3, 6, 5, 2, 4, 1
B) 2.5, 6, 1, 3, 4,7
C) 1, 7, 3, 4, 2, 5, 6
D) 7,2,5, 6, 3, 1,4
>
2
3
2
2
3. Составьте сложный цитатный план рассказа об Ассоль, главной героине произведения А.
Грина «Алые паруса». При составлении плана можете использовать предложенные цитаты. [2]​

Расскажите план действий Жилина, который помог ему спастись, сделайте вывод

Даю 50 баллов!

Помогите заполнить читательский дневник на лето, очень уж я не люблю читать художественную литературу))) Если читали книгу, пришлите пожалуйста сюда ответ по плану.​

План:

1 Автор, название книги, в каком году она написана

2. Жанр

3. Главные герои

4. Какой герой понравился больше всех и почему?

5. Какой герой не понравился больше всех и почему?

6. Краткое содержание книги (не более 10 предложений)

7. Самый яркий эпизод произведения

8. Толкование непонятных слов

9. Основная мысль

Написать сочинение:Жилин и Костылин-разные судьбы.
1.Почему так по-разному сложились судьбы героев?
2.Активная жизнь Жилина и пасивность Костылина в плену.
3.Духовная слабость Костылина и забота о товарище,стойкость Жилина во время первого побега.
4.Второй побег-результат жизнелюбия Жилина.
5.Человек сам отвечает за свою судьбу
Помогите!