Сөйлемдегі көп нүктенің орнына ілік септігінің жалғауларын қойып жаз. . Электронды поштаның ерекшелігі…

надо на каждое слово написать вопрос по падежу. Пример написан на фото. Заранее благодарю ) дам 20 баллов​

Оқылым тапсырмалары 1. Әңгіменің негізгі идеясын үш сөйлеммен тұжырымдап, ойымызды мақал- мәтелдермен түйіндейік. 2. Үргеніш, Қоқан, жортуыл, арық қазу сөздерін түсініп, синонимдерімен алмастырып сөйлем құрап жазайық. 3. Сейітқұлдың мақсатына жету жолындағы әрекеттерін мәтін бойынша ретімен баяндайық. Үлгі: а) Қолына кетпен алып, отыз үйлі кедейіне де кетпен беріп, жер тегістеп, егін егуге кірісті. ә) . 5 6) . . .; в) . . 4. Әңгіме бойынша өз жұбымызбен «Неге?», «Не үшін?», «Қалай?» және т.б. сұрақтар қою арқылы сұхбат жасайық. 5. Оқиға өткен жерлерді картадан көрсетейік. Қазір ол жердегі адамдар немен айналысады?

помогите срочно даю 50 баллов​

Сөйлемдерды осы шаққа айналдыр
ПОЖАЙЛУСТАААА ПОМОГИТЕ СОЧ 6 класс

Задание на фотографии
ТЕКСТ:

Кітап 100 жыл бұрынғы балалардың нені қалағаны, нені армандағаны туралы ақпарат бере алады. Кітап балаларды арманға жетелейді. Ал ата-аналары балаларына қандай болашақ тілейтінін де кітап арқылы біле аламыз.

Кейде өткен өмір жайлы кітаптарды қызыға оқимыз. Бірақ барлық автор өткен өмірдің бүкіл қорқынышы мен қуанышын толық біле бермеуі мүмкін. Ал көне кітаптың мазмұнында бәрі сақталады. Ескі құжаттардан таба алмаған нәрселер көркем шығармалардан табылады. Кітап — өз заманының ескерткіші. (Айно Первик)

​

пж помогите 3 задание 4 класс ә)Сөйлемдерді толықтыр

Помогите ответьте на вопросы по каз яз Мне срочно надо текст закрепил Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бер. 1. Электронды кітапхана қандай қызмет атқарады? 2. Кейіпкердің көңіл күйі қандай? Ойынды дәлелде. 3. Сен электронды пайдаланасың ба?

СОЧ Каз яз! 2 класс

2. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс келді. Балалар қысқы демалысқа шықты. Айдос ауылда тұратын атасы мен әжесіне барды. Ауылда Айдос атасына көмектесті. Ауылда Айдостың иті, қошақаны, құлыншағы бар. Олар әдемі және сүйкімді. Айдос олармен ойнады.

Қысқы демалыс өте көңілді болды!

Мәтін қай үлгіде жазылған?

А)өлең

В) ертегі

С) әңгіме

D) жұмбақ

Айтылым Берілген тақырыптардың бірін тандап, өз ойынызды жеткізіңіз Ұлттық сез әдебi мен сөйлеу этикеті формаларын қолданыныз. тақырыптар: 1. Тілге деген құрмет -елге деген құрмет. 2. Бос уакытты тиiмдi ұйымдастыру әркiмнiн колынан келе ме? 3. Климаттың езгерiсi неге әкеледi? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! НУЖНО СОСТАВИТЬ ТЕКСТ 80 СЛОВ​ ДАЮ 60 БАЛЛОВ

Мәтіндегі әрекеттерді ретімен орналастыр.

Мәтінді түсініп оқы.

Бәтіңке, Шұжық, Балқаймақ

Таласты

Кездесті

Сұрады

Жолға шықты

Ұрысты

Ақырды/шулады

Мақтанды

Түсінді

Сөйледі

Бәтіңке, Шұжық, Балқаймақ,

Дүкенде тұрып ұрысты,

Бәтіңке шықты айғайлап:

Айту керек дұрысты!

Сен екеуің кімсіңдер,

Мені айтыңдар мүлік деп,

Құр мақтанып жүрсіңдер,

…Білмейсіңдер, өмірге

Кім пайдалы

Кім пайдалы кім мықты,

Кәне, екеуің жеңіл де,

Мойындаңдар шындықты.

Таласты олар ұзақ түн,

…Кетті айтыс ұзап тым,

Бір бітімге келмеді…

Керкілдесті, керісті.

Табалық деп, келісті.

Дауларын кім шешеді?

Олар ұзақ жол кешті,

Келе жатып үшеуі,

Көк Төбетке кездесті.

— Әй, Көк Төбет, Көк Төбет!

Білетіні көп төбет.

Әділдігі мол төбет,

Айтыңызшы шындықты.

Ардақтымыз қайсымыз,

Сілекейі шұбырып,

Сөйлейді ит былай деп:

Көзіме сен көрінбей,

Ей, Бәтіңке, былай кет!

Күшік емен ойнайтын,

Бәтіңке, өзің, қаттысың.

Қанша жесе тоймайсың,

Шіркін, Шұжық, тәттісің…

Сонда ғана төбеттің

Арам ойын сезіпті.

Помогите пожалуйста это билим ленд,дам 20 баллов ​

ит пен қасқырдын айырмашылығы қандай?
помогите пожалуйста,дам 20(00) баллов
​