Прочитай речення. Та випиши дієслова 1.Сучасним палеонтологам допомагають знання з інших галузей. 2.Через…

Запиши речення, розкриваючи дужки . Підкресли прийменники та виділи префікси :

1) Човен (на)скочив (на)мілину.

2) Рибаки уже далеко (від)пливли (від)берега.

Прочитайте речення, уживаючи іменники з дужок у потрібній формі. Випишіть лише те речення, у якому можливі паралельні форми. Виконайте синтаксичний розбір речення.

1.(Глянцю) не підвладна єдина монета – совість (В. Підпалий).

2. Дедал (Ікар) ладнав до тіла крила прекрасні з пір’їн орлиних. І диво – людина в небо злетіла, крилатий юнак

у безмежність лине (В. Коротич).

Допоможіть будь-ласка потрібно срочно !

помогите плиз ?

Доведи, що виділені в реченнях слова є прислівниками?

Бесіди БАГАТО, а розуму МАЛО.

Говорить ПРЯМОо, а робить КРИВО.

Говори з іншим МЕНШЕ, а з собою БIЛЬШЕ.

Подані речення поширте другорядними членами .Дощі не вщухають .Птахи прилетіли.Дятел стукав.Складіть речення .

перепишіть слова і вставте пропущені букві е , и . підкресліть слова написання яких пепевіряется за словником.

гал.рея, кр.вавий, віт.р, мат.мат.ка,зб.р.гти

У реченні Де ви лицарі й гетьмани ?вставайте відгукуйтесь!(розділові знаки пропущено ) звертання А) поширення. Б)Не поштренер. В)Однорідне. Г) повторювані​

Побудуй словосполучення. Читати(як?), розцвітати(коли?), розливається(де?)

До поданих слів доберіть спільнокореневі

іменники з подвоєними літерами, запишіть їх. Позначте

в них орфограму «подвоєні літери».

Зразок. Читати — читання.

Запитувати, навчатися, розуміти, мовчати, визволяти.

Складіть пожалуйста речення із словами обруч, новий, мережа, тонкий ,русло.

На 12.02: Скласти словосполучення з кожним словом: допомогати, небезпечний, кмітлива, шкільне, один, дівчат, герої, дев’ятеро, танцювати, словник, бігти, ворота, порада, бесіда, навчатимусь, дідусева, добирати, до бабусі, цвірінькання. Намалювати схему.​