Найдите площадь трапеции изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см Х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
02
НоябрьНайдите площадь трапеции изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см Х 1 см. Ответ дайте…
Автор: ivan03112011
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
03
АвгустНайдите площадь трапеции,изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см * 1 см
Автор: ttim83742
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите площадь трапеции,изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см * 1 см
24
ОктябрьНайдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте…
Автор: mannapovakamola
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Найдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером
клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
05
ОктябрьНа клетчатой бумаге с размером 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
Автор: andreyprokhorov888
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
На клетчатой бумаге с размером 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
22
МайНа клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай…
Автор: popoooiooppoiipoiii
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
17
СентябрьНайдите площадь закрашенной фигуры, если площадь одной клетки равна 1 см2. Дайте ответ в квадратных…
Автор: lsunmi618
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Найдите площадь закрашенной фигуры, если площадь одной клетки равна 1 см2. Дайте ответ в квадратных сантиметрах.
30
НоябрьПомогите пожалуйста. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки 1см 1)Найди площадь этой…
Автор: luvyyyss
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите пожалуйста. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки 1см
1)Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
2)Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
24
СентябрьНа клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображена фигура. Найдите площадь фигуры в см²
Автор: kdkfjdkgjdn1
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
На клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображена фигура. Найдите площадь фигуры в см²
01
НоябрьНайдите площадь изображенного на рисунке металлического листа, если площадь одной клетки равна 1 Помогите…
Автор: capple
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите площадь изображенного на рисунке металлического листа, если площадь одной клетки равна 1
Помогите пожалуйста!
09
ДекабрьНа клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту проведенную из вершины…
Автор: deadnighty69
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту проведенную из вершины А кстороне BC.
22
АвгустНа клетчатом поле со стороны клетки 1 см нарисуй прямоугольник ,одна сторона которого равна 2 см, а…
Автор: KocT9lHa9l
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
На клетчатом поле со стороны клетки 1 см нарисуй прямоугольник ,одна сторона которого равна 2 см, а площадь равна 14 кв см
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьРешить задачу.Кондитеская фабрика выпустила в первый день 336кг печенья, а во второй 408кг.Всего за…
Автор: никиткаро
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
решить задачу.Кондитеская фабрика выпустила в первый день 336кг печенья, а во второй 408кг.Всего за два дня она выпустила 62 одинаковых ящика печенья. Сколько ящиков печенья выпускала фабрика каждый день?
24
Декабрь4) 5х – 1 = 4(х + 2) – (9 – х) Раскрыть скобки в обеих частях уравнения Перенести слагаемые, содержащие…
Автор: AlexanderTsupay
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
4) 5х – 1 = 4(х + 2) – (9 – х) Раскрыть скобки в обеих частях уравнения Перенести слагаемые, содержащие переменную в одну часть, а не содержащие – в другую Привести подобные слагаемые в каждой части Разделить обе части уравнения на коэффициент переменной бесконечно много корней
24
ДекабрьВычисли и выполнить проверку 1)568 900+548 80 002-54 860 2)123*435 2065*28 3)34 216:329 4 300:25 Помагите…
Автор: denromenskiy4839
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Вычисли и выполнить проверку
1)568 900+548
80 002-54 860
2)123*435
2065*28
3)34 216:329
4 300:25
Помагите пожалуйста дам 50 баллов
24
ДекабрьX(x-1)=0 помогите пожалуйста срочно
Автор: deabak
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
X(x-1)=0 помогите пожалуйста срочно
24
ДекабрьПомогите срочно! Пожалуйста
Автор: broung95
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
помогите срочно! Пожалуйста
24
ДекабрьДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Вычисли объём коробок. 6 см 12 CM 4 см 5 cm 5 CM 5 CM
Автор: igromax77
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Вычисли объём коробок. 6 см 12 CM 4 см 5 cm 5 CM 5 CM
24
ДекабрьПомогите пж очень срочно
Автор: maks2009maks2019
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
помогите пж очень срочно
24
ДекабрьДано d=7см найти с=?
Автор: vlasich8642
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Дано d=7см
найти с=?
24
ДекабрьПомогите пожалуйста решить это
Автор: fikovamasha123
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста решить это
24
ДекабрьНезнайка хотел купить 5 порций мороженого но ему не хватило 80 рублей. тогда он купил две порции мороженого…
Автор: vitalikpasecka
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
незнайка хотел купить 5 порций мороженого но ему не хватило 80 рублей. тогда он купил две порции мороженого и у него осталось 70 рублей. сколько было денег у незнайки
Ответ: 14 см².
Решение:
Площадь трапеции равна произведению полусуммы ее оснований (a, b) на высоту (h).
Итак, верхнее основание = 5 см, нижнее = 2 см, а высота = 4.
Составляем формулу:
S (трапеции) = 1/2 * (5 + 2) * 4 = 14 (см²).
А если формулу забыли, то можете просто по клеточкам посчитать:
10 целых, 2 из половинок и 2 оставшихся боковых. Итого: 14 клеточек, то есть 14 см². Хотя, сомневаюсь, что в этой задаче требуется такой «детский» подход, хотя его можно эффективно использовать для проверки вычислений.