есе на тему: «виховання почуття відповідальності за вчинки, усвідомлення права на власний моральний вибір Ліни Костенко, Василя Стуса
Есе на тему: «виховання почуття відповідальності за вчинки, усвідомлення права на власний моральний…
Твір на тему «Правельне спілкування — крок до порозуміння»
твір на тему «Правельне спілкування — крок до порозуміння»
Зарубежное произведение которое заставит задуматься о взаимоотношении детей и взрослых
Зарубежное произведение которое заставит задуматься о взаимоотношении детей и взрослых
Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, утверждает веру в торжество и справедливости. ЧТО ЗА…
Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, утверждает веру в торжество и справедливости.
ЧТО ЗА СЛОВО ПЕРЕД СПРАВЕДЛИВОСТИ ХЕЛП ПЛИЗ Я ДАМ 40 БАЛОВ ЗА ОТВЕТ
Самостійна робота Клас 5-6 Прізвище, ім’я Малецької Марти Дата — КНИЖКА ОЛЕКСАНДРА ОЛЕСЯ «КНЯЖА УК НЕПРАВИЛЬНИМ…
Самостійна робота
Клас 5-6 Прізвище, ім’я Малецької Марти
Дата —
КНИЖКА ОЛЕКСАНДРА ОЛЕСЯ «КНЯЖА УК
НЕПРАВИЛЬНИМ є твердження
А У книжці «Княжа Україна» є описи природи.
Б Твір «Княжа Україна» має віршовану форму.
В У книжці «Княжа Україна» всі дійові особи вигада
Г За тематикою твір «Княжа Україна» — історичний.
Як розповідається в частині «Ярослав Мудрий», князь перед сме
покликав своїх дітей, щоб
А нагадати їм про свої переможні поєдинки з ворога
Б промовити їм свою заповідь жити в згоді
В подарувати їм місто Ярославль
Г наказати розбудовувати, зміцнювати Київ
Написати 5-6 речень на тему: Ідея гуманістичних цінностей у творі Марії Морозенко Вірність Хатіко СРОЧНО!
Написати 5-6 речень на тему: Ідея гуманістичних цінностей у творі Марії Морозенко Вірність Хатіко СРОЧНО!
Укажіть проблеми які порушує у творі шпага славка беркута а) школа й проблеми дорослішання Б) героїзм,…
укажіть проблеми які порушує у творі шпага славка беркута
а) школа й проблеми дорослішання
Б) героїзм, самовідданість
в) роль батьків у вихованні дітей
г) гармонії людини і природи
ґ) патріотичні почуття українців
д) проблема бездуховності людини засліпленої прагненням до наживи
Установити відповідність між твором і тематикою. 1 «Рукавичка» А утвердження любові до батьківщини 2…
Установити відповідність між твором і тематикою.
1 «Рукавичка» А утвердження любові до батьківщини
2 «Світязь» Б утвердження духовної сили народу
3 «Вересовий трунок» В ствердження існування долі людини
Г утвердження духовних цінностей.
Твір на тему любов-диття планети
твір на тему любов-диття планети
Есе на тему » Як потрібно жити, щоб залишити по собі добру пам’ять «
есе на тему » Як потрібно жити, щоб залишити по собі добру пам’ять «
СРОООЧЧНООООО!твір на основі вивченої оди Шиллера «до радості» на тему «як зробити усіх людей щасливими»
СРОООЧЧНООООО!твір на основі вивченої оди Шиллера «до радості» на тему «як зробити усіх людей щасливими»
Помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Написать конспект про Гомера на Украинском
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Объяснение:
Почуття відповідальності за вчинки є важливим елементом виховання дитини. Це допомагає їй розуміти, що кожен її вчинок має наслідки, які можуть бути позитивними або негативними. Відповідальність за вчинки вчить дитину бути самостійною та приймати відповідальність за свої вчинки.
У своїй творчості Ліна Костенко та Василь Стус висвітлювали теми, пов’язані з відповідальністю та моральним вибором. Їх твори допомагають розуміти, що кожен має право на власний моральний вибір та повинен нести відповідальність за свої вчинки.
Василь Стус у своїх віршах звертав увагу на те, що людина не може уникнути відповідальності за свої вчинки. Він писав про те, що кожен має право на власний вибір, але повинен нести відповідальність за свої вчинки перед суспільством та перед Богом. Ліна Костенко у своїх творах також звертала увагу на відповідальність за вчинки та на необхідність усвідомлення морального вибору.
Виховання почуття відповідальності за вчинки та усвідомлення права на власний моральний вибір є важливими елементами виховання дитини. Це допомагає зробити її самостійною та відповідальною людиною, яка має свідомість про наслідки своїх вчинків. Творчість Ліни Костенко та Василя Стуса може стати чудовим зразком для розвитку цих якостей у дітей та молоді.