Знайдіть у творі порівняння головних героїв із птахами? у творі пурпурні вітрила даю 20 БАЛОВ срочно
Знайдіть у творі порівняння головних героїв із птахами? у творі пурпурні вітрила даю 20 БАЛОВ срочно
















Знайдіть у творі порівняння головних героїв із птахами? у творі пурпурні вітрила даю 20 БАЛОВ срочно
5. Охарактеризуйте героев, заполните таблицу Мама Никки ответттттттттт
Встановіть відповідність між героями повісті та їх характерними рисами.
A Авантюризм
Б Порядність
В жадоба до влади
ГРозпусність
Гобсек
2 Анастазі де Ресто
3 Дервіль
Максим де Трай
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАЮ 30 БАЛОВ
Твір-роздум на тему: « Чи є героями нашого часу Грей та Ассоль?» з повісті пурпурові вітрила
опиши поступки героев рассказа.Сравни свою оценку с авторской. нужны полные ответы помогитееееее
Прочитайте определения эпических жанров. Выделите сходства и отличия.
После урока, посвящённого повести В.К. Железникова «Чучело», ребята решили написать фанфики. Прочитайте описания получившихся произведений и определите их жанр.
Закончите предложения, выбрав верный вариант.
Аня поставила в центр сюжета один день из жизни Маргариты Ивановны, её самую первую встречу с классом. В фанфике подробно описано, что чувствовала учительница, когда вела свой первый урок, какими ей запомнились дети. Чтобы сильнее погрузить читателя в мир произведения, Аня написала текст от первого лица.
Аня написала
ПОВЕСТЬ, РАССКАЗ ИЛИ РОМАН.
Марине было интересно исследовать характеры второстепенных героев и понять причины их поступков. В фанфике она последовательно помещала в центр внимания одного героя за другим: подробно рассказала истории Мироновой, Вальки, Васильева и Рыжего. Благодаря подробному анализу Марине удалось вызвать у читателя сочувствие даже к тем персонажам, которые раньше могли казаться исключительно отрицательными. В конце фанфика мы видим ребят повзрослевшими и изменившимися.
Марина написала
ПОВЕСТЬ, РАССКАЗ ИЛИ РОМАН.
Юра решил написать продолжение оригинального произведения. В своём фанфике он рассказал о том, как Лена снова попадает в новый класс и ищет своё место в коллективе. Юре было важно показать, как изменилась Лена. Мы видим, как она постепенно открывается другим людям, она не стремится нравиться всем и готова внимательно наблюдать за ребятами, чтобы узнать их характеры. Но уже через несколько недель у неё появляются настоящие друзья, которым можно доверить сокровенные тайны.
Юра написал
ПОВЕСТЬ, РАССКАЗ ИЛИ РОМАН.
Какие признаки помогли вам определить жанр? Выберите верные варианты.
Деление персонажей на положительных и отрицательных
Количество описываемых эпизодов из жизни героя
Наличие фигуры рассказчика
Количество центральных для сюжета героев
ДАЮ 35 БАЛЛОВ
1Напишіть, якими Ви уявляєте себе лицаря Делоржа та Робіна Гуда. 2Яке ваше особисте ставлення до проблем, порушених у баладі «Король Лір і його доньки» ? 3Знайдіть спільни риси між фольклорними та літературними баладами.
пж на Украінськой
9-10 по 1,5 б. 9. Установіть відповідність: знайдіть героїв Одного твору або образ одного Твору 1. Олесь 2.Сіроманець 3. Осінь 4. Дощ А палітра Б золотий вечірній гість В лось ГЧепіжний Д дід Прокіп
Укажіть ознаки повісті (три правильні відповіді):
a.
Великий за обсягом твір
b.
Ліро – епічний твір
c.
Події відбуваються впродовж тривалого часу
d.
Алегоричний зміст
e.
Героїчний зміст
f.
Велика кількість героїв
Допоможіть.Треба синкан двох головних героїв твору «Жага до життя»
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?

Солоха-Відьма
Вакула-Коваль
Оксана-Дочка Чуба
Корній Чуб-Козак
Пузатий пацюк-Сільський знахар