Автор: mariamakopan71
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Какие вы знаете тюркские племена, переселившиеся на запад до X в?
ПОМОГИТЕ ПЖ
Автор: xarenko0608
Предмет: История
Уровень: студенческий
Какое из перечисленных событий происходило в период Великого переселения народов? А) Усиление Западного Тюркского каганата В) Отделение Хорезма от государства Кангха С) Образование государства Кидаритов в Средней Азии Д) Ускорение кризиса родовых общин арабов
Автор: alisasmirnova3579
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
причины образования западно тюркского государства
Автор: nastyashemet86
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите,с какими племенами граничили сарматы?
Автор: TWD1238
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
якими досягненнями «обмінювалися»народи Сходу й Заходу ?,розкажіть про це використовуючи приклади з історії культури Османської імперії та Однієї з країн Європи(на вибір)
помолитеся очень срочнооо!
Автор: kqashyki
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Что способствовало ослаблению этих государств которые находились на Балканском полуострове перед завоеванием турками-османами
Автор: ariana2902
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Що не сприяло об’єднанню різних етносів, які проживали на території Криму, в один народ?спільна територія проживання
тюркська мова
спільні завоювання
спільна релігія — іслам
Автор: alanbaysakalov
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Кто в начале 13 века объединил разрозненные монгольские племена?
Автор: f1rtsandlast
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
який зв’язок між російсько-турецькою війною 1767-1774 та ліквідацією запорізької сечі
Автор: khorkovamarina
Предмет: История
Уровень: студенческий
какое государство дипломатическим путем добилась раскола тюркского каганата на Западной тюркским и Восточно тюркский
срояноооо у меня сорр
6 класс
Древняя история Великой Степи — это прежде всего история коневодческих племен, освоивших степи в III–II тыс. до н. э. Этнический состав населения степей менялся в ходе многотысячелетней истории, и ниже мы проследим динамику изменений. Вместе с тем созданный здесь тип скотоводческого и скотоводческо-земледельческого хозяйства, как и тип сопутствующей такому хозяйству культуры, никогда не знал полного разрыва с традицией предшествующих эпох.Однако при всем консерватизме скотоводческой «технологии», под воздействием достижений в материальной культуре (например, возникновение бронзолитейного, а позднее железоделательного производства) или изменения природных условий (большая или меньшая увлажненность климата) повседневная жизнь незаметно менялась. Процесс изменений в хозяйстве неизбежно завершался изменениями в формах быта, а затем и в общественном устройстве населения степей, в его идеологии и культуре. Одна эпоха подчас достаточно резко меняла другую, но смена эпох кажется внезапной только для современного историка, в перспективе наблюдаемых им веков и тысячелетий. Для людей же тех времен, всегда стремившихся жить по обычаям отцов и дедов, по заветам предков, понятие исторического времени и его разделение сливалось с представлениями о прошедших «славных временах», о «годинах бедствий» и вражеских нашествий, о природных катастрофах и сопровождавших их знамениях. Только так различались эпохи в народной памяти, зачастую персонифицируясь, отождествляясь с личностями правителей и мятежников, богатырей и предателей, героев и антигероев, религиозных реформаторов и упорных хранителей старой веры.Географический термин Евразия получил в двадцатые годы прошлого века яркую историко-культурную, а затем и политическую насыщенность. Столь неожиданная содержательная трансформация этого понятия стала результатом предшествующих ей открытий и исследований XIX–XX вв., поколебавших незыблемость представлений о извечности расового и языкового раздела континента на «монголоидный» Восток и «европеоидный» Запад. Действительность оказалась сложнее — взаимовлияние и сопряженность рас и языков на континенте проявилась уже на ранних этапах культурогенеза.
Подробнее — на Znanija.com — znanija.com/task/7121000#readmore