СРОЧНО ПЛИЗ!1 Петух ходил с важно поднятой головой. Когда кто-нибудь из ребят протягивал ему угощенье,…

Ребята !, срочно помогите с тестом прошу. Заранее спасибо

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб. (По И.Л. Муравьёвой)

Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу, духу не хватит. (По Е.В. Гришковцу)

Протарахтел в коридоре звонок, и начался урок, а я всё не мог прийти в себя. (По А. Лиханову)

Интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти? (По О.Ю. Рою)

Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопределённости. (По А.Г. Алексину)

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.

Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! (По В.К. Железникову)

Спи, черемуха, в бедной накидке. (С. Есенин)

О тонкая берёзка, что загляделась в пруд? (С. Есенин)

Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (По Г.Я. Бакланову)

Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные. (По В.К. Железникову)

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

Часы неутомимо режут вечность на ломтики. (По И.А. Клеандровой)

У мальчика по всему телу разлилась приятная теплота. (По В.К. Железникову)

И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, – мама. (По Ю.Я. Яковлеву)

Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой. (По В.И. Одноралову)

И я тоже решил стать самым сильным человеком во дворе. (По В.Ю. Драгунскому)

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

Она посмотрела на меня, будто просила милостыни. (По М. Агееву)

Сердце мальчика было наполнено горем. (По Ч.Т. Айтматову)

Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! ( По В.К. Железникову)

Потом ягодка начнёт увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом. (По В.П. Астафьеву)

Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо, с которого, словно пух, падал редкий снег. (По В. Дроганову)

кажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.

Надо ведь успеть, пока друг не вернулся из школы. (По Е. Чепилке)

Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами. (По Э. Ю. Шиму)

Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица. (По Э. Ю. Шиму)

Но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. (По Г.Н. Троепольскому)

Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне. (По В.А. Тузлукову)

Птичка Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить. Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется. Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь? – Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить! Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку. Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой. – Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся. Мать сказала:– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти. – Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её. – Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку. Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой. Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка! Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник. Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:– Мама! Что мне теперь делать? – Теперь ничего не сделаешь. Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит. Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел. С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц. Придумать вопрос​

РИДЦАТЬ ЛЕТ СПУСТЯ

Мои родители очень горячо меня любили, когда я был маленький. И они дарили мне много подарков.

Но когда я чем-нибудь заболевал, родители буквально тогда засыпали меня подарками.

А я почему-то очень часто хворал. Главным образом свинкой или ангиной.

А моя сестрёнка Леля почти никогда не хворала. И она завидовала, что я так часто болею.

Она говорила:

— Вот погоди, Минька, я тоже как-нибудь захвораю, так наши родители тоже небось начнут мне накупать всего.

…И вот однажды наши родители ушли в театр, и мы с Лелей остались в комнате. И мы с ней стали

играть на маленьком настольном бильярде.

И во время игры Леля, охнув, сказала:

— Минька, я сейчас нечаянно проглотила бильярдный шарик. Я держала его во рту, и он у меня через

горло провалился вовнутрь.

Леля сказала:

— От этого взрыва не бывает. Но болезнь может продолжаться целую вечность. Это не то что твои свинка и ангина, которые проходят в три дня.

Леля легла на диван и стала охать.

Вскоре пришли наши родители, и я им рассказал, что случилось. И мои родители испугались до того, что побледнели. Они бросились к дивану, на котором лежала Лелька, и стали её целовать и плакать.

И сквозь слёзы мама спросила Лельку, что она чувствует в животе. И Леля сказала:

— Я чувствую, что шарик катается там у меня внутри. И мне от этого щёкотно и хочется какао и апельсинов.

Папа надел пальто и сказал:

— Со всей осторожностью разденьте Лелю и положите её в постель. А я тем временем сбегаю за врачом.

Мама стала раздевать Лелю, но когда она сняла платье и передник, из кармана передника вдруг выпал

биллиардный шарик и покатился под кровать.

Папа, который ещё не ушёл, чрезвычайно нахмурился. Он подошёл к бильярдному столику и

пересчитал оставшиеся шары. И их оказалось пятнадцать, а шестнадцатый шарик лежал под кроватью.

Папа сказал:

— Леля нас обманула. В её животе нет ни одного шарика: они все здесь.

Мама сказала:

— Это ненормальная и даже сумасшедшая девочка. Иначе я не могу ничем объяснить её поступок.

Папа сказал:

— Она хотела над нами пошутить. Но с нами шутки плохи! Целый год она от меня ничего не получит.

И целый год она будет ходить в старых башмаках и в старом синеньком платье, которое она так не любит!

И наши родители, хлопнув дверью, ушли из комнаты.

…И вот, представьте себе, прошло тридцать лет!

Тридцать лет прошло с тех пор, как произошёл этот маленький несчастный случай с бильярдным шариком.

И за все эти годы я ни разу не вспомнил об этом случае.

И только недавно, когда я стал писать эти рассказы, я припомнил всё, что было. И стал об этом думать.

И мне показалось, что Леля обманула родителей совсем не для того, чтобы получить подарки, которые она и

без того имела. Она обманула их, видимо, для чего-то другого.

И когда мне пришла в голову эта мысль, я сел в поезд и поехал в Симферополь, где жила Леля. А Леля

была уже, представьте себе, взрослая и даже уже немножко старая женщина. И у ней было трое детей и муж

— санитарный доктор.

И вот я приехал в Симферополь и спросил Лелю:

— Леля, помнишь ли ты этот случай с бильярдным шариком? Зачем ты это сделала?

И Леля, у которой было трое детей, покраснела и сказала:

— Когда ты был маленький, ты был славненький, как кукла. И тебя все любили. А я уже тогда выросла

и была нескладная девочка. И вот почему я тогда соврала, что проглотила бильярдный шарик, — я хотела,

чтобы и меня так же, как тебя, все любили и жалели, хотя бы как больную.

И я ей сказал:

— Леля, я для этого приехал в Симферополь.

И я поцеловал её и крепко обнял. И дал ей тысячу рублей.

И она заплакала от счастья, потому что она поняла мои чувства и оценила мою любовь…

На другой день я уехал из Симферополя и дорогой думал о том, что надо любить и жалеть людей, хотя

бы тех, которые хорошие. И надо дарить им иногда какие-нибудь подарки. И тогда у тех, кто дарит, и у тех,

кто получает, становится прекрасно на душе

1.Докажите, что ситуация в рассказе комедийная

_____________________________________________________________________________

2.Приведите примеры слов, которые подчеркивают комедийность ситуации​

ЗАРАНИЕ СПАСИБО

(нужно прочитать текст и сформулировать главную мысль)

Лужица

Стояла отвратительная погода. Темнели последние осенние лужи. Возле одной лужицы стоял задумчивый воробей. Он так напряжённо размышлял, что его пёрышки шевелились. Воробей не мог понять, почему те снежинки, что падают на асфальт, лежат — сверкают, а те, что в лужу, — исчезают. Почему? Непонятно. Разгадывая загадку, воробей ни на что не обращал внимания. Напрасно: за ним давно следил тощий бродячий кот. «Сейчас, — думал кот, — прыжок — и.» Он собрался в тугой комок и прыгнул. Воробей был так занят снежинками, что даже не испугался.

— Не мешайте! — воробей махнул крылышком и попал коту в глаз.

Кот удивился и возмутился.

— Ты понимаешь, кто я? — прошипел он.

Воробей, наконец, понял и испугался, но продолжал следить за снежинками.

«Ну и ну, — удивлялся голодный кот. — Что же я не съем его?»

Что-то мешало коту кинуться на воробья.

— Съем ведь. — нерешительно сказал он и вдруг заинтересовался:

— Ты что в лужу уставился?

— Чудо получается, — робко пятился воробей. — Лужа снежинки глотает.

И неожиданно взлетел.

А коту было уже не до воробья. Его очень заняла загадка снежинок. Он сидел у лужицы и думал: «Почему так? Упала снежинка на асфальт — сверкает, упала в лужицу — исчезла. Почему же так? Ну почему? Непонятно».

Как отнеслись к восторгу Петьки другие пассажиры ? в рассказе «Петька на даче» ​

Проанализируйте отрывок из произведения М.Зощенко «Золотые слова».

Определите, какую роль в раскрытии характеров героев играет этот эпизод.

Используйте цитаты для подтверждения своих аргументов.

Папа, улыбнувшись, сказал:

— Это не гадкие дети, а глупые. Конечно, с одной стороны, хорошо, что они беспрекословно исполняют приказания. Надо и впредь так же поступать — исполнять приказания и придерживаться правил, которые существуют. Но всё это надо делать с умом. Если б ничего не случилось — у вас была священная обязанность молчать. Масло попало в чай или бабушка забыла закрыть кран у самовара — вам надо крикнуть. И вместо наказания вы получили бы благодарность. Всё надо делать с учётом изменившейся обстановки. И эти слова вам надо золотыми буквами записать в своём сердце. Иначе получится абсурд.

Мама сказала:

— Или, например, я не велю вам выходить из квартиры. Вдруг пожар. Что же вы, дурацкие дети, так и будете торчать в квартире, пока не сгорите? Наоборот, вам надо выскочить из квартиры и поднять переполох.

Бабушка сказала:

— Или, например, я всем налила по второму стакану чаю. А Леле я не налила. Значит, я поступила правильно? Тут все, кроме Лели, засмеялись.

А папа сказал:

— Вы не совсем правильно поступили, потому что обстановка снова изменилась. Выяснилось, что дети не виноваты. А если и виноваты, то в глупости. Ну, а за глупость наказывать не полагается. Попросим вас, бабушка, налить Леле чаю.

Все гости засмеялись. А мы с Лелей зааплодировали.

Но папины слова я, пожалуй, не сразу понял. Зато впоследствии я понял и оценил эти золотые слова.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

Помогите найти скважины в стихотворении Правеж

нас было на святой Руси,

На святой Руси, в каменной Москве,

Середи-то торгу, братцы, среди площади,

Тут бьют доброго молодца на правеже,

Нагого-босого и разутого.

Поставили его на бел горюч камень,

Стоит молодец – сам не трёхнется,

Русы его кудри не ворохнутся,

Лишь из глаз горючи слезы.

Лучилося тут ехати

Самому царю православному,

Грозному царю Ивану Васильевичу.

Как возговорит царь Иван сударь Васильевич:

«Ох вы гой еси, бурмистры-целовальнички!

За что вы пытаете доброго молодца,

Нагого-босого и разутого,

Поставя его на бел горюч камень?

Стоит молодец – сам не тряхнется,

Русы его кудри не ворохнутся,

Только катятся из глаз горючи слезы

По белому лицу по румяному?»

Тут возговорят бурмистры-целовальнички:

«Ох ты гой еси, наш батюшка православный царь,

Грозный царь Иван сударь Васильевич!

Пытаем мы с него золоту казну,

Золоту казну, платье цветное,

Не много, не мало – сорок тысяч».

Возговорит тут православный царь:

«Ох ты гой еси, добрый молодец!

Почему тебе золота казна доставалася,

И как она тебе приходила?»

Возговорит добрый молодец:

«Ох ты гой еси, наш батюшка православный царь,

Грозный царь Иван сударь Васильевич!

Была у меня дубиночка вязовенькая,

И клал я дубиночку на плечико,

Ходил я, добрый молодец, по чисту полю,

По чисту полю, по темну лесу,

Нашел я воров-разбойников.

Тут-то они дуван дуванили,

Золотую казну делили мерою,

А цветное платье делили ношами;

Тут-то я ее отбил у них».

Возговорит православный царь,

Грозный царь Иван сударь Васильевич:

«Куда ты девал эдаку золоту казну?»

Возговорит добрый молодец:

«Точил я ее все по домам по питейным,

А поил я все голь кабацкую,

А цветное платье – одевал все наших босыих».

Возговорит православный царь:

«Ох вы гой еси, бурмистры-целовальнички!

Заплатите ему за каждый удар по пятидесяти рублей,

А за бесчестие заплатите ему пятьсот рублей».

Упізнай персонажа пʼєси «Наталка Полтавка» за поданими фрагментами.

• «Гріх вам над бідною дівкою глумитися; чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; ви возний, а я простого роду; та й по всьому я вам не під пару».

• «А що тут довго думати? Старостів посилати за рушниками, та й кінець. Стара Терпилиха не зсунулась іще з глузду, щоб вам

одказати».

• «Ox, ox, ox. Стара не страшна, так молода кирпу гне! Я уже їй говорив, як то кажуть, надогад буряків

тес-то як його

так

де! Ні приступу!»

• «… схаменись! Ти у мене одна, ти кров моя: чи захочу я тебе погу-

бити? Убожество моє, старость силують мене швидше замуж тебе оддати. Не плач, дочко! Я тобі не ворог. Правда, Петро добрий парубок, та де ж він? Нехай же прийде, нехай вернеться до нас; він не лежень, трудящий, з ним обідніти до злиднів не можна. Але що ж! Хто відає — може, де запропастився, а може, і одружився де, може, забув і тебе».

• «Один собі живу на світі, як билинка на полі; сирота — без племені, без талану і без приюту. Що робить —

без роду,

і сам не знаю.

Був у городі, шукав міста, но скрізь опізнився. Одважусь в пе-кло на три дні! Піду на Тамань, пристану до чорноморців. Хоть із мене і непоказний козак буде, та єсть же і негіднійші од мене».

«Коли вона свободна, то скажи за мене, а коли заручена, то лучче

не говори. Нехай один буду я горювати і сохнути з печалі. Нащо ій вспоминати об тім, якого так легко забула!»

(1)Один бедный купец уезжал в дорогу и отдал весь свои железный товар под

сохранение богатому купцу. (2)Когда он вернулся, он пришел к богатому купцу

и попросил назад свое железо.

(3)Богатый купец продал весь железный товар и, чтобы отговориться чем-

нибудь, сказал: «С твоим железом несчастье случилось».

– (4)А что?

–(5) Да я его сложил в хлебный амбар. (6) А там мышей пропасть. (7)Они все

железо источили. (8)Я сам видел, как они грызли. (9)Если не веришь – поди

посмотри.

(11)Бедный купец не стал спорить. (12) Он сказал: «Чего смотреть. (13)Я и так

верю. (14)Я знаю, мыши всегда железо грызут. (15)Прощай». (16)И бедный

купец ушел.

(17)На улице он увидал, играет мальчик – сын богатого купца. (18) Бедный

купец приласкал мальчика, взял на руки и унес к себе.

(19)На другой день богатый купец встречает бедного и рассказывает свое горе,

что у него сын пропал, и спрашивает: «Не видал ли, не слыхал ли?»

(20)Бедный купец и говорит:

– Как же, видел. (21) Только стал я вчера от тебя выходить, вижу: ястреб

налетел прямо на твоего мальчика, схватил и унес.

(22)Богатый купец рассердился и говорит:

– Стыдно тебе надо мной смеяться. (23)Разве статочное дело, чтоб ястреб мог

мальчика унесть.

–(24) Нет, я не смеюсь. (25)Что ж удивительного, что ястреб мальчика унес,

когда мыши сто пудов железа съели. (26)Всё бывает.

(27)Тогда богатый купец понял и говорит: «Мыши не съели твоего железа, а я

его продал и вдвое тебе заплачу».

–(28) А если так, то и ястреб сына твоего не уносил, и я его тебе отдам.

(Л.Н.Толстой)

1 главная мысль

2 план

Понимание и ответы по тексту

1. Ответьте на вопросы, выбрав один ответ из четырех предложенных.

1.Как черт решил отомстить Вакуле за то, что кузнец нарисовал его посрамленным на картине со Страшным судом?

A)украл месяц

B)украл картину

C)спрятал черевички

D)собрал с неба звезды

[1]

2.Что собирала ведьма в рукав в ночь перед Рождеством?

A)грибы

B)звезды

C)серебро

D)яблоки

[1]

3.Что объединяет рассказы «Мальчик у Христа на елке» и «Ангелочек»?

A)тема детского страдания

B)тема жизни в Петербурге

C)тема предательства и лжи

D)тема Рождества и Нового года

[1]

2. Ответьте кратко на вопросы.

1.Каким чувством проникнута повесть Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»?

2.О каком библейском сюжете рассказывается в стихотворении Б. Пастернака «Рождественская звезда»?

[2]

Итого [5

Анализ и интерпретация текста

Задания

Прочитайте отрывок и проанализируйте анализ эпизода «Желание Оксаны».

1. Проанализируйте, подробно описывая поступки героев.

2. Найдите художественные средства. Определите их функцию.

3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.

Кучи девушек с мешками вломились в хату Чуба, окружили Оксану. Крик, хохот, рассказы оглушили кузнеца. Все спешили рассказать красавице что-нибудь новое, выгружали мешки и хвастались паляницами, колбасами, варениками, которых успели уже набрать довольно за свои колядки. Оксана, казалось, была в совершенном удовольствии и радости, болтала то с той, то с другою и хохотала без умолку. С какой-то досадою и завистью глядел кузнец на такую веселость и на этот раз проклинал колядки, хотя сам бывал от них без ума. — Э, Одарка! — сказала веселая красавица, оборотившись к одной из девушек, — у тебя новые черевики! Ах, какие хорошие! и с золотом! Хорошо тебе, Одарка, у тебя есть такой человек, который все тебе покупает; а мне некому достать такие славные черевики. — Не тужи, моя ненаглядная Оксана! — подхватил кузнец, — я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит. — Ты? — сказала, скоро и надменно поглядев на него, Оксана. — Посмотрю я, где ты достанешь черевики, которые могла бы я надеть на свою ногу. Разве принесешь те самые, которые носит царица. — Видишь, каких захотела! — закричала со смехом девичья толпа. — Да, — продолжала гордо красавица, — будьте все вы свидетельницы: если кузнец Вакула принесет те самые черевики, которые носит царица, то вот мое слово, что выйду тот же час за него замуж.

[5]

даю 50 баллов!